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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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1821．（《京劇趣談》）京劇中不同人物在使用馬鞭時(shí)，各自形成了一套約定俗成的方法。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：43引用：2難度：0.71822．課外閱讀。
臘八粥 ①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說時(shí)候還早。
②他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是愈發(fā)濃稠了。
③“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”
④“要到夜里！”其實(shí)他媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋?zhàn)又?，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。
⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。
⑥……
⑦“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃碗。一共八碗，是嗎？”
⑧“是呀！孥（nú）孥說得對(duì)?！?br /> ⑨“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”
⑩“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過頭來了。
?比灶矮了許多的八兒，回過頭來的結(jié)果，亦不過看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已！
?鍋中的一切，這在八兒，只能猜想……栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，赤飯豆會(huì)煮得渾身透腫成了患水臌脹病那樣子了吧，花生仁兒吃來總已是面東東的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若多了，它會(huì)起鍋巴……
?“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽就如八兒所求的把他抱了起來。
?“哦……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。
?這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻不想到今日粥的顏色是深褐……
（1）用“ ”畫出短文中與“看到那一大鍋正在嘆氣的粥”這句話相照應(yīng)的句子。
這幾個(gè)句子說明，也表現(xiàn)了八兒。
（2）短文中畫“ ”的句子運(yùn)用了什么描寫方法？是為了表現(xiàn)什么？
（3）根據(jù)對(duì)短文的理解判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話說明八兒對(duì)臘八粥的喜愛。
②“但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了?！边@句話表現(xiàn)了八兒渴望馬上喝粥的急切心情。
③八兒讓媽媽把自己抱起來看看鍋里，是想看看鍋里的粥是否煳了。
④短文的線索是八兒的心理活動(dòng)。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：55引用：2難度：0.11823．讀《浪淘沙》，完成下列各題。
浪淘沙
（唐），。，。（1）默寫《浪淘沙》。
（2）用自己的話說說這首詩的意思。
（3）“牽牛織女”指的是民間故事中的和。
（4）判斷對(duì)錯(cuò)。
①詩人以浪漫的想像結(jié)合傳說，把黃河洶涌澎湃的特點(diǎn)寫在具體、生動(dòng)、形象。
②這首詩寫出了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。
③這首詩以極大的熱情，描繪了黃河的雄偉氣勢，抒發(fā)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)精神。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：49引用：2難度：0.61824．閱讀課文選段，回答問題。
京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。這種表演方式十分符合中國的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。
（1）從選段中找出一對(duì)反義詞。——
（2）選段中破折號(hào)的作用是
A.表示解釋說明。
B表示意思的遞進(jìn)。
C.表示語音的延長。
D表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。
（3）選段中“這種表演方式”指的是。
（4）為什么說馬鞭把表演中的尷尬“解決得無比漂亮”？
（5）查閱資料，了解一下，演員們在京劇表演過程中，還會(huì)使用哪些道具來解決表演中的“尷尬”？發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：41引用：3難度：0.61825．閱讀短文，完成練習(xí)。
《一面》片段 什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體”一“字形的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，控?zé)煹囊活^已經(jīng)熏黑了。
這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記。
“哦！您，您就是……”
我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。
他微笑，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想著要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。
這一來不會(huì)錯(cuò)了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們，越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的瘦臉！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。
（1）魯迅外貌有什么特點(diǎn)？用橫線在文段中畫出作者贊嘆魯迅自我犧牲的頑強(qiáng)斗志的句子。
（2）文段中的外貌描寫，突出了魯迅怎樣的品質(zhì)和意志？
（3）文段開頭的人稱是“我”，后來則改為“我們”，作者這樣改用人稱有什么深刻含義？發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：40引用：2難度：0.51826．夏午 從小，我就逃避午睡。
那時(shí)候，在北方鄉(xiāng)下。我們家的院子很深，本來就靜，午睡的時(shí)候就更靜。
母親總是逼著我午睡，而我，卻常常在母親睡著以后，悄悄地爬起來，輕輕地邁過那一尺高的門檻，經(jīng)過開著荷花的院子，打開通往后花園的小門，去享受我自己的中午。
看！后花園真是色彩豐富！
五顏六色的野花，紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的，還有一半粉一半白，一半藍(lán)一半紅的。你簡直數(shù)不清它們有多少種顏色！這些花在微風(fēng)中搖動(dòng)著，帶著孩子似的嬌羞。
花園的左邊是菜園，種著剛從泥土里鉆出來的小蔥和被一個(gè)無形的嘴吹得越來越肥胖的茄子?？蓯鄣拇竽瞎?，笑呵呵地躺在地上，享受著園中這一片寧靜。
右邊是花房，里面住著膽小嬌貴的南方來的花。
祖母說，花園里面有狐仙，不許小孩子進(jìn)去。我總是偷偷地往里走兩三步，然后站在泥土的臺(tái)階上，想象狐仙的樣子。
在我想來，狐仙是個(gè)愛午睡的老爺爺，留著長長的白胡須，穿著和胡須同色的布褲子。
“即使他發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來，他也懶得干涉我?！蔽蚁?。
而且，他可以同花朵們住在一起，我是多么羨慕他呀！
地上總是有很多螞蟻。它們一向勤勞，不停地忙著。
我看著它們匆匆地忙來忙去，可以看很久。不知為什么，它們那樣吸引我的注意。我并不欣賞它們那瘦小的模樣，但我欣賞它們的動(dòng)作，沉著、迅速而有規(guī)律。有時(shí)，我也擔(dān)心它們會(huì)迷路，當(dāng)我看見一只螞蟻?zhàn)叩锰h(yuǎn)的時(shí)候，就用一根小草把它輕輕地?fù)芑貋?。我不知道這樣是否會(huì)擾亂了它的工作，耽誤了它完成任務(wù)。
小時(shí)候的夏日中午，總是這樣過去，我從不厭倦那充滿著生命快樂的花園。
現(xiàn)在，在這炎熱的小島上，我仍舊喜愛夏日的中午，我仍舊逃避午睡，因?yàn)闋繏熘巴饽且淮笃G色的稻田。風(fēng)從海上緩緩地吹來，吹過院中大葉子的樹木，發(fā)出潮水一般的聲音。只有在炎熱的夏日中午，才會(huì)有這樣帶著涼爽的聲音！
我坐在房前的躺椅上。
花醒著，草木醒著，風(fēng)醒著，我也醒著，在夏午的陽光里。
我逃避午睡，因?yàn)槲覑圻@世界。
（1）本文是一篇（說明文 散文），寫了作者童年的情景，表達(dá)了作者。
（2）第三自然段中的哪些詞語再現(xiàn)了作者逃避午睡時(shí)的動(dòng)作及神態(tài)，用“_________”畫出來。這一自然段的作用是。
A.總起下文
B.升華主題
C.點(diǎn)明中心
（3）仔細(xì)閱讀第五自然段，說說你眼前出現(xiàn)了怎樣的情景。
（4）讀倒數(shù)第二自然段的句子，說說這句話運(yùn)用了什么修辭手法。說說你對(duì)“醒”的理解。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：47引用：2難度：0.41827．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“樂圣”貝多芬的故事??“樂圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命地想結(jié)識(shí)他。但是貝多芬性格倔強(qiáng)，對(duì)那些倚仗權(quán)勢的貴族格外鄙視。
一次，貝多芬應(yīng)一位親王的邀請，參加一場音樂會(huì)，并在音樂會(huì)上演奏自己的作品。音樂會(huì)在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷并且下著傾盆大雨。
貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的《月光曲》。沉靜優(yōu)雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切；似乎他們在風(fēng)雨中聽演奏，沐浴在明亮柔和的月光中。
這時(shí)，有一位伯爵旁若無人，忽然說起話來，聲音越來越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來高聲說道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏！”主辦音樂會(huì)的親王不制止那位破壞全場氣氛的伯爵，大聲訓(xùn)斥貝多芬。
以親王的威勢欺壓貝多芬。面對(duì)這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對(duì)親王說：“親王，你成為親王，只不過憑借你的出身而已，而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個(gè)，而我--貝多芬，卻只有一個(gè)！”
貝多芬說完，離開了大廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
（1）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（2）從文中畫橫線的句子中，我能體會(huì)到
A.貝多芬琴技高超，《月光曲》優(yōu)美動(dòng)聽。
B.大廳的音響效果極好，演奏出的音樂很美。
（3）用“ ”標(biāo)出描寫貝多芬特別憤怒的句子，用“[]”標(biāo)出描寫貝多芬不畏權(quán)勢的句子。
（4）貝多芬為什么說“親王有成千上萬個(gè)，而我--貝多芬，卻只有一個(gè)”？發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：44引用：2難度：0.11828．課內(nèi)閱讀。
書湖陰先生壁
[宋]王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（1）通過閱讀本詩的題目我們可以知道，這首詩是詩人題寫在庭院的墻壁上的。
（2）對(duì)詩歌內(nèi)容和描寫方法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是。
A.詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。
B.詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩人對(duì)這種生活渴望而不可得的無奈和苦痛。
C.詩歌描寫景物極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近既是對(duì)主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。
（3）這首詩是詩人隱居后所作的，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：50引用：2難度：0.61829．夏天里，你還發(fā)現(xiàn)了什么在長？舉例說一說。
發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：35引用：3難度：0.61830．課外閱讀。
秋游大華山
大華山，又名華蓋山，位于江西省樂安縣東南部的谷崗、南村兩鄉(xiāng)之間，為江南名勝。因山勢拔地而起，狀如蓮花寶蓋，遂名華蓋山。
山因人而聞名。對(duì)大華山，歷代名人如唐代顏真卿、宋代謝諤、元代吳澄和虞集、明代湯顯祖和羅洪先等極為稱贊，使大華山成為旅游的勝地。
大華山是中國工農(nóng)紅軍第四次反“圍剿”戰(zhàn)役的戰(zhàn)場，紅軍在大華山周圍一舉殲滅國民黨兩個(gè)師，以全面勝利載入史冊。此刻，靜靜佇立在山谷間，聽松濤陣陣、流水潺潺，仿佛又回到了那個(gè)槍林彈雨的年代，耳旁傳來戰(zhàn)士們沖鋒時(shí)的吶喊聲，不由得心潮澎湃，激動(dòng)萬分。這片紅土地，已深深烙上了革命者的足跡，青山綠水見證了他們?yōu)楦锩聵I(yè)付出的滿腔赤誠。
秋日的大華山，花紅果碩，滿山飄香。站在山頂遠(yuǎn)望，只見群峰連綿，層巒聳翠，山澗幽深，猶如一幅美麗的山水畫。其中有玉亭觀、南真觀、林仙觀、橋仙觀、圓光亭、憩霞軒、天官壇、賓仙閣等多處古建筑點(diǎn)綴，更是別具匠心。
每一次來到大華山，我都會(huì)收獲心靈的安靜。是啊，在當(dāng)今節(jié)奏快、壓力大的時(shí)代，每個(gè)人都想找個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的人間寶地，去尋覓寧靜安詳。
（有刪改）（1）大華山又叫華蓋山的原因是。
（2）第2自然段描寫了大華山的（人文 自然）特色。
（3）讀第3自然段，我體會(huì)到了。
A.作者對(duì)革命先烈的緬懷以及對(duì)他們奉獻(xiàn)精神的贊頌。
B.作者沒有專心看景，而是陷入沉思。
C.作者在山上產(chǎn)生了幻想，他的思路被美景打亂了。
（4）讀第4自然段，用“ ”畫出描寫大華山風(fēng)景優(yōu)美的句子。
（5）“讀萬卷書，行萬里路。”結(jié)合文章最后一個(gè)自然段和自身經(jīng)歷，說說行走在名山大川會(huì)給一個(gè)人帶來怎樣的影響。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：52引用：4難度：0.5
