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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2041．理解句子的意思。
未聞孔雀是夫子家禽。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：4引用：1難度：0.72042．三打白骨精（節(jié)選） 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精.笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動(dòng)手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫著白骨夫人。
唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼目哩！“唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！”唐僧道：“猴頭，還有甚說話！出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”
行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得。反信了那呆子讒言冷語.屢次逐我。”
（改寫自吳承恩《西游記》）（1）畫波浪線句子中的“那呆子”指的是。
（2）讀文中畫橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空的心理。
A.興奮
B.嘲笑
C.成竹在胸
D.高興
（3）請用簡潔的語言概括短文內(nèi)容。
（4）從這篇短文中，你可以看出孫悟空、唐僧、豬八戒怎樣的性格特點(diǎn)？任選兩個(gè)來概括。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：11引用：1難度：0.42043．習(xí)作。
為了開展好“遨游漢字王國”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你和同學(xué)們一定查找了很多資料，看了相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)了不少知識。請把學(xué)習(xí)過程中有意思或有價(jià)值的內(nèi)容記錄下來，題目自擬。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：15引用：1難度：0.42044．按要求寫句子。
（1）不然，豈不太平淡無味了么？（改寫成陳述句）
（2）羊群走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（先寫出這句話使用了什么修辭手法，再使用同樣的修辭手法寫一句話）發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：41引用：2難度：0.82045．閱讀語段，完成練習(xí)。
孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。
正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）用“______________”在文中畫出描寫孩子處境危險(xiǎn)的句子。
（2）“甲板上的水手全都嚇呆了”，此時(shí)此刻，他們心中在想什么？
（3）危急時(shí)刻，船長是怎樣做的？你覺得船長的做法好在哪里？
（4）想象一下：當(dāng)孩子獲救后，大家會說些什么？發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：30引用：1難度：0.52046．按要求連一連。
（1）將下列名著與朝代、作者、相關(guān)的故事連線。
（2）照樣子，將歇后語連線。《三國演義》 清代 曹雪芹 三借芭蕉扇 《水滸傳》 明代 羅貫中 三進(jìn)大觀園 《西游記》 元末明初 施耐庵 三打祝家莊 《紅樓夢》 元末明初 吳承恩 桃園三結(jié)義 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 周瑜打黃蓋 生死之交 孔明借東風(fēng) 自不量力 關(guān)公門前耍大刀 里外不是人 豬八戒照鏡子 眼花繚亂 劉姥姥進(jìn)大觀園 巧用天時(shí) 發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：22引用：1難度：0.72047．習(xí)作。
記錄成長過程中印象最深的事情，寫清過程，將自己深受觸動(dòng)，感受成長的瞬間寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：14引用：1難度：0.62048．鸚鵡魚的睡衣 在歐洲地中海里生活著一種魚，它色彩艷麗，脊背是紫紅色的，體側(cè)是玫瑰紅色的，胸部和腹部的鰭是淡黃色的，背鰭是灰黃色的，尾部鑲白色的邊，就像鸚鵡那樣漂亮，所以人們叫它鸚鵡魚。
羅馬人和古希臘人特別器重這種魚，把它當(dāng)作珍品，這倒不是因?yàn)辂W鵡魚長得漂亮，而是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)互助的精神。研究這種魚的學(xué)者發(fā)現(xiàn)，如果鸚鵡魚一旦不幸碰上了釣鉤，在千鈞一發(fā)之際，它的伙伴們會很快趕來幫忙，咬斷釣魚線，從危險(xiǎn)中救出同伴。如果有的鸚鵡魚被魚筐圍住了，別的伙伴就會用牙齒咬住它的尾巴，拼命從筐縫中把它拉出來。所以，一般的漁民很難捕獲到這種魚。
雖然鸚鵡魚能夠互相幫助，一般的危險(xiǎn)奈何不了它們，可是，這并不代表鸚鵡魚永遠(yuǎn)沒有危險(xiǎn)。因?yàn)辂W鵡魚很怕死，常常在沒有危險(xiǎn)的時(shí)候也憂心忡忡，它們想，白天遇到危險(xiǎn)了，有同伴來救助，如果晚上同伴們都睡著了，誰來救自己呢？于是，鸚鵡魚們想出了一個(gè)辦法。它們每天傍晚都會給自己織一件睡衣穿，這樣便確保了晚上的安全。
它們織睡衣的方法像蠶吐絲做繭似的，從嘴里吐出白色的絲，利用它的腹鰭和尾鰭的幫助，經(jīng)過一兩個(gè)小時(shí)就能從頭到尾織成一個(gè)囫圇的殼，這就是它們的睡衣。每天晚上，它們睡在自己編織的睡衣里，確實(shí)能夠防御敵人的侵害，并能安安靜靜地睡一晚?？墒撬鼈兊乃驴椀锰珗?jiān)固了，第二天早晨要費(fèi)很大力氣才能把睡衣弄破，以便從里面鉆出來。到了晚上，鸚鵡魚再織一件新的睡衣穿在身上。
有時(shí)候，鸚鵡魚生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出來的時(shí)候，因?yàn)闆]有足夠的力氣鉆破睡衣，這就麻煩了，時(shí)間一長，它必死無疑。因?yàn)?，鸚鵡魚從不救助困在睡衣里的同伴，它們會認(rèn)為同伴還在睡覺，不便打擾。
所以，對于鸚鵡魚來說，最大的危險(xiǎn)不是來自外界的傷害，而是因?yàn)樽骼O自縛的自殘。人類也擁有像鸚鵡魚一樣的睡衣，我們從來不缺乏互相幫助的精神，但卻逃不脫作繭自縛的危險(xiǎn)。
（1）根據(jù)意思，在短文中找出相應(yīng)的詞語，填在橫線上。
蠶吐絲做成繭，把自己包在里面，比喻做了某事，結(jié)果反而使自己受困。
形容憂愁不安的樣子。
完整；整個(gè)兒的。
千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容事態(tài)極其危險(xiǎn)。
（2）短文是用的說明方法來說明鸚鵡魚的團(tuán)結(jié)互助的。用橫線在短文中畫出相關(guān)句子。
（3）第4自然段中，“就能”和“才能”這兩個(gè)詞分別說明了什么？
（4）為什么說鸚鵡魚“最大的危險(xiǎn)不是來自外界的傷害，而是因?yàn)樽骼O自縛的自殘”？
（5）仔細(xì)閱讀文章，用簡練的語言概括鸚鵡魚的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（6）讀了這篇文章后，你明白了怎樣的人生哲理？結(jié)合生活實(shí)際，談一談你的看法。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：87引用：2難度：0.32049．按要求改寫句子。
（1）桑娜自己受苦。桑娜要幫助西蒙的兩個(gè)孩子。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）
（2）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3）水漸漸躥上來，到了人們的腰。（改為擬人句）
（4）看了《在柏林》這篇小說，使我陷入了沉思。（修改病句）發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：130引用：2難度：0.32050．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得。他們是多么失望??！那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。后來彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用huái yí而又 jīng yì的目光，對我自上而下地望了幾遍，就同聲命令：“走吧！”
是不是還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進(jìn)攻時(shí)，被人搶了去，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！
（1）在文中橫線上根據(jù)拼音寫出正確的詞語。
（2）把文中畫線的句子改成反問句。
（3）聯(lián)系課文最后的“寫于囚室”，再讀讀整篇文章。說一說：作者是用怎樣的語氣寫的？你有什么體會？發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：9引用：2難度：0.3
