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更新：2025年01月10日
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快樂(lè)讀書吧
專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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1581．讀句子，完成練習(xí)。
下了雪，我出一塊空地來(lái)，用短棒起一個(gè)大竹匾，下秕谷，看鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一，那鳥雀就罩在竹匾下了。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，這些動(dòng)詞為我們刻畫了一個(gè)的閏土形象。
（2）請(qǐng)仿照上面這段文字，至少運(yùn)用三個(gè)動(dòng)詞把做一件事的過(guò)程寫清楚。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：9引用：2難度：0.71582．習(xí)作樂(lè)園。
神奇的漢字中蘊(yùn)藏著豐富多彩的文化內(nèi)涵。你對(duì)下面哪個(gè)漢字感興趣？請(qǐng)任選一個(gè)，發(fā)揮想象，圍繞中心意思編寫一個(gè)有趣的故事。題目自擬，不少于400字。
秀 騰 展 幻 夢(mèng)發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：11引用：3難度：0.31583．一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。
用加點(diǎn)詞寫句子：發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：5引用：2難度：0.81584．從下面的題目中選擇一個(gè)，寫一寫?？紤]一下可以選擇哪些事例或從哪些方面來(lái)寫。
忙碌的早晨 能干的爺爺 閑不住的奶奶
題目：
主要事件或幾個(gè)方面：
（1）
（2）
（3）發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：13引用：2難度：0.61585．品讀第2自然段，學(xué)會(huì)圍繞中心句描寫事物的特點(diǎn)。
找出能體現(xiàn)這一自然段中心意思的句子，寫下來(lái)。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：3引用：2難度：0.71586．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
京劇還有一種奇特之處：雙方正在對(duì)打，激烈到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透，臺(tái)下看的人非常緊張，一個(gè)個(gè)大氣兒不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰(shuí)就把對(duì)方給“殺”了。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！小孩子和外賓忍不住要問(wèn)：“如果他們當(dāng)中哪個(gè)先‘醒了，拿起兵器朝著對(duì)方一刺，對(duì)方不就‘完’了嗎？”
問(wèn)得有理，但這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處。俗話說(shuō)“”，古詩(shī)也說(shuō)“”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。
（1）在橫線處填上恰當(dāng)?shù)乃自捄凸旁?shī)。
（2）“這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處”中的“高妙之處”指的是。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：11引用：2難度：0.61587．實(shí)踐性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們知道了人類賴以生存的地球所擁有的自然資源是有限的，懂得了植樹造林、保護(hù)環(huán)境的重要性。請(qǐng)你寫兩條關(guān)于保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：6引用：2難度：0.91588．課文以孩子的視角，圍繞一個(gè)“盼”字寫了幾件趣事，試著將下圖補(bǔ)充完整。
發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：11引用：2難度：0.71589．提出自己不明白的問(wèn)題。
從這個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，你感受到了音樂(lè)家貝多芬怎樣的人格魅力？皮鞋匠兄妹倆給你留下了怎樣的印象？讀了這篇課文，你還有哪些疑問(wèn)？寫下來(lái)和同學(xué)、老師一起討論吧！發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：8引用：4難度：0.71590．
這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺……”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。
——節(jié)選自《故鄉(xiāng)》（1）請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underwave"> ”畫出兩處描寫閏土的句子。這兩處分別對(duì)閏土的、、、進(jìn)行了描寫。
（2）如果讓你給文段加一個(gè)題目，你會(huì)選擇，并在下面的橫線上寫出你的理由。
A.中年閏土
B.再見閏土
C.無(wú)法跨越的厚障壁
理由：發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：9引用：2難度：0.5
