2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/2 7:30:1
一、單項選擇題，請把所選答案填至答題卡上。（共25題，每題2分，共50分）
-
1．在歷史的學(xué)習(xí)過程中需要具備史料實證意識，表中的考古發(fā)現(xiàn)和結(jié)論搭配不正確的一項是（ ?。?br />
序號 考古發(fā)現(xiàn) 結(jié)論 A 云南元謀縣發(fā)現(xiàn)大量碳屑、小塊燒骨 元謀人已經(jīng)知道用火 B 北京人頭蓋骨化石 北京人過群居生活 C 山頂洞人的骨針 山頂洞人已掌握磨光和鉆孔技術(shù) D 河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)大量稻稈、稻谷 河姆渡人已經(jīng)會種植水稻 組卷：45引用：2難度：0.7 -
2．結(jié)合如圖，能夠反映長江流域原始農(nóng)耕的特征的是（ ?。?br />
組卷：17引用：2難度：0.7 -
3．下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8 -
4．如圖是甲骨文中十二生肖的寫法，由此可知商朝（ ?。?br />
組卷：24引用：2難度：0.8 -
5．學(xué)習(xí)歷史應(yīng)該學(xué)會區(qū)分史實和觀點。下列表述中，屬于觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.3 -
6．閱讀如圖的三幅不同時期的地圖，圖中的變化反映出（ ?。?br />
組卷：302引用：10難度：0.2 -
7．商鞅攜其家人倉皇出逃至秦國邊境的關(guān)口，想找個旅店投宿，遭到拒絕。商鞅悵然嘆曰：“嗟乎，為法之敝一至此哉！”商鞅變法中與之有關(guān)的內(nèi)容是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.8 -
8．關(guān)于如圖的工程，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：2難度：0.8 -
9．有人說戰(zhàn)爭是“亂”，有人說戰(zhàn)爭是“變”。春秋戰(zhàn)國是我國歷史上一個大分裂、大動蕩時期，也是我國歷史發(fā)展的重要演變和發(fā)展時期。對在這個歷史時期的“變”的本質(zhì)理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：210引用：14難度：0.7
二、綜合題（26題17分，27題17分，28題16分，共50分）
-
27．歷史的發(fā)展總是在探索與反思中、理論與實踐中逐步向前邁進。我國古代的專制主義中央集權(quán)制度在二千多年的發(fā)展過程中，戰(zhàn)國和秦漢時期是該制度的萌芽、建立、鞏固的階段。
材料一：傳說舜年老的時候，也召集部落聯(lián)盟會議。因禹治水有功，被大家推舉為后繼人。于是，禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)。17年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
（1）從材料一可以看到當時原始部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？這種制度的名稱是什么？
材料二：廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬（血緣）疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！?br />——《史記》（2）據(jù)材料二的文字資料，李斯認為該制度有何弊端？哪一歷史時期的歷史明顯證實了該弊端？
材料三：（韓非子）主張：“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”，“威勢獨在于主，則群眾畏懼；威勢分于臣，則令不行。故明主之治天下也，威勢獨在于主，而不與臣共?！?br />（3）材料三中的韓非子屬于哪一思想派別？材料三表明他有何主張？
材料四：如圖。
（4）根據(jù)圖一示意圖，填充空白方框。分別指出圖一和圖二采取的什么措施來解決材料二中所示政治制度的弊端？
（5）根據(jù)所學(xué)知識回答，為了加強專制主義中央集權(quán)制，秦朝在經(jīng)濟和文化上分別還采取了哪些措施？漢朝在思想文化上還采取了什么措施？
材料五：中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)……對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作用。
（6）根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合材料五，談?wù)剬Ｖ浦髁x中央集權(quán)制在中國所起到的歷史作用。組卷：12引用：1難度：0.5 -
28．經(jīng)濟活動是人類歷史發(fā)展的一條主線。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：如圖。
（1）請結(jié)合圖片和所學(xué)知識，說一說使用圖1這種工具的時代，被稱為什么時代？舉出一例這個時代的遠古居民。圖2中的農(nóng)具出現(xiàn)在什么時期？它的使用有什么作用？
材料二：如圖3這幅漫畫中有一只用吸管喝水的烏鴉，另有一只認為應(yīng)該繼續(xù)把石頭放在杯子里，用傳統(tǒng)方法喝水的烏鴉。
（2）在商鞅變法中，你認為哪一個烏鴉可以代表商鞅？你認為應(yīng)該繼續(xù)把石頭放在杯子里喝水的烏鴉在商鞅變法中代表哪些人？商鞅變法中的哪些措施損害了這些人的利益？改革創(chuàng)新能推動歷史的發(fā)展，請你從已學(xué)的歷史知識中，舉一例并加以說明。（除本題史實以外的例子）
材料三：沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。這條道路成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。
——摘自北師大版《中國歷史》七年級上冊（3）寫出“這條道路”名稱？根據(jù)材料三，概括這條道路的作用。
材料四：楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。
——《史記?貨殖列傳》江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。
——《宋書》（4）材料四表達了江南地區(qū)發(fā)生什么變化？導(dǎo)致這種變化的主要原因是什么？（至少寫出2條）組卷：4引用：1難度：0.5