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人教部編版中外歷史綱要(上)《1.3 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立》2021年同步練習(xí)卷(32)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.如圖兩幅圖反映了中國古代不同時(shí)期的長(zhǎng)城布局。據(jù)此可知(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:27引用:9難度:0.5
  • 2.秦統(tǒng)一的主觀條件是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.9
  • 3.秦建立一整套君主專制中央集權(quán)制度,其核心是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:5難度:0.6
  • 4.陳勝吳廣起義的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.8
  • 5.秦統(tǒng)一后修筑長(zhǎng)城目的是(  )

    組卷:6引用:3難度:0.9
  • 6.秦朝中央官制中,“執(zhí)掌奏章,下達(dá)詔令,監(jiān)察百官”的是(  )

    組卷:32引用:15難度:0.9
  • 7.把中國推向大一統(tǒng)時(shí)代,奠定中國兩千余年政治制度基本格局的是(  )

    組卷:41引用:12難度:0.9
  • 8.“赭衣塞路,囹圄成市,天下愁怨”這些詞是描述( ?。?/h2>

    組卷:12引用:9難度:0.6
  • 9.秦朝的統(tǒng)一,對(duì)后世所產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是(  )

    組卷:5引用:5難度:0.8
  • 10.當(dāng)我們看到某最高一級(jí)地方行政長(zhǎng)官向秦始皇匯報(bào)工作的場(chǎng)景時(shí),我們能知這一地方行政長(zhǎng)官是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:6難度:0.5
  • 11.古代皇帝冕服上的十二章花紋各有不同的寓意,如,日月星表現(xiàn)三光照耀,一片光明;山是比喻王者威重四方,為眾人所仰望;華蟲(雉)取其文采,象征文德;彝為宗廟禮器,雕虎猿花紋,表示威猛、智慧和孝行;水藻喻以水清玉潔,品行高尚。據(jù)此可知,皇帝的冕服(  )

    組卷:14引用:21難度:0.6
  • 12.秦統(tǒng)一后將故六國統(tǒng)治階層及家眷進(jìn)行遷徙,狀況如下。秦政府此項(xiàng)措施旨在( ?。?br />
    國際遷徙地身份 王族 從人 從人家眷
    趙王遷房陵 原遷巴縣鹽,后改為洞庭郡 不明
    代、齊 齊王遷共縣 不明 原遷巴縣鹽,后改為洞庭郡
    魏、楚 魏豹之兄魏咎遷為家人 巴縣鹽 洞庭郡

    組卷:35引用:13難度:0.7

四、材料分析題

  • 37.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 秦王嬴政統(tǒng)一六國后,認(rèn)為自己德高“三皇”,功過“五帝”,王的稱號(hào)已不能顯示他的權(quán)勢(shì)和地位,因此更改名號(hào),把古代傳說中神和人最尊貴的“三皇”“五帝”的稱號(hào)合二為一,號(hào)稱“皇帝”。
    --朱紹侯等主編《中國古代史》
    材料二 秦始皇稱帝是“一場(chǎng)革命”,“始皇帝”為“新制度的第一人”。
    --易中天《帝國的終結(jié)》材料三 我們已經(jīng)找到了新路,我們能跳出這周期律。這條新路,就是民主。只有讓人民來監(jiān)督政府,政府才不敢松懈。只有人人起來負(fù)責(zé),才不會(huì)人亡政息。
    --毛澤東(1)根據(jù)材料一,概括皇帝的地位,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出能體現(xiàn)這一地位的具體制度。
    (2)材料二中的“新制度”是指什么?這一制度的主要特點(diǎn)有哪些?
    (3)材料三中毛澤東認(rèn)為“我們已經(jīng)找到了新路”,結(jié)合新中國成立初期政治建設(shè)的史實(shí)說明“新路”的特點(diǎn)(實(shí)質(zhì))。

    組卷:14引用:3難度:0.6
  • 38.治國理政
    材料 周人制度之大異于商者一曰立子立嫡之制由是而生宗法及喪服之制并由是而有封建子弟之制君天子臣諸侯之制二曰廟數(shù)之制三曰同姓不婚之制此數(shù)者皆周之所以綱紀(jì)天下其旨則在納上下于道德而合天子諸侯卿大夫士庶民以成一道德之團(tuán)體。
    注:①指居喪者的服飾、居喪的時(shí)間和居喪期間生活起居的特殊規(guī)范。②指宗廟制度,《禮記》:“天子七廟,諸侯五廟,大夫三廟,士一廟”。③指同一姓之男女不相嫁娶。
    (1)用“/”為材料進(jìn)行斷句。
    (2)依據(jù)材料,說出周人制度“大異于商者”有哪些。結(jié)合所學(xué),指出周人是如何實(shí)現(xiàn)“綱紀(jì)天下”的。
    (3)顧炎武認(rèn)為“封建之失,其專在下,郡縣之失,其專在上”。對(duì)顧炎武的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。

    組卷:24引用:2難度:0.6
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