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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1191．《花之歌》中，作者用花的語言來敘述大自然的話語，文筆輕柔、凝練，秀美而清新。
發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：67引用：3難度：0.91192．閱讀下面的文字，完成下列各題。
翻開語文書，與一篇篇精美的課文相遇。它們宛如一道道精神佳肴，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受。它們豐rùn似水，或深沉，或bó大；或溫情，或激昂。涵泳其中，你會不禁愛慕、陶醉、zhèn撼……一節(jié)節(jié)語文課，就是一次次精神之旅，帶你去領(lǐng)略輝煌的華夏文明風cǎi。
（1）根據(jù)拼音，在橫線上填寫漢字。
（2）給語段中加點的字寫上讀音。
①佳肴
②涵泳
③不禁
④愛慕發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：63引用：2難度：0.51193．我來寫一寫。
一碧千里 翠色欲流 群馬疾馳 襟飄帶舞 發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：50引用：2難度：0.71194．寫出下列詩句的意思。
（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
（2）舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：78引用：3難度：0.91195．拓展閱讀。
滁州西澗
【唐】韋應(yīng)物
獨憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，
野渡無人舟自橫。（1）一、二兩句就詩人感官而言，從和的角度進行了描寫，描繪了幅布局和諧、色彩鮮明的圖畫。
（2）從“”字，可以體會到詩人對澗邊草的之情。
（3）詩中“舟自橫”蘊含著詩人怎樣的情感？
（4）下列對這首詩的理解錯誤的一項是
A.“深樹”指的是枝葉茂密的樹。
B.這首詩首句寫靜，次句寫動。
C.這是一首寫景的小詩，描寫秋游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。
D.詩人以情寫景，借景述意，表露出詩人安貧守節(jié)、不趨炎附勢的胸襟。
（5）同樣是寫雨，《六月二十七日望湖樓醉書》和《滁州西澗》兩首詩中的雨有什么相同之處？發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：72引用：3難度：0.51196．用“/”給詩歌劃分朗讀節(jié)奏，并反復(fù)練習朗讀。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：25引用：2難度：0.61197．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……這句話中，“我”指，“大自然說出來“指，“又收回去“指，“然后又說一遍”指的過程。
（2）清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。這句話運用了的修辭手法，從“”和““可以看出來?！鞍?，我又與群鳥一起為它送行”這句話讓你想到的畫面是
（3）我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
這句話運用了的修辭手法，“千萬顆亮晶晶的眼睛”指，“碩大無朋的獨眼“指發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：21引用：2難度：0.71198．學貴有疑。提出自己不明白的問題。
《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》都寫了哪種景色？在情感表達上是否相同？讀了本課這三首詩詞，你的心中還哪些疑問？寫下來和同學、老師一起討論吧！發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：46引用：2難度：0.51199．請寫出你對課文中“花”的理解。
（1）花的形象：
（2）花的精神：
（3）將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”，共同暗示了的自然現(xiàn)象。發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：13引用：2難度：0.91200．搜集資料搜集有關(guān)草原的文字、圖片和視頻資料，初步了解草原的自然風光和風俗民情。搜集古今文人描寫草原的詩詞、文章，幫助我們更好地感受、理解課文，為合作探究做準備。
感受文中豐富的想象，學習作者描寫景物的方法，體會文章中的語言美、自然美、人情美。發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：50引用：2難度：0.7
