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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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431．閱讀短文，完成練習(xí)。
說(shuō)勤奮
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
同學(xué)們一定還記得司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)、寫(xiě)作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。
我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，奮起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣性地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。后?lái)他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?br /> 如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
（有刪改）
（1）填空。
①短文開(kāi)篇以“”設(shè)疑，并馬上回答“”。這樣寫(xiě)的作用是。
②接著，作者運(yùn)用了兩件事來(lái)闡述觀點(diǎn)：第一件事是，第二件事是。
③最后作者得出這樣的結(jié)論：“”。
（2）作者為什么選擇這兩件事來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)？
（3）在寫(xiě)第二件事時(shí)，作者引用了華羅庚的一句名言，你覺(jué)得有什么作用？
（4）如果讓你用具體事例來(lái)說(shuō)明“勤奮”，你會(huì)選擇什么事例？發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：34引用：1難度：0.7432．閱讀短文，完成練習(xí)。
給老師的禮物
[法國(guó)]雷?戈西尼著 韓壯編譯 伙伴們要湊份子給老師買(mǎi)一份禮物，因?yàn)槊魈炀褪撬纳樟?。首先，我們得?shù)一數(shù)錢(qián)。阿涅昂的算術(shù)在班里最好，讓他來(lái)做加法。我們好開(kāi)心：?jiǎn)谈ダ锬脕?lái)了一張5000法郎的大票子，這是他爸爸給他的。喬弗里的爸爸可有錢(qián)了，喬弗里想要什么就給什么。最后，阿涅昂告訴我們：
“咱們總共有5207法郎，能買(mǎi)一件很棒的禮物了?！?br /> 可到底買(mǎi)什么才好呢？阿爾賽斯特是個(gè)大胖子，光知道吃，他興致勃勃地建議道：“”別的人都不同意：要是買(mǎi)回來(lái)好吃的東西，沒(méi)準(zhǔn)兒每個(gè)人都想嘗嘗，那就剩不下什么給老師了。
“”喬弗里說(shuō)。這倒是個(gè)好點(diǎn)子，可喬弗里隨即又說(shuō)這些錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
“”阿涅昂說(shuō)。
我們都哈哈大笑起來(lái)，阿涅昂真會(huì)發(fā)神經(jīng)。
“”厄德又問(wèn)。
克羅岱爾的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，他說(shuō)：
“我可不喜歡看著老師用我們送給她的那玩意兒給我打零分?！?br />“我家旁邊有一家專(zhuān)門(mén)賣(mài)玩具的商店。那兒的東西多極了，準(zhǔn)能找著咱們要買(mǎi)的。”呂菲又出了個(gè)新主意。
這個(gè)主意真棒，我們決定放學(xué)后到那家商店去看看。一到商店，我們先朝櫥窗里望望。真帶勁兒，櫥窗里的東西琳瑯滿目：有小人兒、帶棱的沙拉碟、沒(méi)法用的長(zhǎng)嘴瓶子、刀、叉、掛鐘。不過(guò)，最好看的要數(shù)小人兒像。有一個(gè)穿褲衩的人在拉兩匹驚馬，還有一個(gè)拉弓射箭的太太，別看弓上沒(méi)裝弦兒，可看上去跟裝了弦兒一個(gè)樣。旁邊擺著一只配套的獅子，背上插著一支箭。這時(shí)，只見(jiàn)店里的一個(gè)先生直瞅我們，生怕我們調(diào)皮搗蛋。
我們剛進(jìn)商店，那個(gè)先生馬上迎過(guò)來(lái)，拼命揮著手說(shuō)：“嗨，快出去！這兒可不是你們玩的地方！”
“我們不是來(lái)玩的，我們是想買(mǎi)一件禮物。”阿爾賽斯特說(shuō)。
“是買(mǎi)給老師的?！蔽乙布恿艘痪洹！拔覀冇绣X(qián)。”喬弗里又說(shuō)。
阿涅昂把我們要買(mǎi)禮物的錢(qián)拿出來(lái)讓他看。
“噢，那好吧。不過(guò)，哪兒也不準(zhǔn)亂碰。”先生答應(yīng)了。“這玩意兒賣(mài)多少錢(qián)？”克羅岱爾拿起柜臺(tái)上的兩匹馬問(wèn)。“別動(dòng)！快放下，不小心會(huì)摔碎的！”先生急得直叫。他真得防著點(diǎn)兒克羅岱爾，這家伙笨手笨腳，弄不好會(huì)砸壞東西?？肆_岱爾不高興地把馬放回去，可胳膊肘又差點(diǎn)兒把一只象撞下來(lái)，多虧先生一把抓住了。
我們到處亂看，先生滿屋子飛跑，還邊跑邊喊：“別碰，別動(dòng)手！當(dāng)心打碎了！”
我真可憐這個(gè)先生：在什么都容易打碎的商店里上班，那滋味肯定不好受。最后，先生命令我們?cè)谖葑拥闹醒肱藕藐?duì)，手放在背后，然后問(wèn)我們到底要買(mǎi)什么。
“我們想用5207法郎買(mǎi)很棒的東西?！奔s阿辛說(shuō)。
先生往四周看看，然后從櫥窗里拿出兩個(gè)彩色玩具兵。
那玩具兵就跟真人一樣，我在集市的射擊攤上也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好看的。
“只要花5000法郎就夠了?！毕壬f(shuō)。“比我們?cè)瓉?lái)打算的還少呢?！卑⒛赫f(shuō)。
“可我還是喜歡馬?！笨肆_岱爾說(shuō)著就去抓柜臺(tái)上的馬。先生趕緊搶先拿到手里，他不高興地問(wèn)：
“好吧，你們到底想不想要玩具兵？”
我們只能要了。阿涅昂付了錢(qián)，我們拿著玩具兵走出了店門(mén)。
一到馬路上，竟出現(xiàn)了棘手的問(wèn)題：
“明天，誰(shuí)把禮物送給老師呢？”
“應(yīng)該我送，我出的錢(qián)最多！”喬弗里說(shuō)。
“我是班里的第一名，該讓我把禮物給老師！”阿涅昂說(shuō)?！叭ツ愕陌?，老師的心肝寶貝?！眳畏祈斄税⒛阂痪洹０⒛骸巴邸钡乜奁饋?lái)。不過(guò)，這一次他倒沒(méi)有躺在地上打滾，因?yàn)樗掷镞€拿著玩具兵呢，生怕給打碎了。
呂菲、厄德、喬弗里、約阿辛已經(jīng)動(dòng)手打起來(lái)了。我忽然想到了一個(gè)好主意：用扔硬幣的辦法來(lái)決定誰(shuí)把禮物帶回去。這辦法還挺費(fèi)事，有兩個(gè)硬幣都滾到陰溝里去了。最后，還是克羅岱爾贏了，我們都泄氣了。這家伙可是動(dòng)不動(dòng)就砸壞東西的，玩具兵沒(méi)準(zhǔn)兒還沒(méi)來(lái)得及送給老師就已經(jīng)完蛋啦。把玩具兵交給克羅岱爾的時(shí)候，厄德嚇唬他說(shuō)：“如果你砸了玩具兵，那我們就請(qǐng)你的鼻子吃一頓拳頭?！笨肆_岱爾向大家保證會(huì)小心的。他一邊捧著玩具兵往家走，一邊伸著舌頭，步子挪得可慢啦。我們用剩下的錢(qián)買(mǎi)了好多巧克力夾心面包吃。到了晚上，誰(shuí)也吃不下飯，爸爸媽媽還以為我們生病了。
第二天，我們提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，還好，總算看見(jiàn)了克羅岱爾和他抱著的玩具兵。這下，我們都開(kāi)心了。
克羅岱爾說(shuō)：“我一個(gè)晚上都沒(méi)睡覺(jué)，就怕玩具兵從床頭柜上掉下來(lái)?！?br /> 上課了，克羅岱爾把玩具兵放在課桌里，小心地看護(hù)著。我盯著他，眼饞得不得了：等一會(huì)兒，克羅岱爾就要向老師獻(xiàn)禮物了。老師準(zhǔn)會(huì)很高興，說(shuō)不定還要親親他呢。老師又要臉紅了，因?yàn)槔蠋煾吲d的時(shí)候臉總是發(fā)紅，可好看了，差不多就和我媽媽一樣好看。
“克羅岱爾！你又把什么藏在課桌里啦？”老師在問(wèn)，并徑直走到克羅岱爾的座位旁，生氣地說(shuō)，“把東西給我！”
克羅岱爾把禮物交給了老師。老師看了一眼玩具兵說(shuō)：“早就告訴過(guò)你們，不要把這些討厭的東西帶到學(xué)校里來(lái)！這個(gè)，我沒(méi)收了，下課后來(lái)拿。等會(huì)兒再跟你算賬！”
后來(lái)，我們還想把玩具兵退掉，可是沒(méi)退成：克羅岱爾在那家商店門(mén)口跌了個(gè)跟頭，玩具兵被摔碎了。
（1）文中橫線上依次填入的句子是。（填序號(hào)）
①上次，我爸給我媽買(mǎi)了一件皮大衣，我媽可高興啦！
②給她買(mǎi)一本書(shū)好不好？
③買(mǎi)一盒糖吧，要不就買(mǎi)巧克力面包。
④那送一支鋼筆行不行？
（2）“這個(gè)主意真棒”，“這個(gè)主意”指的是。
A.給老師送生日禮物。
B.到賣(mài)玩具的商店為老師選禮物。
C.把鋼筆作為生日禮物送給老師。
D.讓克羅岱爾送禮物給老師。
（3）我們送給老師的生日禮物是什么？
A.玩具兵
B.皮大衣
C.鋼筆
D.玩具馬
（4）誰(shuí)來(lái)送禮物給老師呢？我們采取的方法是
A.打斗法
B.哭鬧法
C.扔硬幣法
D.推選法
（5）“第二天，我們提心吊膽地來(lái)到學(xué)?！?，我們?yōu)槭裁刺嵝牡跄懀?!--BA-->
A.害怕秘密被老師發(fā)現(xiàn)。
B.害怕克羅岱爾摔壞禮物。
C.害怕克羅岱爾弄丟禮物。
D.害怕老師批評(píng)克羅岱爾。
（6）試著梳理故事發(fā)展的脈絡(luò)，完成練習(xí)。
①禮物被摔碎
②進(jìn)店挑禮物
③決定由誰(shuí)送
④禮物被沒(méi)收
⑤討論送什么
A.正確的排列順序是。（填序號(hào)）
B.根據(jù)排序后的小標(biāo)題給短文分段，用“//”在文中標(biāo)出來(lái)。
（7）最后，我們一直擔(dān)心的事還是發(fā)生了。對(duì)這個(gè)結(jié)局，你一定會(huì)忍不住大笑。文章寫(xiě)得生動(dòng)有趣，充滿幽默感。請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙徽易屇惆l(fā)笑的地方，并作批注。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：42引用：1難度：0.4433．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？
（1）小時(shí)候，“我”認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”。為了證明自己的觀點(diǎn)，作者舉了兩個(gè)方面的例子：
一是；
二是。
這兩方面的例子是否重復(fù)？可不可以去掉一個(gè)？為什么？
（2）“哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？”這句話的意思是死的東西。它在文中所起的作用是。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：9引用：2難度：0.8434．閱讀短文，完成練習(xí)。
荔枝
肖復(fù)興 我第一次吃荔枝，是28歲的時(shí)候。那是十幾年前，我剛從北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤前，腳挪不動(dòng)步。那時(shí)，北京很少見(jiàn)到這種南國(guó)水果，時(shí)令一過(guò)，不消幾日，再想買(mǎi)就買(mǎi)不到了。想想活到28歲，居然沒(méi)有嘗過(guò)荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢(qián)買(mǎi)上一斤。那時(shí)，我剛在郊區(qū)謀上中學(xué)老師的職，衣袋里正有當(dāng)月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會(huì)高興的。
回到家，還沒(méi)容我從書(shū)包里掏出荔枝，母親先端出一盤(pán)沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋路顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買(mǎi)的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過(guò)日子，老人就這樣一輩子過(guò)來(lái)了。不知怎么搞的，我一時(shí)竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年里我買(mǎi)的最昂貴的東西了。
我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說(shuō)真好吃，又明知故問(wèn)多少錢(qián)一斤，然后不住口說(shuō)真便宜——其實(shí)，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽?zhuān)〗駜何医o您也買(mǎi)了好東西?！蹦赣H一見(jiàn)荔枝，臉立刻沉了下來(lái)：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)它是怎么長(zhǎng)的？怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。
那一晚，正巧有位老師帶著幾個(gè)學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤(pán)水果有些奇怪。也是，一盤(pán)沙果傷痕累累，一盤(pán)荔枝玲瓏剔透，對(duì)比過(guò)于鮮明。說(shuō)實(shí)話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺(jué)得自己仿佛是那盤(pán)丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來(lái)笑吟吟地順手把沙果端走那般不經(jīng)意然后回過(guò)頭對(duì)客人說(shuō)快嘗嘗荔枝吧說(shuō)得那般自然妥帖
母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買(mǎi)上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。
母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買(mǎi)了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長(zhǎng)路，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認(rèn)為是天命，是母親善良忠厚一生的報(bào)償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買(mǎi)，那該是何等的遺憾，會(huì)讓我產(chǎn)生多少無(wú)法彌補(bǔ)的痛楚。
其實(shí)，我錯(cuò)了。自從家里添了小孫子，母親便把原來(lái)給兒子的愛(ài)分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能?chē)L到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開(kāi)嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛(ài)的太饞嘴的小孫子吃了。
而今，荔枝依舊年年紅。
（1）用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音。
①不知老人家洗了幾遍才洗成這般模（mó mú）樣。我知道這一定是母親買(mǎi)的處（chǔ chù）理水果……
②一盤(pán)沙果傷痕累累（léi léi lěi lěi），一盤(pán)荔枝玲瓏剔（tī tì）透……
③我買(mǎi)了好多新鮮的荔枝，皮薄（báo bó）核小，鮮紅的皮一剝（bāo bō）掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠……
④我感到慰藉（jí jiè）的是……
（2）第3自然段連用兩個(gè)“托”字，妙在何處？
（3）給第4自然段中的這句話加上標(biāo)點(diǎn)，并回答問(wèn)題。
①母親端上茶來(lái)笑吟吟地順手把沙果端走那般不經(jīng)意然后回過(guò)頭對(duì)客人說(shuō)快嘗嘗荔枝吧說(shuō)得那般自然妥帖
②從這句話中你讀出了一個(gè)怎樣的母親？
（4）“而今，荔枝依舊年年紅”，言已盡而意無(wú)窮，這句話背后蘊(yùn)藏了哪些情感？下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖?。（多選）
A.母親再也吃不到荔枝了，這多么遺憾啊!
B.母親臨終前舍不得吃一顆荔枝，全留給孫子吃，想起這事，“我”的內(nèi)心就感到痛楚。
C.想到母親在世時(shí)年年能吃上“我”買(mǎi)的荔枝，“我”感到欣慰。
D.物是人非，一切已成回憶，但母子情永不變。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：55引用：1難度：0.3435．泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（1）這首詩(shī)作者是代詩(shī)人。
（2）“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”的意思是，這個(gè)字形象地寫(xiě)出了。
（3）從瓜洲到詩(shī)人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說(shuō)是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩(shī)人說(shuō)是“一水”“只隔”呢？發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：23引用：1難度：0.6436．在下列橫線上填上合適的詩(shī)句。
（1）在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師祝我們來(lái)年：。
（2）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：。
（3）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用“”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家人的懷念。
（4）人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：46引用：1難度：0.8437．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來(lái)了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來(lái)看！找到他倆了！”人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影叮ビ幽莾蓚€(gè)乘敞篷車(chē)歸來(lái)的孩子。車(chē)子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前?lái)迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò)大街，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
（1）語(yǔ)段主要描寫(xiě)。
（2）比較下面兩個(gè)句子，哪一句的表達(dá)效果更好？為什么？
①快出來(lái)，找到他倆了。
②快來(lái)看！找到他倆了！
（3）當(dāng)找到兩個(gè)孩子后，大家的心情怎樣？你是從哪些地方體會(huì)到這種心情的？發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：17引用：2難度：0.8438．董存瑞炸暗堡時(shí)，有沒(méi)有更好的辦法既能炸暗堡又能保存生命？（《董成瑞舍身炸暗堡》）
發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：9引用：2難度：0.7439．小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了什么變化？
發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：6引用：1難度：0.7440．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開(kāi)給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開(kāi)了，我問(wèn)：
“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
“這就是叫你只許看，不許動(dòng)?！备赣H回答。
“為什么呢？”我又問(wèn)。
“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你?！?br /> 我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
父親沒(méi)有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
（1）從語(yǔ)段中找出兩組反義詞寫(xiě)下來(lái)。————
（2）語(yǔ)段中“我”問(wèn)了父親哪些問(wèn)題？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)你從中看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子。
（3）對(duì)于父親回答表里“擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴”，“我”有怎樣的感受？你從中體會(huì)到了什么？發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：16引用：2難度：0.3
