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人教部編版: 六年級(jí)上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1014 更新:2024年12月31日
  • 2821.精彩賞析。
          這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
    (1)用語(yǔ)段中的兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括草原美景的特點(diǎn):
     
    、
     
    。
    (2)文中畫(huà)線(xiàn)句子中,把
     
     比作“無(wú)邊的綠毯”,把
     
    比作“白色的大花”。
    (3)作者為了說(shuō)明小丘的線(xiàn)條柔美,把小丘比作
     
    ,一個(gè)“繡”字表達(dá)了作者對(duì)
     
    的喜愛(ài)之情。
    (4)最后一句作者這樣寫(xiě)是為了
     
    。
    A.說(shuō)明草原上的牛馬懂得欣賞美景,也被陶醉了。
    B.作者運(yùn)用擬人的修辭手法,贊美了草原的美麗景色。
    C.說(shuō)明草原的美景令牛馬對(duì)它有了很深的感情,舍不得離去。
    (5)這段話(huà)是圍繞“
     
    ”來(lái)寫(xiě)草原景色的,這使我們聯(lián)想到詩(shī)句“天蒼蒼,
     
    ,
     
    ”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:50引用:1難度:0.5
  • 2822.在寫(xiě)法上與辛棄疾的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”有異曲同工之妙的詩(shī)句是( ?。?。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:294引用:1難度:0.7
  • 2823.寫(xiě)出下列句子的修辭手法。
    (1)云彩和田野是一對(duì)情侶,我是它們之間傳情的信使。
     

    (2)我要把你燒毀,燒毀,燒毀你的一切。
     

    (3)雷聲隆隆閃似劍,為我鳴鑼開(kāi)道。
     

    (4)我是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:628引用:5難度:0.6
  • 2824.鍾子期和伯牙一樣是琴師,而且非常喜歡音樂(lè)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:40引用:1難度:0.7
  • 2825.方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。”
    (1)這兩句話(huà)中,“
     
    ”是鍾子期對(duì)伯牙琴藝的贊嘆;“
     
    ”和“
     
    ”是鍾子期對(duì)琴聲的描述。鍾子期的話(huà)可以讓我們感受到伯牙的琴聲美妙。
    (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山”和“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水”的意思。
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:38引用:1難度:0.8
  • 2826.課外閱讀。
    貝多芬永遠(yuǎn)只有一個(gè)
          1807年,貝多芬正住在維也納李希諾夫斯基公爵家中。
          有一天,公爵家里來(lái)了一大批客人,他們都是當(dāng)時(shí)侵入維也納的拿破侖手下的軍官。公爵想請(qǐng)客人們聽(tīng)音樂(lè),就派人去請(qǐng)貝多芬。貝多芬不明就里,帶著自己新寫(xiě)完的《熱情奏鳴曲》興致勃勃地趕來(lái)。進(jìn)客廳一看,竟是一幫占領(lǐng)軍,貝多芬當(dāng)即拒絕。公爵惱羞成怒,竟然板起面孔對(duì)貝多芬下了演奏的命令。貝多芬對(duì)李希諾夫斯基的無(wú)恥賣(mài)國(guó)行徑憤怒到了極點(diǎn),他不顧夜中的滂沱大雨,拿起樂(lè)譜憤然離去,并把公爵以前送給他的尊塑像摔了個(gè)粉碎。
          第二天,公爵接到了這樣的一封信:“公爵,你之所以成為公爵,只不過(guò)由于你偶然的出身;而我之所以成為貝多芬,卻全靠我自己。公爵在過(guò)去有的是,現(xiàn)在有的是,將來(lái)也有的是,而我——貝多芬——永遠(yuǎn)只有一個(gè)!”
          這情景不正與貝多芬在茅屋里為窮皮鞋匠和盲姑娘彈奏形成了鮮明的對(duì)比嗎?
    (有刪改)
    (1)公爵請(qǐng)來(lái)的是什么樣的客人?用“       ”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
    (2)貝多芬去演奏時(shí)的心情是
     
    ,離開(kāi)時(shí)的心情是
     
    ,這里采用了
     
    的寫(xiě)法。
    (3)“而我——貝多芬——永遠(yuǎn)只有一個(gè)!”這句話(huà)中有兩個(gè)破折號(hào)表示
     
    ,表達(dá)了貝多芬
     
    的感情。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:37引用:1難度:0.6
  • 2827.下列各句的修辭手法不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:506引用:2難度:0.7
  • 2828.查資料,將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。
    (1)天高云淡,望斷南飛雁。
     
    ,
     

    (2)北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,
     

    (3)俏也不爭(zhēng)春,
     
    。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:19引用:1難度:0.8
  • 2829.習(xí)作訓(xùn)練。
          親愛(ài)的同學(xué)們,是什么讓你的生活更加美好呢?是閱讀,誠(chéng)信,創(chuàng)意,還是你的夢(mèng)想?它是怎樣影響你的生活的?請(qǐng)以“       讓生活更美好”為題寫(xiě)一篇作文,可以選擇一件事來(lái)體現(xiàn)這樣的影響。要求語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,450字左右。(請(qǐng)自備作文紙進(jìn)行習(xí)作)

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:25引用:2難度:0.3
  • 2830.讀拼音,寫(xiě)漢字。
    日kòu
     
    xuán
     
    fèi
     
    山j(luò)iàn
     
    冰báo
     
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:24引用:1難度:0.8
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