2023-2024學(xué)年山西省呂梁市中陽(yáng)縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/8 8:0:1
一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。）
-
1．《天工開(kāi)物》是我國(guó)古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書(shū)中記載的造物過(guò)程涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：637引用：18難度：0.2 -
2．當(dāng)物體帶電時(shí)，用試電筆（簡(jiǎn)稱電筆）測(cè)試，電筆會(huì)發(fā)光。電筆中填充的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.8 -
3．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．清徐縣“富鍶葡萄“中的“鍶”應(yīng)理解為（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.9 -
5．物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成。下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6
六、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2個(gè)小題?；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共15分。）
-
16．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置完成了氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）圖1中，儀器a的名稱是。
（2）圖1裝置中，制取氧氣的文字表達(dá)式為，試管口棉花的作用是；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管有裂縫，可能的原因是（寫(xiě)1條）。
（3）圖2中，集氣瓶中水的作用是。組卷：4引用：1難度：0.5 -
17．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)分子的性質(zhì)、影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素及影響分子間間隔大小的因素等展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：探究分子的性質(zhì)
同學(xué)們按照教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，向A、B兩個(gè)小燒杯中加入酚酞溶液，另取一個(gè)小燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，小燒杯B置于大燒杯外。觀察幾分鐘。
【小組交流】（1）小燒杯A中觀察到的現(xiàn)象是，而小燒杯B無(wú)明顯現(xiàn)象。這一現(xiàn)象微觀上說(shuō)明了。
（2）小燒杯B的作用是。
任務(wù)二：探究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素
同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2）。圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照丙圖的操作方式分別用注射器向甲和乙的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
【小組討論】（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是甲和乙的塑料瓶中小紙花由下而上依次變紅色，并且乙比甲變色快，由此可得出的結(jié)論是。
（2）甲、乙采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，請(qǐng)說(shuō)出被控制的量有（寫(xiě)一個(gè)即可）。
（3）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)1條）。
任務(wù)三：探究影響分子間間隔大小的因素
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖3），觀察倒吸入水的注射器很難被壓縮，吸入空氣的注射器很容易被壓縮。
【得出結(jié)論】（1）其他條件相同時(shí)，壓強(qiáng)增大，分子的間隔。
（2）分子的間隔大小還與有關(guān)。
【反思評(píng)價(jià)】性質(zhì)決定用途，上述分子間間隔的影響因素在實(shí)際生活、生產(chǎn)中的一個(gè)具體應(yīng)用實(shí)例是。組卷：11引用：1難度：0.5