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人教部編版: 六年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1903 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):1987 更新:2024年12月31日
  • 711.☆聯(lián)系自己的生活實際說一說,你能為地球媽媽做些什么。
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:27引用:2難度:0.3
  • 712.課內(nèi)閱讀。
    書湖陰先生壁
    茅檐長掃凈無苔,
    花木成畦手自栽。
    一水護田將綠繞,
    兩山排闥送青來。
    (1)這首詩的作者是
     
    代的
     
    ,這是作者題寫在
     
    上的一首詩。
    (2)解釋下列詞語。
    ①苔:
     

    ②排闥:
     

    (3)寫出后兩句詩的意思。
     

    (4)詩的前兩句寫
     
    的景色,突出了湖陰先生居住環(huán)境
     
    的特點,側(cè)面烘托了主人湖陰先生的
     
    形象。
    (5)全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:47引用:3難度:0.5
  • 713.拓展閱讀。
    故鄉(xiāng)(節(jié)選)
    魯迅
          這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風,大抵是這樣的。他頭上是一
     
    破氈帽,身上只一
     
    極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一
     
    紙包和一
     
    長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
          我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:
    “阿!閏土哥,——你來了?……”
          我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。
          他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:
    “老爺!……”
          我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一
     
    可悲的厚障壁了。我也說不出話。
    (1)在橫線上填上合適的量詞。
    (2)下列不是比喻句的一項是
     

    A.眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅。
    B.我接著便有許多話,想要連珠一般涌出。
    C.那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
    (3)“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因分別是什么?
    歡喜:
     

    凄涼:
     

    (4)“可悲的厚障壁”指的是什么?形成的原因是什么?
     

    (5)“我也說不出話?!碑敃r“我”想說些什么呢?請聯(lián)系本文及課文內(nèi)容寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:37引用:2難度:0.9
  • 714.朗讀《江南春》,展開合理想象,把詩中描繪的景物寫一寫或者畫一畫。

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:32引用:2難度:0.7
  • 715.按要求寫句子。
    (1)沙灘上有貝殼。(擴句)
     

    (2)閏土對我說:“晚上我和爹管西瓜去,你也去?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:30引用:2難度:0.8
  • 716.課內(nèi)閱讀。
          據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄
     
    薄的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
          但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉
     
    舟。它只有這么大,不會再長大。
    (1)在括號中寫上加點字的讀音。
    (2)根據(jù)理解完成填空。
    選段中作者將地球比作
     
     
    ,表達了對地球的
     
    之情。
    (3)讀完文章,你想對地球母親說些什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:31引用:2難度:0.4
  • 717.閱讀課文片段,回答問題。
    “管賊么?”
    “不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾(huān)豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走……”
          我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西---便是現(xiàn)在也沒有知道---只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。
    “他不咬人嗎?”
    “有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
          我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
    (1)片段中有些詞語現(xiàn)在已不常用,請你換一個常見的詞語來理解。
    所謂:
     

    素:
     

    如許:
     

    先前:
     

    (2)體會第三自然段中加點的部分,說說整段話的意思是什么。
    (3)讀了此片段,你覺得閏土是個怎樣的少年?并說說自己的理由。

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:29引用:2難度:0.6
  • 718.在下面的橫線上加上恰當?shù)臉它c符號。
    (1)伯牙鼓琴
     
    鍾子期聽之
     
    方鼓琴而志在太山
     
    鍾子期曰
     
    善哉乎鼓琴
     
    巍巍乎若太山
     

    (2)一日曝書畫
     
    有一牧童見之
     
    拊掌大笑
     
     
    此畫斗牛也
     
    牛斗
     
    力在角
     
    尾搐入兩股間
     
    今乃掉尾而斗
     
    謬矣
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:33引用:2難度:0.7
  • 719.按要求完成句子。
    (1)夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。(縮句)
     

    (2)在爸爸的計劃下,我還能有自己的計劃嗎?(改為陳述句)
     

    (3)甲板上漫步的人群中,印度母子的一對對話引起了拉曼的注意。(修改病句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:30引用:2難度:0.7
  • 720.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)《我的伯父魯迅先生》的作者是魯迅的侄女周曄寫的。(修改病句)
     

    (2)他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。(縮句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:0:1組卷:30引用:3難度:0.7
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