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瀏覽次數(shù):199 更新:2025年01月10日
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熱點(diǎn)預(yù)測 高考復(fù)習(xí) 難題搶練
瀏覽次數(shù):239 更新:2025年01月08日
  • 2241.科學(xué)家曾針對某地區(qū)做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將大量的鴨子引入稻田捕食蝗蟲,結(jié)果僅需2000只鴨子就能對266.8公頃田地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律,實(shí)驗(yàn)中還建立了如圖所示的甲、乙兩個(gè)模型。下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/18 8:30:1組卷:34引用:3難度:0.5
  • 2242.政府對青龍山礦山進(jìn)行了生態(tài)修復(fù),對平臺及平地采用“整體覆土+撒播草籽+種植灌木”等手段進(jìn)行綠化,斜坡采取掛網(wǎng)客土噴播進(jìn)行復(fù)綠,使青龍山披上了綠妝,鳥類及其他物種也越來越豐富。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 8:30:1組卷:29引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2243.人體內(nèi)漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程如圖所示,其中①表示抗體,②~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

    發(fā)布:2024/12/18 7:30:8組卷:56引用:3難度:0.5
  • 2244.聚苯乙烯[(C8H8n]塑料在自然狀態(tài)下很難被分解,采用填埋的方法進(jìn)行處理會對土壤環(huán)境造成很大的污染。科研人員發(fā)現(xiàn)黃粉蟲能夠噬食塑料,并能將之消化分解,科研人員為此進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)實(shí)驗(yàn)人員在黃粉蟲幼蟲食物中加入抗生素抑制其腸道微生物后,發(fā)現(xiàn)黃粉蟲幼蟲就不能降解聚苯乙烯塑料,該實(shí)驗(yàn)說明
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),在黃粉蟲的腸道中分離出了一種能夠降解聚苯乙烯的菌株——微小桿菌YT2圖甲是從黃粉蟲幼蟲的腸道中分離微小桿菌YT2的方法示意圖。
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    ①從黃粉蟲腸道中獲取樣品后進(jìn)行了圖中的選擇培養(yǎng),其目的是
     
    ,該培養(yǎng)基需要以聚苯乙烯為唯一碳源,其原因是
     
    。
    ②將選擇培養(yǎng)獲取的微生物接種在固體培養(yǎng)基上,據(jù)圖分析,該接種方法是
     
    。若要將獲取到的菌種進(jìn)行長期保存,可以采用
     
    的方法。
    (3)某實(shí)驗(yàn)室通過誘變處理得到了微小桿菌YT2的A、B兩種突變體,將A、B突變體分別接種在含聚苯乙烯的液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)60天后檢測聚苯乙烯的降解率,得到圖乙所示的結(jié)果。據(jù)圖乙分析,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
     
    ;②
     
    。

    發(fā)布:2024/12/18 7:30:8組卷:10引用:2難度:0.6
  • 2245.如圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/18 7:0:1組卷:54引用:15難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2246.閾電位是指能引起動(dòng)作電位的臨界膜電位。用同種強(qiáng)度的閾下(低于閾電位)刺激分別以單次和連續(xù)的方式刺激上一神經(jīng)元,測得下一神經(jīng)元的膜電位(突觸后膜)變化情況如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 7:0:1組卷:10引用:1難度:0.7
  • 2247.植物的生長發(fā)育是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 7:0:1組卷:43引用:4難度:0.7
  • 2248.一項(xiàng)來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清楚,細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細(xì)胞區(qū)表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲重新利用。下列相關(guān)敘述,正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/18 6:30:3組卷:8引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2249.如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①、②、的表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 6:30:3組卷:19引用:1難度:0.7
  • 2250.圍繞著線粒體起源問題,有科學(xué)家提出內(nèi)共生學(xué)說,主要觀點(diǎn)是:線粒體的祖先是古老的需氧細(xì)菌,被原始真核生物吞噬并保留形成共生體。下列事實(shí)中,不支持內(nèi)共生學(xué)說的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 6:30:2組卷:5引用:2難度:0.7
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