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人教部編版: 五年級下
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2014 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2059 更新:2024年12月31日
  • 671.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。(用加點的詞仿寫比喻句)
     

    (2)所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。(修改病句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:29引用:3難度:0.7
  • 672.課外閱讀。
    節(jié)馬的故事      1841年1月7日,英軍1400多人突襲虎門海口第一道防線沙角炮臺,守將陳連升率領(lǐng)守臺600多名官兵沉著應(yīng)戰(zhàn),最后因敵眾我寡壯烈犧牲。
          陳連升殉難后,英軍見他的戰(zhàn)馬高大勇猛,有騰空入海之勢,為了炫耀戰(zhàn)功,便把戰(zhàn)馬作為戰(zhàn)利品擄去香港,企圖將戰(zhàn)馬馴服,為其奴役。
          但是,戰(zhàn)馬到了香港后,
     
    英軍怎樣細(xì)心地照料它,給它東西吃,給它水喝,它
     
    厭惡地走開。如果靠近它,它就揚(yáng)蹄踢擊。如果英軍膽敢騎上它,它就會不停地跳躍、搖擺,直到把英軍重重地摔在地上。盡管英軍對戰(zhàn)馬恩威并施,但始終無法讓它屈服,只好把它流放到香港的山上。誰能料到戰(zhàn)馬連香港山上的草都不吃,由于饑餓和傷痛的雙重折磨,戰(zhàn)馬日益消瘦。香港同胞同情它,好心地給它東西吃,但飼料一定要捧在手上,如果放在地上,它照樣不吃。在香港它始終保持著堅貞不屈的氣節(jié)——決不低頭,每天昂著頭對著北海岸虎門的方向不停地悲鳴。香港同胞圍觀它時,自然地提起陳連升,談起沙角之戰(zhàn),每當(dāng)這時,戰(zhàn)馬就禁不住流下淚來,香港同胞就安慰它:“我們帶你回沙角炮臺去吧!”每當(dāng)這時,戰(zhàn)馬的淚眼中就會閃爍著希望的光芒,它會毫不猶豫地?fù)u著尾巴跟著香港同胞走,它是多么想回家啊!
          然而,在1841年1月26日,香港就已經(jīng)被英軍強(qiáng)行占領(lǐng)了,侵略者始終不肯把戰(zhàn)馬放回來。終于,在1842年5月,戰(zhàn)馬帶著無限的遺憾餓死于香港的山上。
    (1)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
    ①敵眾我寡:
     

    ②毫不猶豫:
     

    (2)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (3)戰(zhàn)馬為什么不僅不吃英國人給的東西,連香港山上的草也不吃?
     

    (4)讀畫“           ”的句子你感受到了什么?
     

    (5)現(xiàn)在虎門有個節(jié)馬碑,如果你看到了節(jié)馬碑,你想對節(jié)馬說些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:113引用:5難度:0.4
  • 673.有的人讓你想起他(她)時開懷大笑,有的人讓你想起他(她)時流淚不止,有的人讓你想起他(她)時五味雜陳。本次習(xí)作,請寫一寫讓你印象深刻的那個人,字?jǐn)?shù)不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
  • 674.給下列加點詞語選擇正確的解釋。
    研究:①探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等;②考慮或商討(意見、問題)。
    (1)今天,我們一共研究了三個問題。
     

    (2)姓氏是一種文化,很值得研究。
     

    輝煌:①光輝燦爛;②(成績等)顯著;卓著。
    (3)節(jié)日的夜晚,燈火輝煌
     

    (4)我們?yōu)椤袄睢毙兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:27引用:2難度:0.7
  • 675.習(xí)作。
    先讀懂如圖這幅漫畫,再以《漫畫的啟示》為題習(xí)作。

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:38引用:2難度:0.2
  • 676.口語交際。
    周末,你到公園去玩,看見一群孩子在公園的草坪上踢足球,你會過去對這群孩子說些什么呢?

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:7引用:5難度:0.9
  • 677.“百人百姓百脾氣?!背ο嗵幍睦蠋熀屯瑢W(xué),誰給你留下了最深刻的印象?學(xué)習(xí)本單元人物描寫的方法,自擬題目,寫一篇習(xí)作。
    要求:題目自擬,語句通順,400字左右。

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:10引用:2難度:0.5
  • 678.《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首詩,是詩人的絕筆。此詩傳達(dá)出詩人臨終前復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:80引用:4難度:0.7
  • 679.課文三次寫到外祖父的眼淚,第一次是
     
    ,第二次是
     
    ,第三次是
     
    ,外祖父的三次落淚表明了他
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:21引用:2難度:0.7
  • 680.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲(用自己的話說一說這兩句詩的意思)
    (2)花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。
     
    ,
     
    。(仿照例子,續(xù)寫句子)

    發(fā)布:2025/1/12 16:0:1組卷:18引用:2難度:0.7
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