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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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801．作文練習(xí)——我挑戰(zhàn)。
跳皮筋、踢毽子、爬樹、逮知了、捉迷……童年的生活是多么有趣，請(qǐng)你以“童年趣事”為題，完成一篇習(xí)作。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：51引用：3難度：0.4802．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
（1）對(duì)這兩句詩(shī)的理解不符合詩(shī)人原意的一項(xiàng)是
A．這兩句詩(shī)表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)。
B．這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不怕任何打擊的硬骨頭精神。
C．這兩句詩(shī)表現(xiàn)了革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格。
D．這兩句詩(shī)寫出了竹子無(wú)畏無(wú)懼、積極樂(lè)觀的精神面貌。
（2）請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：29引用：2難度：0.6803．課外古詩(shī)閱讀。
詠煤炭
[明]于謙
鑿開混沌①得烏金，藏蓄陽(yáng)和②意最深。
爝火③燃回春浩浩④，洪爐照破夜沉沉。
鼎彝⑤元⑥賴⑦生成力，鐵石⑧猶存死后心。
但愿蒼生⑨俱飽暖，不辭辛苦出山林。【注釋】①混沌：世界開辟前的狀態(tài)，這里指大地。②陽(yáng)和：原指暖和的陽(yáng)光，這里指煤炭所蓄藏的熱能。③爝（jué）火：小火，火把。④浩浩：廣大的樣子。⑤彝（yí）：原是古代盛酒的器具，也泛指祭器。⑥元：通“原”，本來(lái)。⑦賴：依靠。⑧鐵石：古人誤認(rèn)為煤炭是鐵石久埋地下變成的。⑨蒼生：百姓。
（1）用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（2）讀一讀詩(shī)句和注釋，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)的意思。鑿開（záo zuó） 混沌（hún hùn） 藏蓄（cáng zàng） 鼎彝（dīng dǐng）
（3）“鐵石猶存死后心”中的“心”指的是詩(shī)句“，”。
（4）于謙，一身浩然正氣，曾平反冤獄，救災(zāi)賑荒；他是不畏強(qiáng)敵的民族英雄，曾擊退入侵的外敵。他就是“混沌”中的“”（填詩(shī)句中的詞語(yǔ)），他把自己的一切無(wú)私奉獻(xiàn)出來(lái)，如煤炭意最深”。
（5）這是一首詩(shī)，是作者以自喻，托物明志，表現(xiàn)其的心愿和志向。
（6）我們常常賦予物以人的品性，下面的花具有哪種品性，請(qǐng)選擇。
荷花
菊花
蘭花A.出淤泥而不染 B.空谷幽放，香雅怡情 C.迎風(fēng)斗霜，清幽隱逸 發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：27引用：2難度：0.6804．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？
（1）選段中破折號(hào)的作用是。
A．表示聲音延長(zhǎng) B．表示解釋說(shuō)明
C．表示轉(zhuǎn)折 D．表示遞進(jìn)
（2）仿照選段中畫線的句子寫一寫。，有的時(shí)候；，有的時(shí)候；，有的時(shí)候。
（3）這段話的開頭，作者以“燕子來(lái)去”“”“”三種自然界的現(xiàn)象與時(shí)間的一去不返形成對(duì)比，將不易察覺的時(shí)光流逝寫得形象生動(dòng)，富有感染力。
（4）這段話表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的和對(duì)已逝日子的。
（5）這段文字中，作者運(yùn)用的抒情方式有（多選）
A．借美好的事物來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。
B．采用設(shè)問(wèn)的句式，抒發(fā)自己強(qiáng)烈的情感。
C．把情感融入具體的敘事之中。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：65引用：2難度：0.3805．課內(nèi)閱讀我最棒。
馬詩(shī)
[唐]李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（1）本詩(shī)中，作者描寫的景物有、。
（2）本詩(shī)中，能體現(xiàn)作者感情的兩句詩(shī)是。
（3）對(duì)“大漠沙如雪，燕山月似鉤”理解正確的一項(xiàng)是
A．大漠上的沙子冷得像雪一樣，燕山上空的圓月像鉤子。
B．大漠上鋪了一層霜雪，月光照在上面反射出像銀鉤一樣的亮光。
C．大漠在月光下像鋪了一層霜雪，燕山上空的彎月像鉤子一樣。
（4）本詩(shī)中，作者借馬抒發(fā)的感情是
A．對(duì)邊塞生活的向往與追求。
B．希望自己像馬一樣擁有輝煌的前程。
C．對(duì)國(guó)家未來(lái)的擔(dān)憂。
D．渴望建功立業(yè)的豪情。
（5）下列詩(shī)句和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法一樣的是（多選）
A．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
B．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：163引用：2難度：0.8806．課內(nèi)閱讀。
弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。
之：A．弈秋的教導(dǎo) B．天鵝 C．他，這里指前一個(gè)人 D．的
①通國(guó)之善弈者也。②一人雖聽之。
③思援弓繳而射之。④雖與之俱學(xué)。
（2）朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出的語(yǔ)氣。朗讀“曰：非然也”應(yīng)該讀出的語(yǔ)氣。
A．疑問(wèn) B．反問(wèn) C．否定 D．肯定
（3）用“ ”在文中畫出描寫兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的句子。
（4）讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示？發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：85引用：2難度：0.5807．《十六年前的回憶》是用第三人稱寫的回憶性的文章。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：45引用：2難度：0.7808．課內(nèi)閱讀。
董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又無(wú)法炸毀暗堡。就在這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖?。 本薮蟮捻懧曊鸬玫貏?dòng)山搖，前進(jìn)的道路炸開了。戰(zhàn)士們煙霧，沿著董存瑞的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（2）董存瑞炸暗堡時(shí)遇到了哪些困難？
（3）用橫線畫出董存瑞舍身炸暗堡的句子。
（4）文段中畫“ ”的句子是什么描寫？能把這句話刪去嗎？為什么？
（5）“火光照亮了他那鋼鑄一般的臉”這句話中“鋼鑄”是什么意思？為什么把董存瑞炸掉暗堡、面對(duì)死亡的表情用鋼鑄來(lái)形容呢？
（6）如果暗堡不及時(shí)炸毀，后果會(huì)怎樣？用自己的話回答。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：38引用：2難度：0.5809．閱讀課外短文，完成訓(xùn)練。
紅梅贊
隆冬時(shí)節(jié)，當(dāng)你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時(shí)，你有什么感想呢？我可是精神大（振 震）的。
那是一種美麗且給人以力量的樹。瞧，屈曲盤（旋 族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣 辨 辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣——它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花。
看到意志堅(jiān)強(qiáng)的梅花，你是否會(huì)想到生活中的“梅花”，那些身殘志堅(jiān)的勇士們，他們?cè)谌松牡缆飞嫌龅搅孙L(fēng)雪、冰霜，然而他們像冬梅一樣，戰(zhàn)勝了向自己襲來(lái)的無(wú)情的風(fēng)雪，昂首闊步于生活的道路上。他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強(qiáng)不（曲 屈）的性格和勇于開拓的精神，不正是那一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？
我贊美紅艷艷的梅，更贊美那些生活中的“梅花”——頑強(qiáng)不屈的勇士們。
（1）用“ ”畫出括號(hào)里正確的字。
（2）文中兩處破折號(hào)的作用都是。
（3）第二段的中心句是：。梅樹的美麗表現(xiàn)在它的和，梅樹的力量體現(xiàn)在它。
（4）作者贊美梅花的目的是什么？發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：25引用：2難度：0.4810．閱讀材料，完成練習(xí)。
【材料1】中國(guó)結(jié)，從頭到尾是用一根絲線編結(jié)而成，以獨(dú)特的東方神韻、豐富多彩的變化，體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和深厚的文化底蘊(yùn)。在北京申辦奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，中國(guó)結(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，深受各國(guó)朋友的喜愛。中國(guó)結(jié)代表著團(tuán)結(jié)、幸福、平安，給人一種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感。
【材料2】春聯(lián)，以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。每逢春節(jié)，家家戶戶都要將大紅春聯(lián)張貼于門上，表達(dá)辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。
中國(guó)結(jié)、春聯(lián)等傳統(tǒng)文化得以傳承的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)以上材料概括整理出兩條主要信息：
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②。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：92引用：3難度：0.6
