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  • 1911.以下關于基因工程的操作,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/29 8:0:2組卷:11引用:2難度:0.7
  • 1912.某種小麥具有極強的耐鹽性,其耐鹽性與小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因(耐鹽基因)有關??茖W家將該基因轉(zhuǎn)移到水稻細胞中,獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種。回答下列有關問題:
    (1)理論上基因組文庫含有生物的
     
    基因;而cDNA文庫含有生物
     
    的基因。
    (2)若要從該種小麥中獲得Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因,可首先建立該種植物的基因組文庫,再從中
     
    出所需基因。
    (3)將Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因?qū)胨炯毎械某S梅椒ㄊ?!--BA-->
     
    。
    (4)為保證Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運蛋白基因(耐鹽基因)在水稻細胞中能夠表達,運載體上應含有特定的
     
    (填“復制原點”或“啟動子”或“標記基因”)
    (5)篩選出含有目的基因的水稻細胞,經(jīng)過
     
    過程,培養(yǎng)出愈傷組織,再誘導愈傷組織形成水稻幼苗。將轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中進行耐鹽試驗,用非轉(zhuǎn)基因幼苗做對照,培養(yǎng)一個月后觀察現(xiàn)象,若
     
    則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。
    (6)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐鹽植株自交,子代中耐鹽與不耐鹽植株的數(shù)量比為3:1時,則可推測該耐鹽基因整合到了
     
    (填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”)。

    發(fā)布:2024/12/29 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.7
  • 1913.Ⅰ.隨著基因工程的發(fā)展,人類利用羊細胞生物獲得新的生物產(chǎn)量越來越廣泛,近年來,研究人員發(fā)現(xiàn)萊茵衣藻在這方面也有不錯的發(fā)展前景.萊茵衣藻是羊細胞真核綠藻,它是目前唯一能特異性地對細胞核、葉綠體和線粒體基因組進行遺傳轉(zhuǎn)化的真核生物.
    (1)培養(yǎng)衣藻菌一定光照、從衣藻的代謝類型方面考慮,在其培養(yǎng)基中不需加入
     
    營養(yǎng)成分,培養(yǎng)過程中還需要進行振蕩,其目的是
     

    (2)有研究者發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)會影響轉(zhuǎn)化效率,他設計實驗探究振蕩時間與衣藻轉(zhuǎn)化效率的關系,結果如圖所示:
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    該研究結果可說明
     

    (3)基因工程中用衣藻作為受體細胞的優(yōu)勢是
     
    .衣藻轉(zhuǎn)化的原理是
     
    當轉(zhuǎn)化的DNA分子通過
     
    進入細胞核中時,乙隨機和非同源方式整合到細胞核基因組的不同位點,該過程有
     
    的參與.
    Ⅱ.如表中列出了幾種限制酶識別系列及其切割位點,請回答下列問題:
    限制酶 EamHⅠ HtndⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
    識別序列及切割位點菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
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    (4)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有
     
    個游離的磷酸基團.
    (5)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止
     

    (6)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因,將重組質(zhì)粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在
     
    的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測.

    發(fā)布:2024/12/29 8:0:2組卷:26引用:1難度:0.1
  • 1914.根據(jù)基因工程的有關知識,回答下列問題:
    (1)cDNA文庫屬于
     
    基因文庫,其構建方法是:用某種生物發(fā)育的某個時期的
     
    通過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA片段,與
     
    連接后儲存在一個受體菌群中.
    (2)切割DNA分子的工具是
     
    ,它能使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的
     
    斷開,形成黏性末端或平末端.
    (3)基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類.既可以“縫合”黏性末端,又可以“縫合”平末端的是
     
    DNA連接酶.
    (4)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?
     
    ;如果受體細胞是大腸桿菌,需要用
     
    處理細胞,使之成為感受態(tài)細胞,才能吸收DNA分子.

    發(fā)布:2024/12/29 8:0:2組卷:15引用:2難度:0.5
  • 1915.干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質(zhì),幾乎能抵抗所有病毒引起的干擾,是抗病毒的特效藥。利用現(xiàn)代生物技術生產(chǎn)干擾素的流程如下:
    方法1:人的干擾素基因
    導入
    酵母菌→干擾素
    方法2:人的干擾素基因
    導入
    牛的受精卵→早期胚胎
    移植
    受體母?!D(zhuǎn)基因牛→乳汁中提取干擾素
    請回答下列問題:
    (1)目前人工合成目的基因有兩條途徑。一條是根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測出基因的核苷酸序列,再用單核苷酸為原料經(jīng)化學方法合成;另一條是用某種生物發(fā)育的某個時期細胞內(nèi)的mRNA經(jīng)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生(也叫cDNA)。這兩條途徑產(chǎn)生的目的基因的核苷酸序列不完全相同,主要原因是
     
    。從cDNA文庫獲取的干擾素基因
     
    (“有”或“無”)內(nèi)含子。
    (2)將干擾素基因?qū)胧荏w細胞前都需構建基因表達載體,其目的是
     
    。
    (3)對干擾素的工業(yè)化生產(chǎn)過程中,最初多采用大腸桿菌,現(xiàn)多采用酵母菌來生產(chǎn)。與大腸桿菌細胞相比,酵母菌細胞作為受體細胞的優(yōu)勢是
     
    。
    (4)
     
    是另一種免疫活性物質(zhì),由漿細胞產(chǎn)生。科學家利用基因工程技術把A基因?qū)氲綕{細胞后,對此漿細胞大量培養(yǎng)可獲得單克隆抗體,據(jù)此推測A基因的作用是:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/29 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.3
  • 1916.下面表示科學家培育耐寒生物的過程,請回答:
    cDNA文庫
    獲取
    抗凍蛋白基因
    更多抗凍蛋白基因
    構建
    導入
    受體細胞→耐寒生物
    (1)從cDNA文庫中獲取的目的基因
     
    (有/無)啟動子.實現(xiàn)①過程常用PCR技術擴增.該技術的原理是
     
    .在PCR反應體系中應含有擴增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及
     

    (2)②表示
     
    ,其中標記基因的作用是
     

    (3)若要培育抗凍能力強的轉(zhuǎn)基因羊,可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?!--BA-->
     
    中,該過程常用的方法是
     
    ,培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的
     
    技術.

    發(fā)布:2024/12/29 8:0:2組卷:8引用:1難度:0.3
  • 1917.基因治療是指將外源正常基因?qū)氚屑毎约m正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病,以達到治療目的.干擾素基因缺陷的小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞,科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的小鼠進行了基因治療.請回答相關問題:
    (1)為使干擾素基因在小鼠細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的
     
     
    之間,這個過程需要:
     
     酶.構建的表達載體,應該要有標記基因,它的作用是:
     

    (2)在構建含干擾素基因的表達載體前,可利用
     
    技術對目的基因進行擴增,該技術需在
     
    酶的作用下延伸脫氧核苷酸鏈.將干擾素基因?qū)隕S細胞常用的方法是
     

    (3)為檢測干擾素基因的表達情況,可采用
     
    方法,若有雜交的,表明已成功合成了干擾素.

    發(fā)布:2024/12/29 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.3
  • 1918.研究發(fā)現(xiàn),細胞內(nèi)脂肪的合成與有氧呼吸過程有關,相關代謝通路如圖所示??蒲腥藛T分別用13C標記的葡萄糖飼喂正常小鼠和蛋白S基因突變的小鼠,發(fā)現(xiàn)突變體小鼠體內(nèi)13C-丙酮酸水平升高,13C-檸檬酸水平降低,由此可知( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/28 9:30:3組卷:55引用:2難度:0.7
  • 1919.機體能響應外界溫度的變化,調(diào)整代謝的強度,如圖所示。寒冷刺激和注射去甲腎上激素(NE)都能引起機體能量消耗提升,其中產(chǎn)生的熱量一部分來源于骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,另一部分來源于棕色脂肪組織代謝產(chǎn)熱。
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    注:解偶聯(lián)蛋白(Uncoupling protein)是一種線粒體內(nèi)膜蛋白,這種蛋白質(zhì)能消除線粒體內(nèi)膜兩側的跨膜質(zhì)子濃度差,令利用質(zhì)子濃度差驅(qū)動的氧化磷酸化過程減慢,阻礙了三磷酸腺苷(ATP)的正常產(chǎn)生。以下有關敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 9:30:3組卷:44引用:1難度:0.7
  • 1920.乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì),圖1為二者作用機理示意圖。
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    (1)如圖1,乙酰膽堿以
     
    的方式由突觸前膜釋放,與突觸后膜上的
     
    結合后發(fā)揮作用;NO進入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶,催化GTP生成
     
    ,后者是重要的胞內(nèi)信號分子,發(fā)揮多種作用。
    (2)為研究NO是否在學習記憶過程中發(fā)揮作用,研究人員將雄性大鼠隨機分為兩組,A組在海馬區(qū)注射微量L-NA(一氧化氮合酶抑制劑),B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮(圖2)檢測學習記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū),另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進行測試。
    Ⅰ.學習測試:將大鼠放入迷宮箱,適應環(huán)境后訓練其逃至安全區(qū),記錄學習達標所需次數(shù)。
    Ⅱ.記憶測試:學習測試24小時后,測試大鼠記憶達標所需次數(shù)。
    測試結束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。
    組別 學習達標所需次數(shù)(次) 記憶達標所需次數(shù)(次) NO含量
    (pmol/mg蛋白)
    A組 55.78 28.11 64.33
    B組 29.50 12.70 90.20
    ①實驗開始時,電迷宮中的燈光是
     
    刺激,當動物移動至迷宮通電臂時,足底受到電擊,引起神經(jīng)元Na+
     
    ,形成動作電位,興奮傳導到
     
    產(chǎn)生痛覺。多次重復后動物學會分辨信號逃避電擊,即形成了
     
    反射。
    ②實驗結果表明,
     
    。
    (3)有研究表明,NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放,作用于突觸前神經(jīng)元,作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/27 21:0:4組卷:75引用:6難度:0.6
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