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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1101．由下面的詩句，你想到了哪些成語？
（1）有的人活著，他已經(jīng)死了。
（2）有的人死了，他還活著。發(fā)布：2024/12/18 14:0:2組卷：52引用：4難度：0.71102．讀拼音，寫詞語。
tiě qiū yū ní guǎi zhàng mài bù dàng yàng lǜ zhōu tǔ kàng xiǎng fú 發(fā)布：2024/12/18 12:0:1組卷：71引用：2難度：0.71103．（《開國大典》）根據(jù)課文內(nèi)容填空，再排序。
課文按照的順序敘述，著重描寫了開國大典的五個場面：①；②升國旗；③；④；⑤群眾游行。發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：58引用：3難度：0.71104．借景抒情。
《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月色，但表達(dá)的情感卻不一樣：《宿建德江》表達(dá)了詩人的羈旅之思，突出表現(xiàn)了一個“”字，從詩句“移舟泊煙渚，”可以感受到；而《西江月?夜行黃沙道中》則表達(dá)了詞人對大自然和農(nóng)村生活的熱愛，以及對豐收之年的喜悅之情，突出表現(xiàn)了一個“”字，從詞句“，聽取蛙聲一片”就可以感受到。發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：117引用：2難度：0.61105．明白“窮人”不窮。
你從下面的句子中讀出了“窮人”的什么品質(zhì)？寫在橫線上。
（1）海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
我讀出了“窮人”的。
（2）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
我讀出了“窮人”的。
（3）得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!
我讀出了“窮人”的可貴品質(zhì)。發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：67引用：3難度：0.61106．給下面的句子選填合適的詞語，正確的一項是（ ?。?br />①天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花 射入天空。
②下午三點整，會場上 出一陣排山倒海的掌聲。
③狼牙山上響起了他們 豪邁的口號聲。發(fā)布：2024/12/18 9:0:1組卷：64引用：3難度：0.71107．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（1）邱少云犧牲自己，破壞革命紀(jì)律。
（2）邱少云從火堆 里跳出來，就地打幾個滾，可以把身 上的火撲滅。
（3）敵人對他們陣地前沿的安全極不放心，又沒有膽量冒著我軍的炮火到這一帶來搜索。
（4）邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律，像千斤巨石一樣，伏在火堆里紋絲不動。發(fā)布：2024/12/18 6:0:2組卷：35引用：2難度：0.61108．下列加點的字的注音有誤的一項是（ ）。
發(fā)布：2024/12/18 4:30:1組卷：373引用：4難度：0.71109．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 3:30:1組卷：353引用：2難度：0.91110．在寫作時，要發(fā)揮自己豐富的
能力，把自己變形后的經(jīng)歷寫下來?？梢赃\用、、等修辭手法，讓句子生動、形象。發(fā)布：2024/12/18 2:30:2組卷：34引用：2難度：0.7
