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人教部編版: 六年級上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):650 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):1056 更新:2024年12月31日
  • 291.閱讀課文片段,回答問題。
          五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務(wù),準備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路:一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向,走這條路可以很快追上連隊,可是敵人緊跟在身后;另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀,那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
    (1)“斬釘截鐵”是什么意思?這個詞表現(xiàn)了班長馬寶玉的什么品質(zhì)?
     

    (2)擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路?五壯士怎樣選擇?
     

    (3)文段中劃橫線的句子表現(xiàn)了五壯士為了保護群眾和連隊主力,
     
    的決心和
     
    的精神。朗讀這兩句話時要讀得
     

    發(fā)布:2024/12/13 2:0:2組卷:181引用:2難度:0.1
  • 292.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(《月光曲》)
          本文講述了
     
    國著名音樂家
     
    因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的故事,既表現(xiàn)了音樂家
     
    ,又表現(xiàn)了他
     
    ,同時也告訴人們,美好的樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠
     
    ,更要依靠
     
    。

    發(fā)布:2024/12/13 2:0:2組卷:39引用:2難度:0.6
  • 293.品讀詩句,完成練習(xí)。
    千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
    從“
     
    ”一詞可以看出詩人的視野開闊,放眼整個江南大地,描繪了江南的美景,表現(xiàn)了詩人對江南景物的
     
    。

    發(fā)布:2024/12/13 2:0:2組卷:76引用:2難度:0.5
  • 294.閱讀材料,完成練習(xí)。
    材料一:
    冬奧會會徽——冬夢??會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型,下半部分展現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條流暢且充滿韻律,代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和飄舞的絲帶。
    冬殘奧會會徽——飛躍??會徽上半部分線條剛勁曲折,下半部分柔美圓潤,寓意運動員經(jīng)過頑強拼搏,歷經(jīng)坎坷,最終達到目標,獲得成功。
    ??“冬夢”以漢字“冬”為靈感來源,運用中國書法的藝術(shù)形態(tài),將中國傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合?!帮w躍”結(jié)合了中國書法藝術(shù)與冬殘奧會體育運動特征。其設(shè)計展現(xiàn)了漢字“飛”的動感和力度?!岸瑝簟薄帮w躍”的設(shè)計靈感都源于漢字。
    材料二:多數(shù)漢字都具有音形義統(tǒng)一的特點。比如,通過菁優(yōu)網(wǎng)鹿——鹿字的演變過程,我們知道“鹿”是一個象形字,形與義關(guān)系緊密?!扒汀笔切温曌郑吧健碧崾咀至x,“肖”提示字音?!扒汀钡囊馑际巧接指哂侄浮!皳础北硎居H密、誠懇……你看,漢字都有意義吧,在生活中漢字起著傳遞情感的重要作用。
    (1)觀察下面的會徽圖案,將字母寫在橫線上。
    “冬夢”是
     
    ,“飛躍”是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)中國結(jié)是中國特有的手工編織工藝品。春節(jié)將至,如果請你在這個中國結(jié)上繡一個漢字送給親朋好友,你會送給誰?會繡上什么字?
    相信你能結(jié)合閱讀材料找到靈感。
    我想送給
     
    ,我選擇的字是
     
    。
    我選擇這個字的原因是:
     

    發(fā)布:2024/12/13 1:30:2組卷:136引用:4難度:0.5
  • 295.根據(jù)意思寫詞語。
    (1)形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。
     

    (2)仰著頭,挺著胸,形容無所畏懼的樣子。
     

    (3)全部精力集中在一點,形容注意力高度集中。
     

    (4)形容說話辦事堅決果斷,毫不猶豫。
     

    發(fā)布:2024/12/13 0:30:1組卷:48引用:2難度:0.7
  • 296.贊花。把詩句補充完整,并完成練習(xí):
          我是大自然的話語,大自然
     
    出來,又
     
    回去,
     
    在心間,然后又
     
    一遍……
          我是星星,從蒼穹墜落在
     
    中。
          我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我
     
    ,夏讓我
     
    ,秋令我
     
    。
    (1)這三句話都運用了
     
    的修辭手法,依次把“我”比作
     
    、
     
     
    。
    (2)對第一、二句話的理解,正確的一項是
     

    A.花開花謝,就像大自然在說話、沉默;綠茵中花朵點點,就像星星從蒼穹墜落在這里。
    B.花的樣子很美,像大自然在說話,像星星樣閃閃發(fā)光。
    (3)將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”,共同暗示了
     
    的自然現(xiàn)象。
    A.花的純潔神圣
    B.花在自然界里完成一個循環(huán),然后再開始下一個循環(huán)

    發(fā)布:2024/12/12 23:30:1組卷:114引用:3難度:0.2
  • 297.《狼牙山五壯士》跳崖后葛振林和(  )幸存下來。

    發(fā)布:2024/12/12 23:0:1組卷:345引用:4難度:0.7
  • 298.給加點字詞選擇正確的解釋。
    白雨跳珠亂入船( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2024/12/12 22:0:2組卷:265引用:1難度:0.7
  • 299.識記生字。(給加點字注音)
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/12/12 20:30:3組卷:13引用:2難度:0.8
  • 300.選擇在不同的語言環(huán)境中省略號的用法。
    A.表示引文中省略的部分。B.表示心理活動時斷時續(xù)。C.表示語意跳躍(或話題轉(zhuǎn)換)。D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。
    (1)古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。
     

    (2)謝謝上帝,總算活著回來啦?!也辉?,你在家里做些什么呢?
     

    (3)桑娜臉色發(fā)白,說,“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔心呢!”
     

    (4)……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?!那也活該,我自作自受?!?,揍我一頓也好!
     

    發(fā)布:2024/12/12 20:0:2組卷:65引用:2難度:0.7
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