人教新版選修中國古代詩歌散文鑒賞《種樹郭橐駝傳》2021年同步練習卷（5）

二、選擇題

• 1．對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（　　）

  A．郭橐駝，不知始何名        始：當初，原來。

  B．凡植木之性，其本欲舒     舒：舒展。

  C．其土欲故，其筑欲密        密：結實。

  D．見長人者好煩其令           長：年長。
  組卷：14引用：2難度：0.7

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• 2．對下列句子中劃線字的解釋，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．橐駝非能使木壽且孳也     孳：滋長、繁殖。

  B．根拳而土易                     易：更換。

  C．見長人者好煩其令           煩：厭煩。

  D．字而幼孩                        字：養(yǎng)育。
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 3．下列句子中的“雖”意思不相同的一項是（　　）

  A．雖殺臣，不能絕也	B．雖雞狗不得寧焉
  C．雖日愛之，其實害之	D．雖我之死，有子存焉
  組卷：13引用：3難度：0.9

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• 4．下列對加紅詞語的解釋，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．病僂（脊背彎曲）                名我固當（本來）

  B．遂而雞豚（成，養(yǎng)大）            故病且?。ǜF困）

  C．根拳而土易（拳曲，伸展不開）    搖其本以觀其疏密（根本）

  D．勖爾植（勉勵）                  字而幼孩（養(yǎng)育）
  組卷：29引用：6難度：0.7

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• 5．下列加點詞語的活用情況，與其他三項不同的一項是（　　）

  A．駝業(yè)種樹	B．早實以蕃
  C．其土欲故，其筑欲密	D．自愚丘東北行六十步
  組卷：29引用：6難度：0.3

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• 6．下列句子中，劃線的詞按用法分類正確的一組是（　?。?br />①名我固當
  ②旦視而暮撫
  ③早實以蕃
  ④其筑欲密
  ⑤非有能碩茂之也
  ⑥非有能早而蕃之也
  ⑦爪其膚以驗其生枯
  ⑧而木之性日以離矣
  ⑨又何以蕃吾生而安吾性耶

  A．①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨	B．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧
  C．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧	D．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧
  組卷：60引用：9難度：0.9

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• 7．下列各句文學常識的表述，不正確的一項是（　　）

  A．柳宗元，字子厚，河東（今山西永濟市虞鄉(xiāng)鎮(zhèn)）人，世稱“柳河東”。又因官至柳州刺史，也稱“柳柳州”。

  B．柳宗元和韓愈共同倡導了“古文運動”，在古文理論上有著相同的見解，但韓愈在排斥佛老、復興儒學、提倡師道方面貢獻較大，柳宗元則注重反映社會現(xiàn)實問題，如我們初中學過他的《捕蛇者說》。

  C．柳宗元的文學性傳記散文，大都取材于勞動人民。如《捕蛇者說》《種樹郭橐駝傳》《童區(qū)寄傳》等，都寫得精湛感人，表現(xiàn)了作者本人的正直品格，寄托了他的政治主張，反映了社會現(xiàn)實，可以說是繼司馬遷《史記》之后的一個新發(fā)展。

  D．《種樹郭橐駝傳》是一篇兼具寓言和政論色彩的傳記文。文章通過對郭橐駝種樹之道的記敘，說明“順木之天以致其性”是“養(yǎng)樹”的法則，并由此推論出“養(yǎng)人”的道理，指出為官治民不能“好煩其令”，指責中唐吏治對農(nóng)民的殘酷無情的剝削，婉約而多諷，體現(xiàn)出柳宗元注重反映社會現(xiàn)實問題的一貫風格。
  組卷：40引用：6難度：0.9

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• 8．下列所做的斷句，正確的一項是（　?。?/h2>

  A．他植者則不然根拳/而土易其培之也/若不過焉則不及/茍有能反是者/則又愛之太恩/憂之太勤/旦視而暮撫已去/而復顧。

  B．他植者則不然/根拳而土易/其培之也若不過焉/則不及茍有能反是者/則又愛之太恩/憂之太勤/旦視而暮撫/已去而復顧。

  C．他植者則不然根拳/而土易其培之也/若不過焉/則不及茍有能反是者/則又愛之太恩/憂之太勤/旦視而暮撫已去/而復顧。

  D．他植者則不然/根拳而土易/其培之也/若不過焉則不及/茍有能反是者/則又愛之太恩/憂之太勤/旦視而暮撫/已去而復顧。
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 9．下列詞語注音不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．橐（tuó）駝         病僂（lǚ）     窺（kuī）伺

  B．壽且孳（zī）        勖（mào）     繰（qiào）

  C．實以蕃（fán）      饔（yōng）    雞豚（tún）

  D．碩（shuò）而茂    飧（sūn）      殆（dài）
  組卷：21引用：3難度：0.9

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三、其他

• 10．解釋詞語。
  始

   

  
  僂

   

  
  隆然

   

  
  伏行

   
  組卷：1引用：1難度：0.9

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三、其他

• 29．本文是如何運用對比手法的？談談你的理解。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 30．這篇課文通過郭橐駝的話，說明了怎樣一個道理？
  組卷：2引用：2難度：0.8

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