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421．細胞是絕大多數生物體結構和功能的基本單位，許許多多活細胞有組織、有秩序地結合在一起，構成一個個充滿生命活力的生物。讓我們一起走近細胞，認識細胞。
（1）細胞的形態(tài)：不同細胞形態(tài)各異，請你舉一有突起細胞的例子，并說明突起的作用是。
（2）細胞的結構：衣藻有葉綠體，草履蟲有兩個細胞核，細菌和前兩者最重要的區(qū)別是沒有，稱作細胞。
（3）細胞的生活：細胞膜都可以控制物質進出，動植物細胞的細胞質中都含有的能量轉換器是，是控制中心；細胞是物質、能量和信息的。
（4）單細胞生物全部生命活動在一個細胞內完成，多細胞生物每個細胞都能獨立進行生命活動，這說明。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：33難度：0.6422．單細胞的酵母菌與衣藻相比較，最主要的區(qū)別是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：29引用：1難度：0.9423．某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如圖幾種動物。請據圖回答：
?
（1）渦蟲和蛔蟲分別屬于（填動物類群）。
（2）蜘蛛、蜜蜂屬于類群，其中蜜蜂屬于昆蟲，它是此動物類群中種類最多的一類動物。
（3）蚯蚓身體分節(jié)，離環(huán)帶近的一端為前端，靠輔助運動。
（4）水螅的體壁細胞圍成身體中央的；這類生物的縱切片，無論從哪個方向切，兩邊都一樣，這種結構特點稱為輻射對稱。
（5）蛔蟲的消化系統(tǒng)出現了和的分化，從而使消化管形成了真正的管道。
（6）如果對圖示中的動物進行分類，把魚、青蛙、鳥、貓歸為一類，其他動物歸為一類，分類標準是。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5424．請根據圖1和圖2所示現象回答問題。
（1）甲、乙、丙所示的相對性狀分別是兔的豌豆的和雞的。
（2）什么是相對性狀？。
（3）請舉出其他相對性狀的三個實例：、、。
（4）圖2涉及了6組相對性狀，請把每組相對性狀的序號填在橫線上：、、、、、。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：1引用：0難度：0.4425．豌豆的種子有綠色和黃色兩種，一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進行自花傳粉后產生了190顆種子，這些種子的顏色及質量分別如下圖中表格及直方圖所示，右圖表示豌豆植株的受精過程，請根據圖表分析回答：
（1）如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因，根據上表中的數據可知，是顯性性狀，143顆黃色種子的基因型是．
（2）如果將表格中的黃色種子萌發(fā)成的植株與綠色種子萌發(fā)成的植株進行人工異花傳粉，經過受精作用形成的種子種下后結綠色種子的豌豆植株占的比例是．
（3）直方圖顯示豌豆種子的質量出現了變異，引起這種變異的原因有多種，其中，因為水肥條件不同引起的變異是的變異．
（4）豌豆植株在完成傳粉、受精后，【】發(fā)育成種子的主要結構．
（5）豌豆是自花傳粉，閉花授粉，因而在自然狀態(tài)下都是純種，但是黃瓜需要蜜蜂幫助它傳粉，是蟲媒花，蟲媒花的特點是（任寫一點），蜜蜂屬于昆蟲類，其不同于其他節(jié)肢動物的特點有．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
426．如圖是實驗室里展示的蜜蜂生活史標本，請分析：
（1）蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài)，它們分工合作，各司其職，蜜蜂的這種行為從功能上看屬于行為．
（2）動畫片“熊出沒”中，熊去掏蜂窩、偷蜂蜜，這種行為從功能上看屬于這種行為從獲得方式看屬于行為；蜜蜂受刺激后對熊群起而攻之行為，是受控制的．
（3）蜜蜂屬于昆蟲，它們的體表具有能防止水分散失的結構叫做，不能隨蟲體的生長而生長，因此在發(fā)育過程中會出現現象．
（4）蜜蜂的發(fā)育過程經過了個時期，與蝗蟲相比，多了期，象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為變態(tài)發(fā)育，與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有：（舉一例）．．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5427．下列有關生理活動發(fā)生場所的敘述正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.9428．蜜蜂是群居動物。蜂王的職責是產卵，卵以后發(fā)育成幼蟲，化蛹成成蟲；工蜂不產卵，職責是供養(yǎng)蜂房、建造和保衛(wèi)蜂房、尋找花蜜并釀造蜂蜜等，工蜂如發(fā)現蜜源，它就會在巢里表演“圓形舞”，或?8字搖擺舞”，科學家們的研究成果揭示了蜜蜂是通過視覺信號和反復訓練來完成這些工作的。雄蜂職責是交配。請回答：
（1）蜜蜂屬于昆蟲，它防止水分散失的結構是，資料說明，它們的幼體發(fā)育方式叫做。
（2）劃線部分說明蜜蜂是一種具有行為的動物。根據行為獲得途徑分類，蜜蜂跳舞屬于行為。
（3）蜜蜂與蜜蜂之間的關系屬于。
A．競爭 B．合作 C．寄生 D．共生發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.5429．平潭城南學校學生在調查萬寶山公園的生物活動中，用肉眼發(fā)現并記錄下的有蜈蚣、蜜蜂、蜘蛛等。并聯想到餐桌上的蝦。問了以下問題，請您幫忙回答：
（1）從上文敘述中，學生用到的一些科學探究的方法如：（寫一種即可）
（2）蜜蜂屬于昆蟲類，身體分頭部、胸部，。胸部有兩對膜質的用于飛行。
（3）以上四種生物共同特征是：體表有堅韌的；身體和附肢都發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.6430．在生物分類上，把衣藻定為植物．這種分法的依據是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.9
