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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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841．“如今直上”有沿著黃河逆流而上之意，體現(xiàn)出詩人不畏艱險的豪邁氣概。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：81引用：2難度：0.7842．課內(nèi)閱讀。
一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。
（1）補出下列句子中省略的部分。
①一日曝書畫
②拊掌大笑
（2）寫出畫線句子的意思。
（3）“古語有云：‘耕當問奴，織當問婢?！豢筛囊病！边@句話在文中的作用是。
（4）你認為文中的牧童有怎樣的性格特點？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：81引用：2難度：0.3843．閱讀與理解。
只有一個地球（節(jié)選） 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
（1）填空。
第2、3自然段主要從、兩個方面說明自然資源面臨的危機。
（2）下列屬于可再生資源的有，屬于不可再生資源的有。
a.水資源
b.土地資源
c.礦產(chǎn)資源
d.生物資源
（3）導致資源不能再生的原因是什么？
（4）聯(lián)系實際說說人類的哪些行為導致了可再生資源遭到破壞。
（5）請以“保護地球”為主題，設(shè)計一條環(huán)保宣傳標語。要求語言新穎，發(fā)人深思。
（6）讀畫線的句子，這句話中的“本來”一詞可否去掉？為什么？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：62引用：2難度：0.3844．閱讀課文片段，回答問題。
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!”
兩個人沉默了一陣。
??你知道嗎桑娜說咱們的鄰居西蒙死了
??哦什么時候
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘啊!兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦。我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?br />（1）在文段中的橫線上里填上恰當?shù)臉它c符號。
（2）讀畫橫線的句子，聯(lián)系文章想一想，桑娜會想些什么呢？
（3）“……得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!”漁夫的意思是。
（4）“哦，我們，我們總能熬過去的!”對這個句子理解正確的一項是
A．“熬”的意思是“煎熬”，因為又抱養(yǎng)了兩個孩子加重了漁夫的負擔，他覺得很為難。
B．“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。
C．“熬”的意思是“忍受”，說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，十分猶豫，但又不得不這樣做。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：57引用：2難度：0.8845．閱讀課文片段，回答問題。
有的人
騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”
有的人 俯下身子給人民當牛馬。 （1）請從詩句中找出恰當?shù)膬蓚€動詞，分別填在橫線上。
一個“”字，深刻地揭露了反動統(tǒng)治者驕橫的形象；一個“”字，生動地再現(xiàn)了魯迅先生給人民當牛馬的崇高形象。
（2）詩中畫波浪線的句子使人聯(lián)想到魯迅先生寫的詩句：“橫眉冷對，甘為孺子牛。”
（3）選一選。
這節(jié)小詩運用手法熱情地歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的精神，批判了反動統(tǒng)治者兇暴的本質(zhì)。
A．烘托
B．對比發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：75引用：3難度：0.5846．下面是壯壯圍繞“釣魚迷爺爺”這個題目所選的材料。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達中心意思？正確的在后面的橫線上打上“√”，錯誤的打“×”。
（1）早上，爺爺和奶奶一起散步健身。
（2）爺爺訂閱了很多釣魚的雜志。
（3）爺爺有很多一起釣魚的朋友。
（4）爺爺喜歡喝綠茶。
（5）爺爺一有機會就釣魚，釣技也不錯。
（6）爺爺很喜歡研究漁具，工具很齊全。
（7）爺爺不抽煙，也不喝酒，生活習慣也很好。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：71引用：2難度：0.7847．閱讀短文，完成練習。
一位影響了我一生的老師
[英國]理查德?J．羅伯茨 從八歲至十一歲，我在英格蘭巴斯的一個小學上學。那是一個很小的學校，由四個班級組成，每班大約有25名兒童，是按照年齡來分班的，一般是由一名老師負責教一個班級的全部課程。但是，偶爾校長也會到班里來上一堂課，講授一些他特別感興趣的課程。
校長名叫羅納德?布魯克斯，他是一個又高又胖的男人，天性快樂并富有同情心。盡管他在學校里對紀律要求很嚴格，但他富有幽默感，喜歡給孩子們講一些小故事，逗得大家哄然大笑。
他很關(guān)心學生，注意學生的特點，和許多孩子建立了友誼，對他們產(chǎn)生了巨大的影響。就拿我來說吧，我發(fā)現(xiàn)他對我很感興趣，并且他很快就知道我喜歡鉆研問題，他經(jīng)常在我去教室的路上攔住我，從口袋里掏出一張紙條遞給我，上面通常寫著有關(guān)數(shù)學和邏輯學的小問題。隨著時間推移，題目越來越難，可我很喜歡它們。這些小紙條點燃了我對數(shù)學和探索問題的熱愛，這種熱愛至今還保留在我的身上。
當我找到正確答案時我會感受到一種巨大的樂趣。直到今天，我還能回想起每當我答對了問題，或者他的問題難倒了我而使他非常得意時，布魯克斯先生都要愉快地叫喊：“好極了！”
與這位我很敬佩的人的簡樸交往，對我的一生產(chǎn)生了深刻的影響，我將永遠懷念在他身邊度過的時光。
在宣布我獲得了1993 年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎后僅兩個星期，布魯克斯先生就去世了。很遺憾，在他生前我沒有機會再同他聊聊。后來我聽說，布魯克斯先生臨終前已經(jīng)知道了我的學術(shù)成就。我多么希望他能意識到他對我的一生所產(chǎn)生的巨大影響啊！
（1）寫出下列詞語的近義詞。
偶爾--敬佩--
（2）短文通過幾個事例，揭示了布魯克斯先生的性格特點，表達了作者對他的懷念與感激之情。仔細閱讀短文，將對事例和人物的性格特點的概括補充完整，并用線連一連。
（3）以上A、B、C、D四個事例中，作者寫得最詳細的是哪件事？為什么詳寫這件事？A． ，天性快樂 B．注意學生的特點，和許多孩子建立友誼 富有幽默感 C．遞給“我”寫有數(shù)學、邏輯學問題的小紙條 D．愉快地叫喊：“好極了！” 因材施教 發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：80引用：2難度：0.1
848．閱讀古詩，完成練習。
江南春
千里鶯啼綠映紅，。
南朝四百八十寺，。
（1）將詩句補充完整。
（2）為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風光景物？
（3）對“四百八十寺”的意思理解正確的一項是
A.南朝有四百八十座寺廟。
B.說明南朝寺廟之多，并不是真的有四百八十座寺廟。
（4）有人說應(yīng)該把詩中的“千里”改為“十里”，理由是“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”你認為行不行？為什么？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：64引用：2難度：0.6849．閱讀文章，回答問題。
①臺兒溝很少有人家掛照片，也很少有人出去照相。鎮(zhèn)上沒有照相館，去趟縣城，跋山涉水來回五百里。誰家要是掛張照片，頓時滿屋生輝，半個村子也不免熱鬧幾天。
②山杏的哥哥來了封信，向家里要張“全家?！?。信中特別提到，最想念妹妹山杏。他在南方一個小島上當兵已經(jīng)兩年，走的時候山杏才八歲。
③接到哥哥的信，山杏整天催爹媽去縣城照相，從春天到秋天?，F(xiàn)在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹對山杏說：“明天咱們就上路?！?br /> ④山杏一晚上也沒睡好。睜開眼看看，媽正彎著腰烙餅；又睜眼看看，媽還彎著腰烙餅；再睜眼看看，一摞白面餅高高地堆在桌上。她想，這不就是過年嗎？過年家里也沒烙過這么多白面餅。
⑤天不亮，山杏就穿上過年時的新罩衣，又叫媽媽給她拿出哥哥寄來的新鞋。媽說：“咱不，照相可不能露腳指頭，不如穿我做的扎花鞋?！鄙叫哟蛘约海瑡屢泊蛘约?bdo class="mathjye-underline">。山杏還從墻上摘下那塊落滿灰塵的小鏡子，前前后后讓媽照。直到爹在門口等得不耐煩了，媽才挎起了沉甸甸的籃子。
⑥他們搭了五十里汽車，走了二百里山路，喝涼水、住小店，吃了多半籃子干餅，第三天才來到縣城，山杏一心想著媽在路上囑咐過她的話：“聽人說，照相館的燈比太陽還亮，到時候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成瞎子了。”
⑦進了照相館，一個燙著卷發(fā)的姑娘把他們領(lǐng)進一間黑屋?！皣W”的一下，一屋子燈都亮了--有高樓，有大廈，有鮮花，有木馬……山杏的眼都不夠用了。忽然間她被人拉住胳膊塞在了爹媽中間，原來照相就要開始了。燙發(fā)姑娘躲在一只木匣子后面頂起塊黑布，左比畫，右比畫，這使山杏又想起媽在路上囑咐過她的話。她扭頭看看媽，媽已瞪起了眼睛顧不得看她；她又扭頭看看爹，爹也正大睜著眼睛向前看。山杏轉(zhuǎn)回頭，也趕緊把眼睛瞪得圓圓的。木匣子里“咔嚓”了一聲，一屋子的燈也跟著滅了。他們又摸黑走出屋子。
⑧半個月后，山杏爹從大隊部拿回一個照相館寄來的信封。山杏趕緊搶著撕開口，里面果然有張照片。誰知，上面沒有大睜著眼的山杏，也沒有睜大了眼的爹媽。照片上就一個人，一個正沖他們?nèi)椅⑿Φ墓媚铮侯~前的卷發(fā)像云彩，彎彎的眼睛像月牙兒，比照相館那個卷頭發(fā)的還好看。山杏爹媽你看看我，我看看你，誰也說不出話來。
⑨第二天，山杏家的墻上掛出了這張照片，照片上的姑娘沖所有來參觀的人微笑著。有人問起這是誰，爹媽吞吞吐吐不說話，山杏說，那是她未來的新嫂子。
⑩山杏知道撒謊不好，但又覺著，不管怎么說，從此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。
（1）默讀全文，以下標題哪個最適合本文？并闡述選擇的理由。
A.照相 B.企盼 C.意外
理由：
（2）請梳理小說線索，給下面的事件排序。
①盼照相②去照相③催照相④照相時⑤收照片⑥掛照片
（3）圍繞山杏要去照相時的心情，作者采用了很多描寫手法，如④到⑤段的畫線句子分別采用了描寫和描寫。
（4）請用“ ”畫出兩處你認為最生動地描寫了山杏去照相時的心理活動的句子。
（5）山杏撒謊僅是為了和“那些有照片的人家媲美”嗎？請結(jié)合全文分析山杏的真實心理。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：62引用：2難度：0.5850．課外閱讀。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，--你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞、跳魚兒、貝殼、猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：
“老爺……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
（1）用橫線畫出描寫中年閏土外貌特點的語句。對比課文中的少年閏土，從中你體會到了什么？
A．表現(xiàn)閏土年齡逐漸增大，身體日漸衰老。
B．突出了閏土這些年來所遭受的苦難，展現(xiàn)了當時農(nóng)民們的悲慘生活。
（2）閏土見到“我”時為什么不叫“迅哥兒”，而稱“老爺”？下面理解正確的一項是
A．因為他十分尊敬“我”。 B．因為他非常害怕“我”。
C．因為他有封建等級觀念。
（3）文中描寫了閏土說話時吞吞吐吐、欲言又止的神情和動作，這說明他哪方面的情況？下面理解正確的一項是
A．天生口吃，說不出話。 B．處境悲哀，有口難言。
C．心里害怕，不敢說話。
（4）閏土見到“我”時“歡喜”是因為，“凄涼”是因為。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：60引用：2難度：0.1
