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更新：2025年06月09日
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更新：2025年05月30日
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531．下列幾種常用的測量工具中，刻度線分布不均勻的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：10引用：3難度：0.5532．下列物質(zhì)中所含氮元素化合價最低的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
533．某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點”的實驗中，將一個阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入電路（如圖甲），閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮，小明認為這是因為通過LED燈的電流大于小燈泡的電流引起的。
（1）小應同學反對小明的這種說法，理由是 。實驗次數(shù) 電壓（伏） 電流（毫安） 電阻（歐） 1 1.4 12 116.7 2 1.6 14 114.3 3 1.8 16 112.5 … … … …
（2）兩位同學進行如下實驗尋找原因：
實驗一：將一根導線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，觀察到小燈泡L發(fā)光了。
實驗二：在老師幫助下，他們利用電壓表和電流表，按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如表：
①實驗一排除了哪種因素導致小燈泡不發(fā)光的可能性？答：。
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他們分析“LED燈亮而小燈泡L不亮”的可能原因：。
【表達與交流】同學們把實驗結(jié)果向老師匯報之后，老師肯定了他們的研究成果，并引導同學們該實驗也說明了LED燈和普通小燈泡的發(fā)光原理有所不同，可以繼續(xù)探究……發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：22引用：4難度：0.5534．5年前，某學校在教學樓的南北兩側(cè)同時種下了兩排長勢基本相同的水杉，后續(xù)的管理工作也相同．現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大樓南側(cè)的水杉明顯比北側(cè)的水杉茂盛高大，這是由于南側(cè)水杉能獲得更多的陽光，增強了
，制造并積累了更多的有機物．發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：6引用：2難度：0.7535．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：63引用：2難度：0.5536．下列各組都是生活中的常見物質(zhì)，從物質(zhì)分類知識可知，屬于同一類物質(zhì)的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：11引用：1難度：0.5537．“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，二十四節(jié)氣準確反映了自然節(jié)律變化，在北京冬奧會開幕式上，倒計時更是以二十四節(jié)氣為序，驚艷世界。下列節(jié)氣中涉及的物態(tài)變化，分析正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：61引用：2難度：0.5
538．如圖所示白紙上畫了兩個箭頭（圖甲）。用玻璃杯裝半杯水放在白紙前（圖乙）。人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，那是因為玻璃杯下半部相當于一個凸透鏡，使下方箭頭成縮小的 像（填“實”或“虛”），若將杯子靠近白紙的過程中下方箭頭的方向?qū)?（填“一直向右”、“一直向左”、“先向右后向左”、“先向左后向右”）。發(fā)布：2024/12/28 13:0:2組卷：126引用：2難度：0.5
539．某興趣小組為探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液之間的反應，設計了如圖實驗方案。
①按圖連接裝置；
②檢查裝置的氣密性；
③在A中加入適量的石灰石和稀鹽酸，B中加入一定量飽和碳酸氫鈉溶液（能吸收揮發(fā)的氯化氫氣體，但不會和二氧化碳反應），塞上橡皮塞，打開止水夾K1、K2、K3；
④待C裝置中燒瓶a收集滿氣體后，將導管b的下端插入燒杯D里的水中，擠壓預先裝有濃氫氧化鈉溶液的膠頭滴管，觀察實驗現(xiàn)象。
請回答下列問題：
（1）C裝置中c儀器的名稱是。
（2）燒瓶a中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是。
（3）已知二氧化碳與氫氧化鈉反應生成的產(chǎn)物之一是碳酸鈉（Na2CO3），為驗證該產(chǎn)物，可采取的操作有（寫出一種方法即可）。發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：69引用：2難度：0.5540．圖甲是某款電火鍋，其內(nèi)部簡化電路如圖乙所示，S1是旋鈕開關(guān)，S2是溫控開關(guān)（當鍋體溫度達到設定值時自動斷開，當鍋體溫度低于一定值時自動閉合），R是指示燈的分壓電阻，不起到加熱作用，發(fā)熱管內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖丙所示，滑片轉(zhuǎn)動時只能與滑動觸頭接觸，0擋為斷開狀態(tài)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ擋是不同功率的擋位，電熱絲被均分為四段接入電路，其他元件的電阻均忽略不計。
（1）S1從0擋轉(zhuǎn)到Ⅰ擋開始工作，溫控開關(guān)S2的狀態(tài)是 （選填“斷開”或“閉合”）。
（2）加熱時，鍋內(nèi)水溫逐漸升高，其中改變水的內(nèi)能的方式是 （選填“做功”或“熱傳遞”）。
（3）圖丙中，滑片順時針轉(zhuǎn)動，發(fā)熱管的加熱功率增大，Ⅳ擋時功率最大。則接線柱a、b、c中連入電路的應該是 。
（4）已知電火鍋Ⅳ擋加熱功率為1000瓦，若電火鍋在Ⅲ擋工作5分鐘，求發(fā)熱管消耗的電能。發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：382引用：3難度：0.5
