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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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451．小練筆：情景寫話。
放寒假了，有不少同學為了增長才藝，去參加各種藝術(shù)班。小明想去參加一個二胡培訓班，可是他的媽媽認為學二胡沒有學鋼琴好，硬要小明去學鋼琴。你能幫小明勸說一下他的媽媽嗎？請寫在下面。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：20引用：2難度：0.7452．“我素不知道天下有這許多新鮮事?！薄八亍笔恰跋騺怼钡囊馑??！靶迈r事”指閏土講的那些關于沙地捕鳥、海邊看瓜的事等，因為這些事“我”并不知道，所以感到新鮮。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：8引用：2難度：0.7453．讀句子，完成練習。
（1）善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。
①“湯”讀作，“湯湯”的意思是。
②這句話的意思是。
（2）她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”
句中“多純熟”是說熟練；“多深”是說把曲子里的感情。盲姑娘夢寐以求的愿望變成現(xiàn)實，的心情難以言表。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：18引用：2難度：0.6454．故鄉(xiāng)（節(jié)選） 一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，
便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
??“阿！閏土哥，一 你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，貓……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
??“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……
??我問問他的近況。他只是搖頭。
??“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不……不太……么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛……”
他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默地吸煙了。
（1）時隔多年之后，早已長大成人的閏土與“我”又相見了。請將作者對閏土的外貌描寫用“______”畫出來。
（2）“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲?！甭?lián)系上下文，想想閏土的臉上為何“現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”。
（3）讀完本文，再聯(lián)系課文，想-想少年時的閏土和長大后的閏土有什么不同，為什么會有這種差別。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：15引用：2難度：0.6455．根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）《有的人——紀念魯迅有感》一詩中，作者直接引用了魯迅的詩句“情愿作野草，等著地下的火燒”。
（2）《有的人——紀念魯迅有感》一詩用樸素、精練的語言塑造了典型、鮮明的形象，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的偉大精神。
（3）《有的人——紀念魯迅有感》一詩是臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的。
（4）詩歌是同小說、散文、記敘文并列的一種文學體裁。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：12引用：2難度：0.9456．搜集魯迅先生的生平資料，可以是文字也可以是圖片、視頻，了解一下有關魯迅先生的故事，更全面地了解魯迅先生是一個怎樣的人。
發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：9引用：2難度：0.7457．日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關，請從下列詞語中選擇一個詞語寫句子。
壓軸 叫板 沒譜 花架子 挑大梁 打下手：發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：19引用：3難度：0.8458．??漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。請選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習作，可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。注意要圍繞自己想要表達的中心意思寫。題目自擬，不少于500字。
發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：3引用：2難度：0.5459．搜集有關貝多芬的資料，聽一聽《月光曲》或貝多芬的其他鋼琴曲，可以幫助我們更好地理解課文。
發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：10引用：2難度：0.7460．課內(nèi)閱讀。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的的大海。
（1）在選段的括號里填上合適的詞語。
（2）選段中畫“ ”的句子運用了的手法，把比作。
（3）用“ ”畫出皮鞋匠聽貝多芬彈曲子時所想象的內(nèi)容。
（4）選段寫皮鞋匠的感受有何作用？發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：16引用：3難度：0.3
