2021-2022學(xué)年河北省衡水市武強(qiáng)中學(xué)高一(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,1-30每小題1分,共30分)
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1.細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
①不同細(xì)胞的細(xì)胞膜都通過磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等相互作用構(gòu)建
②不同細(xì)胞都可通過葡萄糖氧化分解為生命活動(dòng)直接供能
③原核細(xì)胞沒有線粒體,真核細(xì)胞有線粒體,但都能將葡萄糖氧化分解
④原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,真核細(xì)胞有細(xì)胞核,但只有原核細(xì)胞以核糖核酸作為遺傳物質(zhì)組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.豐富多彩的生物世界具有高度的統(tǒng)一性。以下關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表述,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.在我國(guó)古代,裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上,防止傷口發(fā)炎,由此推測(cè)“綠毛”最可能是青霉菌。下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:6難度:0.7 -
4.細(xì)胞的種類和形態(tài)具有多樣性,依據(jù)細(xì)胞圖像中特定的結(jié)構(gòu)可以判斷細(xì)胞的類型。下列有關(guān)判斷正確的是( )
組卷:1引用:1難度:0.7 -
5.施一公說“結(jié)構(gòu)決定功能,這是所有物質(zhì)科學(xué)的基本共識(shí)”,下面實(shí)例對(duì)于此觀念的理解,說服力最弱的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:7引用:5難度:0.8 -
6.香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的儲(chǔ)藏物不斷代謝變化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進(jìn)行研磨,分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液,然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5mL第y天的提取液(圖B)。下列說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:3難度:0.8 -
7.某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼地溶液(一種用來檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他做出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于( ?。?/h2>
組卷:21引用:25難度:0.9 -
8.我們?nèi)绾握业交丶业穆??榮獲2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦里的神經(jīng)細(xì)胞--“位置細(xì)胞”和“網(wǎng)格細(xì)胞”起到了重要作用。下列敘述中正確的是( ?。?/h2>
組卷:12引用:9難度:0.7 -
9.一種植物和一種哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素的含量(占細(xì)胞干重的百分比)如下表,下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
元素 植物(%) 動(dòng)物(%) C 43.57 55.99 H 6.24 7.46 O 44.43 14.62 N 1.46 9.33 P 0.20 3.11 Ca 0.23 4.67 S 0.17 0.78 組卷:2引用:1難度:0.6 -
10.水和無機(jī)鹽是細(xì)胞中的重要組成成分,下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:5難度:0.8 -
11.下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.8 -
12.人體內(nèi)肝臟、胃腸道和胰腺等內(nèi)臟器官堆積脂肪過多導(dǎo)致的肥胖稱為中心性肥胖(腹部和腰部肥胖),此類患者患糖尿病、心臟病風(fēng)險(xiǎn)及死亡率明顯升高,而具有較大的臀圍和大腿圍患上述病及死亡風(fēng)險(xiǎn)明顯降低。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
13.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:4難度:0.6
三、非選擇題(共55分,考生根據(jù)要求作答)
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39.根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí),回答以下問題:
(1)圖1為使用黑藻小葉觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)繪制的模式圖。為看清細(xì)胞質(zhì)處于流動(dòng)狀態(tài),最好選擇
(2)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
(3)圖2為某分泌蛋白的合成分泌過程的示意圖,分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過的具膜細(xì)胞器有
(4)下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分:細(xì)胞器 蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 核酸(%) 甲 67 28 少量 乙 59 40 0 丙 39 0 59 組卷:19引用:1難度:0.7 -
40.某地區(qū)出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),證實(shí)上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。
材料用具:30株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
(1)方法步驟:
①首先配制相應(yīng)的缺鎂培養(yǎng)液和
②將30株長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分成三等份,分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。
(2)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①
②若A缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明
(3)若實(shí)驗(yàn)證明蘋果小葉病是由缺鎂引起的,從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:組卷:2引用:1難度:0.7