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更新：2025年01月10日
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專項練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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701．讀句子，然后回答問題。
（1）比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底，鞋底是實的，針線可是虛的，但在演員手里，“無”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了“有”。
①這句話中實在的道具是指，虛擬的道具是指。
②讀了課文，我知道“無”勝于“有”的例子還有：。
（2）可勝利一方不緊追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍）耍了個風(fēng)雨不透。
①這個場面在京劇中視為：。
②你看過戲曲中武打的動作嗎？請寫一寫。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：28引用：2難度：0.7702．填空。
（1），兩山排闥送青來。
（2）南朝四百八十寺，。
（3）“五行”是，“五彩”是。
（4）地球所擁有的也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：43引用：2難度：0.7703．按要求寫句子。
（1）靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。（用“越發(fā)……越發(fā)……”造句）
（2）如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？（改為陳述句）發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：35引用：4難度：0.7704．請選出下列句子運用的說明方法。（填序號）
A.舉例子B.打比方C.作比較D.列數(shù)字
（1）地球是一個半徑約為6400千米的星球。
（2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（3）科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：33引用：2難度：0.7705．課外暢游。
貝多芬的故事
“樂圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命地想結(jié)識他。但是貝多芬性格倔強(qiáng)，對那些依仗權(quán)勢的貴族格外鄙視。
一次，貝多芬應(yīng)一位親王的邀請，參加一個音樂會，并將在音樂會上演奏自己的作品。音樂會在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。
貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。沉靜優(yōu)雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們不是在風(fēng)雨中聽演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
這時，有一位伯爵旁若無人地說起話來，而且聲音越來越大。貝多芬再也忍受不了這種干擾，他停止了演奏，憤怒地站起來高聲說道：“我決不能為這些人演奏！”主辦音樂會的親王不但不制止那位破壞全場氣氛的伯爵，反而大聲訓(xùn)斥貝多芬，以親王的威勢欺壓貝多芬。面對這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對親王說：“親王，你成為親王，只不過依靠你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個，而我——貝多芬，卻只有一個！”貝多芬說完，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①旁若無人：
②怒不可遏：
（2）用“ ”畫出表現(xiàn)貝多芬技藝高超的語句。
（3）貝多芬為什么停止了演奏？
（4）你認(rèn)為貝多芬成為“樂圣”的主要原因是什么？
（5）讀了這個故事，貝多芬給你留下了怎樣的印象？用三個四字詞語來概括。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：33引用：3難度：0.3706．搜集有關(guān)長征的資料，進(jìn)一步加深對長征的了解；搜集有關(guān)紅軍長征的故事讀一讀，進(jìn)一步感受革命者崇高的精神品質(zhì)。
發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：46引用：3難度：0.6707．縮寫句子。
我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：28引用：2難度：0.7708．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
（1）“繞”和“送”這兩個詞說明這兩句詩運用了的修辭手法。
（2）這兩句詩還運用了的修辭手法。我還積累了兩句運用這種修辭手法的詩句：，。
（3）讀詩句，照樣子寫一寫?！耙凰睂Α皟缮健?，“”對“排闥”，“將綠繞”對“”。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：33引用：2難度：0.6709．（《京劇趣談》）京劇還有一種奇特之處，那就是京劇中的雜技成分。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：36引用：2難度：0.7710．用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話連成一句話。
（1）閏土是閏月生的。他的父親叫他閏土。
（2）閏土回家了。我還深深地思念著閏土。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：29引用：2難度：0.8
