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更新：2025年01月10日
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專項練習
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更新：2024年12月31日
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521．讀文段，按要求完成下面的練習
??人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
??我們是為人民服務的，，我們有缺點，不怕別人批評指出。是什么人，誰向我們指出行。你說得對，我們改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍一定會興旺起來。
（1）請在上文的括號中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
（2）閱讀并比較上面加關聯(lián)詞前后的句子，下面就關聯(lián)詞的作用表述不正確的選項是
A.使句子之間的關系更緊密，邏輯更嚴謹。
B.使句子表述的意思更清楚，更有層次。
C.使句子更簡潔，表達更優(yōu)美。
（3）先解釋句中帶點的字，再聯(lián)系生活實際談談你對句子的理解和體會。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
聯(lián)系生活實際，談談你對這句話的理解和體會。固： 。或： 。于： 。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：60引用：2難度：0.5522．閱讀短文，完成練習。
我的生日
張抗抗 我的生日在夏天。按陽歷，是在很熱的七月初。
從那一天開始，我成為一個“人”；在地球的生命中，就有了一個“我”。所以，生日是唯獨屬于自己的節(jié)日；世界上似乎也只有一個人與你的生日有關，那就是生育你的母親。
我小時候過生日，正是考試的關鍵時刻。過生日的那幾天，老是緊緊張張的，弄得我很不愉快。好幾次，生日過完了我才想起來，就纏著媽媽要補，媽媽便笑嘻嘻地拿出早已準備好的生日禮物給我——差不多總是一本精美的書、一支新的筆，或是一個筆記本。
那時家里經濟不太寬裕，整盒的奶油蛋糕就是我的生日夢想。偶爾也讓大人帶著，到西餐廳買一小塊切好的蛋糕，雖然上頭的奶油花紋已支離破碎，我卻心滿意足，還把沾上奶油的手指舔了又舔。
19歲那年初夏，我去了北大荒的一個農場，從此就把生日扔在了杭州老家。離開母親似乎就離開了自己的生日，再沒有人會來關心你曾經是在哪一天來到人間或你對人間的印象如何。就連我自己，也在終日的勞累和挫折中，淡漠、疏忽了對自己的興趣。
我真不記得曾經怎樣過生日。①留在記憶中的只是一團渾噩而灰暗的史前星云。金色的不是蛋糕而是窩頭，蠟燭很多卻是為照亮黑夜。也許那個日子，我是為自己采過荒原上的野花的，它很寂寞地被插在一只漱口杯里，沒有人知道它的名字，也沒有人想知道它在想些什么……那時的人都極渺小，極微不足道，不存在一個生命同另一個生命的區(qū)別。
忽然有一天，我收到一封厚厚的信，信中夾著一方雪白的真絲手絹，手絹的一角用紅色的絲線繡著一行拼音字母——kangkang。我頓時眼眶一熱，差點就落下淚來。字母是媽媽親手繡的，繡的是我的名字。媽媽說，家人在這一天，為祝賀我的生日，特地吃了面條。萬里之遙，這件小禮物僅是全家人的一點兒心意。
我終于覺得自己還活在世上，還被人惦念著，還有讓人重視的權利。這一日，我就突然興奮、振作起來。我在以后的日子里無意中就揚起了頭，天空也云開霧散，明朗起來。我想著生日對自己生命的提醒與珍愛，于渾噩中有了初始的自信。我恍然記起我的年齡，不過是二十幾歲，人生尚遙遠，不知將以什么奉獻給未來每一年的這個日子，即使不為自己，也為了在這一日的痛苦掙扎和淋漓鮮血中生養(yǎng)我的母親。
②從那一天開始，我對于生命的來歷有了恐懼和疑問。我不知自己究竟從哪里來，要到哪里去。我只知道我必是從某地來，也必得到某地去。我發(fā)現(xiàn)自己已長大成“人”，卻沒有成為“我”——我把自己失落在何處？一個沒有“我”的人生又何必用我來活？
我要從此確立我的節(jié)日。
（有刪改）
（1）本文按順序，圍繞“過生日”，依次寫了“我”、、、四件事。
（2）句子①寫出了“我”的心情。
（3）聯(lián)系上下文，句子②中“我”產生“恐懼和疑問”，一是因為，二是因為“我”說自己長大成“人”，卻沒成為“我”的意思是，從最后兩個問句可以看出“我”。
（4）短文中除了畫橫線的句子真實表達了“我”的感受外，還有很多句子寫出了“我”的感受，請從中再選擇一句畫上“ ”，仔細體會“我”的感受。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：62引用：2難度：0.3523．閱讀短文，完成練習。
記憶深處的冰棍
鄧云濤 兒時記憶中，冰涼爽滑的冰棍永遠是我的記憶珍藏。
小時候家在農村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那時的冰棍品種遠沒有今天這樣繁多，都是五分錢一根的圓柱形冰棍，味道也永遠是單調的冰涼甜潤?？墒?，撕開簡單的包裝紙，將染有色素的冰棍送到嘴里貪婪地吮吸，是兒時的我最愜意的避暑方式，那種高興勁兒是今天在漢堡店大快朵頤的城市小孩難以想象的。
炎炎的夏日午后，高溫讓人綿軟無力、昏昏欲睡。這是賣冰棍的小販們最活躍的時候，他們一天的大部分收入要靠這每日的最高溫。戴著草帽，騎著自行車，自行車后架上托著用泡沫箱子裝著的冰棍，他們走家串戶地用熱辣辣的嗓子吆喝著冰涼的字眼：“冰棍，賣冰棍咯！”
就像女人對服裝沒有抵抗力一樣，兒時的我經常是這種吆喝聲的“俘虜”。有時寧愿冒著被老爸揍一頓的風險，也要纏著他給我買一根冰棍。我從小販手里小心翼翼地接過冰棍，那種沉甸甸的手感讓我心花怒放，冰棍冰涼的水汁澆灌著我干涸的腸胃，我渾身舒坦，飄然成仙。人對珍惜的東西總會慢慢享用，有時候，我會把冰棍放在碗里，只為了喝上一口甜絲絲的冰水。
吃了冰棍后，我對包裝紙還戀戀不舍。我曾經收集了厚厚一疊冰棍紙，有的是自己吃完冰棍后剩下的，有的是在路上撿的，打算當草稿紙?？上窀珊蟮谋骷垵M是水跡，又糙又硬，書寫起來非常不便，后來被老媽用作引火紙，付之一炬，也算是物得其所。
現(xiàn)在，由于冰制品種的繁多和冰柜的普及，再也沒有人從事走街串巷賣冰棍的苦差事了，而“冰棍，賣冰棍略”的吆喝聲，也只有在我的記憶和夢里才能出現(xiàn)。
（有刪改）（1）寫出下面句子中加點詞的意思。
就像女人對服裝沒有抵抗力一樣，兒時的我經常是這種吆喝聲的“俘虜”。
（2）讀一讀下面的句子，用心體會，再回答括號里的問題。
①撕開簡單的包裝紙，將染有色素的冰棍送到嘴里貪婪地吮吸，是兒時的我最愜意的避暑方式，那種高興勁兒是今天在漢堡店大快朵頤的城市小孩難以想象的。（這句話運用了什么修辭手法？你從“貪婪”“愜意”中體會到了什么？）
②我從小販手里小心翼翼地接過冰棍，那種沉甸甸的手感讓我心花怒放，冰棍冰涼的水汁澆灌著我干涸的腸胃，我渾身舒坦，飄然成仙。（你從加點的詞語中讀出了什么？）
（3）這篇短文主要寫了什么？哪些是詳寫？哪些是略寫？
（4）讀一讀短文的開頭與結尾，說說它們之間的聯(lián)系與它們的作用。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：73引用：1難度：0.5524．讀文段，按要求完成下面的練習。
??鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。
??“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。
??這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ拭摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
??“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。
??“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
（1）請用橫線畫出文中描寫八兒猜想鍋中樣子的語句。
（2）“呃……’他驚異得喊起來了”，八兒驚異的原因是
A.栗子粉碎了。
B.飯豆煮得腫脹。
C.粥是深褐色的。
（3）下面句子中表達方式與其他兩項不同的是
A.花生仁脫了它的紅外套。
B.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
C.小興安嶺是多么會打扮自己啊：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：23引用：2難度：0.5525．閱讀原著故事梗概，完成填空。
??湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利?費恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕被兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘貝琪在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。后來終于成功脫險，走出山洞，向村民講述在洞中的經歷。村民用鍋爐鋼板堵住了山洞口。當村民在洞中找到印江?喬埃時，他已經死了。湯姆和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏，成了這個村的小英雄。
湯姆多次歷險，如：山洞歷險、墓地歷險、荒島歷險，小說中這三次歷險發(fā)生的先后順序是：→→發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：11引用：1難度：0.6526．閱讀短文，完成練習。
太空醫(yī)院（節(jié)選）
王亞法 當我醒來的時候，已經置身在一個奇異的環(huán)境里了。我不安地躺著，想起來了——
昨天，也許是今天上午吧，我工作的加油站突然發(fā)生了火災。一條火舌在玻璃門外舔了一下，只聽得轟隆一聲，我就什么也不知道了……
我努力思索著，想從記憶的倉庫里，再揀出些零亂的回憶來?？墒歉闪训淖齑桨l(fā)出了火灼般的疼痛，我口渴，想呼喊。說來也奇怪，天花板上的一只方瓶慢慢轉動了，從瓶里冒出一根細長的塑料管，朝我嘴里伸來。頓時，一股清甜的飲料注進我的嘴里，我感到渾身舒服。我是在夢境里嗎？我不由得懷疑起自己來了。
這時，我聽到一個溫和的聲音：“別動，你的傷口還沒長好呢!”
我困惑地轉過頭，一個戴著口罩的白衣大夫飄飄悠悠地移到我身邊。他笑吟吟地開口了：“你現(xiàn)在不能起床，如果覺得不舒服就想著翻個身吧。”
簡直開玩笑，我掙扎一下都不行，哪能那么容易翻身？
“如果你要朝哪個方向翻的話，就在腦子里想一下?！彼f。為了跟他講話方便些，我想朝右邊翻個身。真奇怪，我剛想完，忽然有一股神奇的力量，把我推了一下，我很容易地翻了過去。
“請問，這里到底是什么地方？”我迷惑地問。
“哈——哈——”他笑了起來，“這里是‘太空醫(yī)院’?！?br />“太空醫(yī)院？”我喃喃地重復了一遍。
突然，一個奇怪的景象使我大吃一驚。原來我并不是躺在床上，而是被幾根很細的尼龍絲扎住四肢，直挺挺地懸掛在空中。這時，我相信，我的確是在太空醫(yī)院里，這里沒有地球的吸引力，一切東西都失去重量，在空間飄游著。
我正想著，那股神奇的力量又推了我一下，這是怎么回事？我可沒有想過翻身呀，我懷疑著，只覺得手臂被什么東西刺了一下。我轉過頭一看，原來是天花板上的另一只小方瓶里伸出的一根帶針頭的注射器，在給我打針呢。
不知是什么時候，我又睡著了。當我醒來的時候，那個戴口罩的白衣大夫已經站在我的身邊。他從包裹里拿出一把特殊的小刀，在我面前晃了一下，說：“不要怕，不疼的。”說著，輕輕地在我的脖子到肚臍的地方劃了一刀。這時候，我渾身感到像松了綁那樣輕松。
“你現(xiàn)在可以把身上的這層乳白色的保護膜撕掉了。”他指指我胸前，我低頭一看，哈，被刀劃破的地方，像解開了紐扣的衣服一樣，敞開著。
“大夫，這是啥東西？”我把脫下來的“衣服”遞給他時問道。
“這是在搶救的時候，給你涂的保護膜，這東西不但能防止細菌感染，而且能促使傷口生長新的皮膚?！?br />“可是，為什么我躺著的時候，腦子想翻身就能翻身呢？”我把這個問題提了出來。
他認真地說：“這就叫生物電流控制。人的大腦在思考時，放出的微弱電流，即生物電流會發(fā)生變化。天花板上的這些儀器，能聽從你大腦發(fā)出的生物電流的指揮。你想干什么，只要和它內部儲存的信息相一致，它就開始工作，比如：喝水呀，翻身呀……”他又從包裹里取出一套干凈衣褲，說：“你進院五天了，根據(jù)你的情況可以出院了?！?br /> 這時候，廣播告訴我們，來自地球的交通飛船，馬上就要停靠了，讓回地球的人做好準備。
播音剛完，醫(yī)院花園的一邊，打開了一扇圓形的門。白衣大夫拉著我的手，一直把我送到門口。
（有刪改）
（1）下面的句子中加點的字能換成括號里的字嗎？為什么？
一個戴著口罩的白衣大夫飄飄悠悠地移（走）到我身邊。
（2）這篇短文主要講。
（3）太空醫(yī)院有哪些神奇之處？請用簡潔的語言概括。
（4）你覺得作者關于太空醫(yī)院的想法將來能實現(xiàn)嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：34引用：2難度：0.4527．判斷以下說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）《采薇（節(jié)選）》描寫的是作者對一位姑娘思念的情感。
（2）“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句詩中的“潛”透露出風很輕，“細”說明雨極小。
（3）《送元二使安西》作者是宋朝詩人王維，蘇軾評價其“詩中有畫，畫中有詩”。
（4）“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這句詩寫晚春之景，用“如酥”為喻，突出春雨的可貴。草因雨而綠，小雨中的草色不是惹眼的一片碧綠，而是若隱若現(xiàn)，似有似無，富有生機。
（5）《江上漁者》通過“江岸上人來人往，船上漁民風里來浪里去”這兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了詩人對飽受疾苦的漁民的同情。
（6）《泊船瓜洲》中的“京口”就是現(xiàn)在的江蘇鎮(zhèn)江市。
（7）“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩形象鮮明，構思奇特?！按荷焙汀凹t杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理。
（8）《卜算子?送鮑浩然之浙東》這首詞表達了詞人與朋友離別的惆悵與悲涼的情感。
（9）“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流?！边@一句話是詞前的小序，簡要介紹了作詞的緣由。
（10）黃庭堅的《清平樂》為惜春之作。詞中以清新細膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍與熱愛，抒發(fā)了詞人對美好事物的執(zhí)著追求。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：14引用：2難度：0.4528．閱讀文言文，完成練習。
望梅止渴
劉義慶 魏武①行役②，失③汲道，軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒④子，甘酸，可以解渴?！?br /> 士卒聞之，口皆出水，乘⑤此得及⑥前源⑦。
（選自《世說新語?假譎》）【注釋】
①魏武：魏武帝，即曹操。②行役：行軍。③失：喪失，失掉。④饒：多。⑤乘：利用。⑥及：到了。⑦源：水源。
（1）理解下面的詞句。
饒子：
士卒聞之：
乘此得及前源：
（2）這個故事的起因是經過是魏武帝告訴大家：，結果是士兵。
（3）“望梅止渴”后來演變?yōu)槌烧Z，比喻。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：87引用：2難度：0.5529．不同的人對同一個人的評價都是一致的。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：5引用：1難度：0.9530．至少用以下詞語中的兩個，寫一段只有一個中心意思、語句通順的話。
和藹可親 大公無私 心胸坦蕩 慈眉善目 因為……所以……發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：5引用：1難度：0.7
