人教版(2019)選修3《4.3 禁止生物武器》2021年同步練習(xí)卷(2)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.某電視劇中有這樣一組鏡頭:在一支八路軍拼命抵抗下,日本軍隊(duì)幾番猛攻都沒(méi)有突破我軍的防線,他們竟然慘無(wú)人道地使用一種生物武器,頓時(shí)使我部分軍官暈倒在地,試想此時(shí)日軍使用的生物武器是哪一種( ?。?/h2>
組卷:7引用:2難度:0.8 -
2.下列不屬于生物武器范圍的是( ?。?/h2>
組卷:53引用:12難度:0.5 -
3.下列關(guān)于生物武器的敘述,不確切的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.7 -
4.利用重組基因技術(shù)制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是( ?。?br />①人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種病菌;
②無(wú)藥可醫(yī);
③只有某種易感基因的民族容易感染,而施放國(guó)的人卻不易感染.組卷:32引用:11難度:0.9 -
5.蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌,通常用的方法是( ?。?/h2>
組卷:3引用:5難度:0.7 -
6.生物武器的傳播途徑包括( ?。?br />①直接傳播
②食用傳播
③生活必需品傳播
④施用者人體傳播組卷:5引用:1難度:0.8 -
7.下列不屬于生物武器的特點(diǎn)的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.7 -
8.以下各項(xiàng)不是炭疽桿菌的傳播途徑的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:5難度:0.7 -
9.1998年6月27日,中美兩國(guó)元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書(shū)的聯(lián)合聲明中,重申了在任何情況下對(duì)于生物武器的態(tài)度,下列不是協(xié)議的態(tài)度的是( )
組卷:5引用:5難度:0.7 -
10.炭疽桿菌造成感染者死亡率極高的主要原因之一是它能產(chǎn)生兩種成分為蛋白質(zhì)的肉毒素.有科學(xué)家將該菌的大型環(huán)狀DNA分子破壞,該菌仍能產(chǎn)生肉毒素.據(jù)此下列對(duì)炭疽桿菌的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:3難度:0.9
二、非選擇題
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31.1918年,發(fā)生了世界范圍的大流感,當(dāng)年死亡人數(shù)約4 000萬(wàn)?,F(xiàn)在已從1918年大流感受害者的組織樣本中提取了流感病毒RNA,并經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其由8個(gè)基因組成,堿基總數(shù)為a,其中G的數(shù)量為b,據(jù)此推測(cè):
(1)構(gòu)成該流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有哪幾種?(分別寫(xiě)出名稱和英文簡(jiǎn)寫(xiě))
(2)該病毒的基因控制合成的蛋白質(zhì)最可能有
(3)20世紀(jì)30年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)1918年大流感幸存者體內(nèi)存在完全可以阻斷豬流感病毒毒力的抗體,而1918年后出生的人體內(nèi)卻沒(méi)有這種抗體,這表明
(4)如何對(duì)流感病毒進(jìn)行改造作生物武器?組卷:1引用:3難度:0.8 -
32.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:聯(lián)合國(guó)組織的一個(gè)專家小組的研究報(bào)告指出,雖然許多國(guó)家簽訂了生物武器公約,但對(duì)這方面的研究工作并未停止,因此,對(duì)生物武器防治方法的研究也應(yīng)得到加強(qiáng)。
材料二:戰(zhàn)劑做成干粉或液體噴灑到空氣中,形成有害的氣霧云團(tuán),叫做“生物戰(zhàn)劑氣溶膠”。它的顆粒很小,肉眼很難看見(jiàn),滲透力強(qiáng),殺傷范圍廣,一些通常通過(guò)食物或昆蟲(chóng)傳播的病原體也可以通過(guò)氣溶膠由呼吸道感染。所以,使人致死的劑量較其他感染途徑小。
(1)有可能成為“生物戰(zhàn)劑氣溶膠”病原體的生物,應(yīng)屬于哪些類(lèi)群?(請(qǐng)舉兩例)
(2)人體抵抗病原體的第一道防線是
(3)在戰(zhàn)爭(zhēng)中,為預(yù)防敵方使用生物武器,你認(rèn)為參戰(zhàn)部隊(duì)采取的最有效措施是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)述這一措施的原理
(4)有人說(shuō),生物武器給人造成的危害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出核武器。你認(rèn)為這種說(shuō)法有道理嗎?為什么?組卷:14引用:2難度:0.7