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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1871．根據(jù)課文內(nèi)容填空答題。
我?guī)撞脚芑丶遥碇睔鈮训卮蜷_柜門，拿出雨衣沖媽媽說(shuō)：“媽媽，下呢，還在下呢！”這句話中的“理直氣壯”的意思是。前文有兩句話寫出了作者“不理直氣壯”的心理，請(qǐng)任選一句寫下來(lái)：。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：40引用：2難度：0.71872．地球上所有的資源都是可再生的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：51引用：2難度：0.61873．課外暢游。
傾聽春天的腳步（節(jié)選）
金笛
置身于春天這個(gè)明媚的季節(jié)，春天的腳步隨處顯現(xiàn)。毛竹披上了綠裝，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，窸窸窣窣的聲音此起彼伏，波濤般地蓋滿山坡；細(xì)心察看那粗壯的毛竹根下，有微微的黃土隆起，那是嫩白的竹筍沖破厚實(shí)土地的前兆，便有那似有若無(wú)的拔節(jié)聲響起，這兒一下，那兒又是一下，有時(shí)簡(jiǎn)直響成一片，都爭(zhēng)先恐后地露出毛茸茸的頭顱，這是春天健步走過(guò)留下的腳窩。溪水更加歡快地流著，潺潺的，泛著小小的水花，那便是流水追趕春天腳步發(fā)出的喧嘩；那起伏不平的溪邊的小草站在一邊看熱鬧，搖著頭，晃著身，實(shí)在是忍不住了，便一個(gè)勁兒往上躥，似乎想把春天與溪水的賽跑看得更清。漫山遍野紅彤彤的映山紅正開得熱鬧，也是為迎接春天的腳步而裝點(diǎn)江山，那便是一種夾道歡迎貴賓的尊重。即使是在一片一望無(wú)際的平疇田野，油菜花、草籽花也來(lái)湊熱鬧，“油菜花開黃如金，草籽花開滿天星”，都不約而同地爭(zhēng)奇斗艷，趕趟兒似的從這處開到那處，直至那小小的田間小路上也布滿了花朵，留下一條花路。抬眼望去，在春天的帶動(dòng)下，所有的莊稼、小草、野花都鉚足勁兒朝著一個(gè)目標(biāo)沖！
動(dòng)物也施展著各自與生俱來(lái)的技巧，呼喚著春天的腳步。水牛起勁地咀嚼著青青的嫩草，高興起來(lái)了，便“哞哞哞”地叫著，富有節(jié)奏的聲音響徹田間地頭，帶動(dòng)縷縷炊煙裊裊上升，在半空中打個(gè)圈，轉(zhuǎn)頭領(lǐng)略老牛的興奮；披著綠袍的青蛙的叫聲從來(lái)沒(méi)那么響亮，你一言，我一句，群情激奮，引吭高歌，齊聲歡呼春天的到來(lái)；即使是毫不起眼的小麻雀，也從這個(gè)枝頭躍上那個(gè)樹梢，嘰嘰喳喳，鼓動(dòng)的翅膀扇起不小的風(fēng)波，直至夜幕降臨，還是不肯停歇，圍在竹梢間談?wù)撝禾斓母惺芘c體會(huì)。路邊的老母雞埋頭啄食，不肯放棄一年不可多得的良機(jī)，而一旁的大公雞則趾高氣揚(yáng)地踱著方步，似乎在巡視，或者在觀察，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著春天的每一個(gè)腳步。春天來(lái)了，還有什么理由不那么高興，不那么歡快呢？
（1）短文采用了的結(jié)構(gòu)方式，分別用“ ”和“ ”畫出兩個(gè)自然段的中心句。
（2）第1自然段中作者是通過(guò)描寫哪些事物來(lái)表現(xiàn)春天的腳步的？
（3）第2自然段中作者是通過(guò)描寫哪些動(dòng)物來(lái)呼喚春天的腳步的？
（4）把下面的句子換一種說(shuō)法，意思保持不變。
春天來(lái)了，還有什么理由不那么高興，不那么歡快呢？
（5）置身春天這個(gè)明媚的季節(jié)，你會(huì)做些什么？發(fā)揮想象寫一寫。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：43引用：3難度：0.41874．拓展閱讀。
江畔獨(dú)步①尋花（其五）
【唐】杜甫
黃師塔前江水東，
春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇②開無(wú)主③，
可愛深紅愛淺紅？注：①獨(dú)步：獨(dú)自散步。②一簇：一叢。③無(wú)主：沒(méi)
（1）這首詩(shī)歌描寫的是（季節(jié)）的景象。
（2）翻譯下面的詩(shī)句。
①春光懶困倚微風(fēng)。
②可愛深紅愛淺紅？
（3）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是。
A.作者賞花的地點(diǎn)是在黃師塔前。
B.春天溫暖讓人容易困乏，所以作者倚風(fēng)休息。
C.沒(méi)有主人的桃花開得很燦爛。
D.作者更愛深紅色的桃花發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：49引用：3難度：0.51875．作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
（1）“另一種東西”指什么？
（2）“與山川共存、與日月同輝”是什么意思？
（3）“他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”，老人是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的？發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：45引用：2難度：0.51876．將反問(wèn)句改為陳述句。
我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：34引用：2難度：0.51877．閱讀課內(nèi)文段，回答問(wèn)題。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
（1）文段中加點(diǎn)字“裹”：按音序查字法應(yīng)查；按部首查字法應(yīng)查部，再查畫，這個(gè)字的結(jié)構(gòu)是。
（2）解釋詞語(yǔ)。
璀璨：
（3）“周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣”’里引號(hào)的用法是。
A．引用 B．強(qiáng)調(diào) C．特定的稱謂 D．表否定
（4）文段中畫“ ”的句子從修辭上講運(yùn)用了比喻的手法，把地球比作和。
（5）文段中畫“ ”的句子使用的說(shuō)明方法是，目的在于。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：59引用：2難度：0.41878．按要求寫句子。
（1）拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）
（2）地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（仿寫擬人句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：55引用：5難度：0.71879．課外閱讀。
昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶（揍 打）了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我（處理 收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（撈起 拿起）那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們（捉弄 戲弄）我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包午飯是稀粥晚上又是一點(diǎn)兒面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家。回到我們的村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……
（1）“揪”字用音序查字法先查，音節(jié)是。
（2）選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）在文中橫線里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）這段話從、、個(gè)方面寫出學(xué)徒的悲慘生活。
（5）簡(jiǎn)要說(shuō)明三次挨打的原因。
①昨晚挨老板一頓打是因?yàn)?!--BA-->
②老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因?yàn)?!--BA-->
③老板隨手撈起家伙就打是因?yàn)?!--BA-->
（6）讀了這個(gè)片斷，你想到了什么？
（7）文中畫線部分該用的語(yǔ)感（感情）去讀。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：56引用：2難度：0.71880．按要求完成句子練習(xí)。
（1）他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）
（2）閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。”（改為轉(zhuǎn)述句）
（3）我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上。（仿寫連續(xù)動(dòng)詞的句子）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：61引用：2難度：0.7
