2018-2019學(xué)年廣東省東莞市虎門智升學(xué)校八年級(jí)（上）物理國(guó)慶作業(yè)（二）
發(fā)布：2024/12/4 11:30:1
一、選擇題
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1．在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們聽(tīng)清楚，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ?。?/h2>
組卷：1501引用：26難度：0.9 -
2．收音機(jī)、電視機(jī)上的“音量”旋鈕是用來(lái)控制聲音的哪個(gè)要素的。（ ?。?/h2>
組卷：180引用：6難度：0.7 -
3．青春期后，男生的聲音變得“低沉”了，這里的“低”主要指的是（ ）
組卷：1160引用：15難度：0.9 -
4．有一種專門存放貴重物品的“銀行”，為了防止物品被冒領(lǐng)，“銀行”必須記錄下存放者的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”，今后存放者只能憑借這些本人獨(dú)有的特征才能取走物品。這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的（ ）
組卷：520引用：10難度：0.9 -
5．在操場(chǎng)上上體育課，體育教師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚。其原因是（ ?。?/h2>
組卷：545引用：20難度：0.9 -
6．如圖所示，小華發(fā)現(xiàn)風(fēng)鈴的金屬管互相撞擊時(shí)，能發(fā)出音調(diào)不同的聲音。為探究金屬管發(fā)出聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)，她用下表所示的幾種金屬管進(jìn)行研究。其中在探究音調(diào)與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用金屬管的編號(hào)是（ ）編號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ 材料 鋼 鋼 鋼 銅 銅 長(zhǎng)度/cm 20 20 40 20 40 橫截面積/cm2 0.3 0.7 0.5 0.5 0.5 組卷：299引用：9難度：0.9 -
7．如圖是童謠“數(shù)鴨子”的樂(lè)譜及歌詞，當(dāng)菲菲同學(xué)唱到“真呀真多呀”期間，音調(diào)逐漸變高，關(guān)于音調(diào)變高，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：630引用：10難度：0.9
二、填空題
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20．為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽(tīng)到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失。這種現(xiàn)象表明聲音不能在中傳播，本實(shí)驗(yàn)用到了一種探究物理規(guī)律方法是（控制變量法。轉(zhuǎn)換法。實(shí)驗(yàn)推理法）。組卷：25引用：3難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)，探究題
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21．在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)編號(hào) A B C D 規(guī)格 材料 尼龍 尼龍 尼龍 鎳合金 長(zhǎng)度（cm） 55 55 80 ① 橫截面積（mm2） 1 0.5 1 0.5
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)、兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào)、兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是。
（4）小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是。組卷：1479引用：46難度：0.3