試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023年重慶市南開中學高考生物第八次質檢試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.下列結構中不含糖類的是(  )

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 2.細胞內的馬達蛋白與囊泡結合,沿細胞骨架定向移動,其機理如圖所示。下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.細胞周期包括分裂間期(G1期、S期G2期)和分裂期(M期),據(jù)圖分析。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 4.食用菠蘿后口腔常常有發(fā)麻的感覺,這是因為菠蘿含有蛋白酶,食用時會對口腔和消化道的黏膜產生損害。人們經常會將菠蘿用鹽水浸泡處理一段時間再食用。某同學為了研究用鹽水浸泡能否破壞蛋白酶,進行如下實驗:
    分組 1 2 3
    NaCl濃度 0.1mol/L 0.5mol/L 1.0mol/L
    波蘿用量 100g 100g 100g
    處理時間 30min 30min 30min
    蛋白酶活力
    備注:(酶活力測定方法:單位時間內,菠蘿提取液可催化酪蛋白分解出酪氨酸,比色測酪氨酸含量)下列敘述正確的是(  )

    組卷:34引用:5難度:0.7
  • 5.如圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,已知這兩種疾病獨立遺傳,且Ⅲ-4不攜帶乙病的致病基因,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 6.有研究者把紫色素合成酶的基因導入到矮牽牛中,反而導致了矮牽牛的藍紫色花瓣褪色變?yōu)榘咨?。進一步研究發(fā)現(xiàn)導入的基因轉錄產生了雙鏈RNA分子,在細胞內Dicer酶的作用下降解為小干擾RNA(siRNA),進而導致了內源相關基因轉錄出的mRNA大量降解,該過程稱為RNA干擾(RNAi)如圖是其作用機制,相關說法錯誤的是( ?。?br />

    組卷:22引用:3難度:0.7

二、非選擇題(共55分)

  • 19.突觸是相鄰兩個神經元之間的聯(lián)系方式,有化學突觸和電突觸兩種類型(如圖)。請回答下列問題:

    (1)突觸小體是指
     

    (2)據(jù)圖分析,化學突觸發(fā)生的信號轉換是
     
    ,電突觸直接傳遞電信號,因此化學突觸傳遞的速度更
     
    (填“快”或“慢”)。
    (3)科學家利用如圖所示的結構探究有關結構中信號傳遞的方向。將電位計的兩電極置于圖示位置的細胞膜外側,分別刺激圖中A、B、C三點觀察電位計偏轉情況和肌肉收縮情況。實驗結果如下表:

    組別 刺激位點 電表偏轉次數(shù) 肌肉是否收縮
    1 A 2 收縮
    2 B 1 收縮
    3 C 1 收縮
    實驗結論:
     
    。其中化學突觸單向傳遞的原因是
     

    組卷:18引用:5難度:0.5
  • 20.為了研究大腸桿菌抗鏈霉素性狀產生的原因,科學家進行了如圖所示實驗:首先把沒有鏈霉素抗性的敏感菌種涂布到1號培養(yǎng)基上,待其長出菌落后影印到2號和3號培養(yǎng)基上,然后根據(jù)3號培養(yǎng)基上菌落的位置把2號培養(yǎng)基上相同位置的菌落轉移到4號培養(yǎng)液中進行擴大培養(yǎng),然后再涂布到5號培養(yǎng)基上,依次重復上述過程(圖中只有3號和7號培養(yǎng)基含有鏈霉素),請回答下列問題:
    注:影印法指用無菌絨布輕蓋在已長好菌落的原培養(yǎng)基上,然后不轉動任何角度,“復印”至新的培養(yǎng)基上進行接種。
    (1)在對培養(yǎng)基進行滅菌時,常用的滅菌方法是
     
    。3號培養(yǎng)基從功能上來看,屬于
     
    培養(yǎng)基。
    (2)如果將4號培養(yǎng)液稀釋104倍后取0.1mL涂布到5號培養(yǎng)基上,重復三次統(tǒng)計菌落數(shù)目分別為125、126、133個,則4號培養(yǎng)液中大腸桿菌的密度約為
     
    ;與此方法相比,使用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)的結果應該
     
    (填“偏多”、“偏少”或“相等”)。
    (3)3號培養(yǎng)基上菌落數(shù)目較1號和2號培養(yǎng)基少很多,能說明基因突變的特點是
     
    。該實驗結果能證明基因突變是自發(fā)產生的而不是環(huán)境因素誘導的結果,請簡要分析原因
     

    組卷:15引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正