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2016-2017學年江蘇省蘇州市浮橋中學八年級(上)國慶數學作業(yè)(全等三角形)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題3分,共24分)

  • 1.如圖,OA=OB,OC=OD,∠O=50°,∠D=35°,則∠AEC等于( ?。?/h2>

    組卷:840引用:109難度:0.9
  • 2.如圖,小敏做了一個角平分儀ABCD,其中AB=AD,BC=DC.將儀器上的點A與∠PRQ的頂點R重合,調整AB和AD,使它們分別落在角的兩邊上,過點A,C畫一條射線AE,AE就是∠PRQ的平分線.此角平分儀的畫圖原理是:根據儀器結構,可得△ABC≌△ADC,這樣就有∠QAE=∠PAE.則說明這兩個三角形全等的依據是( ?。?/h2>

    組卷:5685引用:83難度:0.9
  • 3.已知△A1B1C1,△A2B2C2的周長相等,現有兩個判斷:
    ①若A1B1=A2B2,A1C1=A2C2,則△A1B1C1≌△A2B2C2;
    ②若∠A1=∠A2,∠B1=∠B2,則△A1B1C1≌△A2B2C2
    對于上述的兩個判斷,下列說法正確的是(  )

    組卷:6206引用:78難度:0.4
  • 4.如圖,已知點A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個條件是( ?。?/h2>

    組卷:2312引用:119難度:0.9
  • 5.如圖,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列條件:①AB=AE;②BC=ED;③∠C=∠D;④∠B=∠E.其中能使△ABC≌△AED成立的條件有( ?。?/h2>

    組卷:3322引用:174難度:0.7
  • 6.如圖,△ABD與△ACE均為正三角形,且AB<AC,則BE與CD之間的大小關系是( ?。?/h2>

    組卷:373引用:21難度:0.9
  • 7.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC、∠ACB的平分線BD,CE相交于O點,且BD交AC于點D,CE交AB于點E.某同學分析圖形后得出以下結論:①△BCD≌△CBE;②△BAD≌△BCD;③△BDA≌△CEA;④△BOE≌△COD;⑤△ACE≌△BCE;上述結論一定正確的是( ?。?/h2>

    組卷:718引用:58難度:0.9
  • 8.如圖所示,已知△ABC和△DCE均是等邊三角形,點B,C,E在同一條直線上,AE與BD與BD交于點O,AE與CD交于點G,AC與BD交于點F,連接OC,FG,其中正確結論的個數是(  )
    ①AE=BD;②AG=BF;③FG∥BE;④∠BOC=∠EOC.

    組卷:1053引用:40難度:0.5

三、解答題(共76分)

  • 24.兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,B,C,E在同一條直線上,連接DC.
    (1)請找出圖2中與△ABE全等的三角形,并給予證明(說明:結論中不得含有未標識的字母);
    (2)證明:DC⊥BE.

    組卷:1233難度:0.5
  • 25.問題背景:
    (1)如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分別是BC,CD上的點.且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EF,FD之間的數量關系.小王同學探究此問題的方法是,延長FD到點G.使DG=BE.連接AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是

    探索延伸:
    (2)如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分別是BC,CD上的點,且∠EAF=
    1
    2
    ∠BAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由.

    組卷:7013難度:0.5
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