2021-2022學(xué)年陜西省漢中市校際聯(lián)考高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/5 19:30:2
一、選擇題。
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1．如表中孟子的言論反映出他（ ?。?br />
言論 出處 “定于一”是實現(xiàn)天下安定的途徑，“不嗜殺人者能一之” 《孟子?梁惠王上》 “夫國君好仁，天下無敵” 《孟子?離婁上》 “仁者無敵于天下” 《孟子?盡心下》 組卷：7引用：3難度：0.6 -
2．秦統(tǒng)一后頒布的《秦律》明確規(guī)定，地方官府應(yīng)每年校正一次正在使用中的度量衡器具，為此，還在官府所轄工匠中設(shè)置了專職的校正工匠。這一舉措（ ?。?/h2>
組卷：6引用：9難度：0.6 -
3．漢文帝有次在朝會時問丞相陳平關(guān)于案件與錢谷問題，陳平說：“應(yīng)該問廷尉和治粟內(nèi)史?！蔽牡蹎枺骸澳悄阖?fù)責(zé)什么呢”。陳平回答：“宰相的職責(zé)，對上輔佐天子；對下使萬物各得其所；對外安撫四夷和諸侯；對內(nèi)使百姓歸附?！睋?jù)此可知，漢代（ ）
組卷：41引用：5難度：0.5 -
4．據(jù)唐代文獻(xiàn)記載，懷素“運筆迅速，如驟雨旋風(fēng)，飛動圓轉(zhuǎn)，隨手萬變，而法度具備”。李白贊美懷素“怳怳如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走。左盤右整如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)”。懷素的書法風(fēng)格（ ）
組卷：40引用：14難度：0.5 -
5．宋代科舉出身的士大夫大多出身寒微，缺乏家族的基礎(chǔ)，也沒有世襲的憑借，流動性很大，與世襲的皇室相比，自然顯得微弱無力，不得不特別推尊皇帝。這一現(xiàn)象表明（ ?。?/h2>
組卷：4引用：8難度：0.7 -
6．王陽明認(rèn)為純?nèi)惶煨缘摹靶摹?，一旦進(jìn)入現(xiàn)實的社會生活中便會有善惡之分，“如果私欲障礙，則心之本體失了”，“如果私欲窒塞，則淵之本體失了”，因此，得“致良知”。由此可見，王陽明認(rèn)為人性（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.6 -
7．清代相鄰的集市，群集期相錯，互不沖突，還形成專門的名稱，如河北的“差花集”、廣東的“插花墟”、廣西的“交又墟”、四川的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)場”等，商人們在相鄰幾個集市中逐日趕集，輪回貿(mào)易。這可以反映出該時期（ ?。?/h2>
組卷：7引用：12難度：0.7 -
8．如表19世紀(jì)70-90年代中國著名的民間投資商辦工業(yè)，據(jù)表可知，當(dāng)時中國的商辦工業(yè)（ ?。?br />
行業(yè) 時間 創(chuàng)辦人 企業(yè) 繅絲業(yè) 1872年 陳啟源 廣東南海繼昌隆繅絲廠 面粉業(yè) 1878年 朱其昂 天津貽來牟機器磨坊 采礦業(yè) 1887年 李宗岱 山東平度金礦 棉紡業(yè) 1894年 朱鴻度 上海裕源紗廠 組卷：4引用：2難度：0.7 -
9．張之洞在《勸學(xué)篇》中提出“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”等思想，也提出過在“學(xué)堂大興、人才日盛”之前，不要把議院制提到日程；同時還提出了“政藝兼學(xué)”及“政尤急于藝”的主張。這表明張之洞（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.5
二、非選擇題
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28．材料 1949年1月，杜魯門在就職演說中提出了美國外交行動的第四點，即所謂的技術(shù)援助落后地區(qū)計劃，又稱為第四點計劃。1950年9月，美國國會通過了《國際開展援助法案》，正式實行“技術(shù)援助落后地區(qū)計劃”。該計劃的目的是通過有條件的技術(shù)援助，進(jìn)行經(jīng)濟擴張，保證美國軍事原料的供應(yīng)，建立美國控制下的冷戰(zhàn)聯(lián)盟體系。截至1953年4月，33個國家和地區(qū)接受了該項計劃的援助。1951年，美國國會通過了《共同安全法》，以通過向“友好國家”提供軍事援助、經(jīng)濟和技術(shù)援助來達(dá)到“確保美國安全和促進(jìn)它的對外政策”的目的。對外援助的重點從經(jīng)濟援助轉(zhuǎn)向軍事援助為主，援助的地區(qū)也擴展到了亞洲、非洲和拉丁美洲。美國把對外援助納入了共同安全計劃的范圍，迫使“第四點計劃”的受援國為美國提供軍事基地，或參加美國組織的區(qū)域性軍事集團(tuán)，或簽訂雙邊軍事協(xié)定。第四點計劃為美國建立亞太軍事體系提供了有利條件。
——摘編自劉德斌《國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國提出“第四點計劃”的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國“第四點計劃”產(chǎn)生的影響。組卷：4引用：2難度：0.5 -
29．材料：鄭成功去世后，鄭經(jīng)襲承王位，他聲稱：“臺灣遠(yuǎn)在海外，非中國版圖”，背叛了其父的立場。清政府為和平解決臺灣問題，與鄭經(jīng)進(jìn)行了多次談判，并作出過重大的讓步，但鄭經(jīng)在其要求得到滿足后，卻一再橫生枝節(jié)，制造新的障礙。鄭經(jīng)倒行逆施，參加了三藩之亂，給兩岸人民造成了巨大的災(zāi)難，致其眾叛親離?？滴跤H政前后，清政府采取了一系列緩和民族矛盾的措施，對臺灣采取招撫政策，善待鄭氏歸誠者。施瑯向康熙密陳攻臺方略，分析攻臺的重要性，從選將、練兵、籌餉、制器、造船等方面提出具體的辦法，又從守土、賦稅、邊防、后患等方面深入分析，得到皇帝的贊賞。鄭經(jīng)去逝后，臺灣內(nèi)部紛爭不斷，加之干旱等原因，社會矛盾不斷激化。平定三藩之亂后，大陸社會安定繁榮，康熙帝得知鄭經(jīng)病逝的消息，即命施瑯為水師提督，姚啟圣督運糧餉，武力攻臺。澎湖之戰(zhàn)后，軍前議和，鄭克塽投降。臺灣解放后，清廷大臣對臺灣的棄留，有明顯的分歧，關(guān)鍵時刻，康熙帝一錘定音：“臺灣棄留，所關(guān)甚大，棄而不守，尤為不可”，于是，清政府在臺灣設(shè)一府三縣，歸福建管轄，結(jié)束了臺灣長期孤懸海外的局面。
——摘編自王政堯《簡論清初收復(fù)臺灣》（1）據(jù)材料，概括康熙帝決定武力解決臺灣問題的原因。
（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析康熙帝解放臺灣的影響。組卷：8引用：6難度：0.4