2022-2023學(xué)年福建省廈門(mén)市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/16 12:0:2
任務(wù)一（40分）
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1．古詩(shī)文涵養(yǎng)著一代代中國(guó)人的精神世界。九年級(jí)開(kāi)展誦讀、品味經(jīng)典詩(shī)文的閱讀活動(dòng)。
“星”耀古典詩(shī)文長(zhǎng)河班級(jí)將制作宣傳展板，請(qǐng)補(bǔ)充以下信息。
??李白始終堅(jiān)信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，①”；白居易心系蒼生，以“②，心憂炭賤愿天寒”來(lái)敘寫(xiě)賣(mài)炭翁的艱難處境；劉禹錫身處絕境，用“③，④”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）來(lái)闡明新事物必然取代舊事物；韓愈善識(shí)人才，發(fā)出了“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。⑤，⑥”的感慨；范仲淹用“⑦，⑧”（《岳陽(yáng)樓記》）來(lái)表現(xiàn)自己以天下為己任、苦己為人的精神；歐陽(yáng)修寄情山水，“醉翁之意不在酒，⑨”；蘇軾抒寫(xiě)了“但愿人長(zhǎng)久，⑩”的美好祝愿。組卷：22引用：1難度：0.5 -
2．“典”亮中華傳統(tǒng)文化班級(jí)舉行典籍評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)參與以下討論。
??主持人：由央視①_____（cè）劃的《典籍里的中國(guó)》一經(jīng)播出，就獲得了廣泛的關(guān)注和好評(píng)。它講述了中華五千年文化典籍的流傳、源起的故事。
??同學(xué)：我推選第一期節(jié)目中介紹的《尚書(shū)》，它是一部追述古代事跡著作的匯編，被稱(chēng)為“史書(shū)之源”。節(jié)目用一種別出心②_____（cái）的方式，讓現(xiàn)代的讀書(shū)人撒貝寧與秦朝博士伏生（ ?。r(shí)空對(duì)話，共讀《尚書(shū)》。
??我：我看了最近播出的第二季，班昭歷時(shí)十余年續(xù)補(bǔ)父兄未完成的《漢書(shū)》。正是有無(wú)數(shù)這樣的中國(guó)人 （ ?。┝讼容叺倪z志，并（ ?。┑嘏Γ覀兊拿褡宀拍堍踎____（yì）立于世界之林，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
（1）根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。A.跨越 繼承 堅(jiān)持不懈 B.超越 繼續(xù) 堅(jiān)例不拔 C.跨越 繼承 堅(jiān)韌不拔 D.超越 繼續(xù) 堅(jiān)持不懈 組卷：25引用：4難度：0.9
任務(wù)二（50分）
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7．名著閱讀，完成問(wèn)題。
（1）根據(jù)《水滸傳》選文，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的人物。
①面闊唇方神眼突，瘦長(zhǎng)清秀人材，皂紗巾畔翠花開(kāi)。健足欲追千里馬，羅衫常惹塵埃。程途八百里，朝去暮還來(lái)。
②看那人時(shí)，似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領(lǐng)皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶；下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)。
③身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。
（2）根據(jù)如圖的人物形象，判斷他是誰(shuí)？并寫(xiě)出兩個(gè)與這個(gè)人物相關(guān)的情節(jié)名稱(chēng)。
組卷：22引用：1難度：0.8
任務(wù)三（60分）
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8．閱讀下列文字，按要求作文。
??海能承載曹操“東臨碣石，以觀滄?！钡拈煷笮貞?，會(huì)容納蘇軾“小舟從此逝，江海寄余生”的淡然灑脫，也積蓄著艾青“終有一天，海水和淚都是甜的”的堅(jiān)毅和勇氣……
??我們?cè)谡鎸?shí)的海邊或在心靈之海，以文寄情，期許未來(lái)。請(qǐng)以“成為一片?！睘轭}目，寫(xiě)一篇文章。組卷：13引用：2難度：0.5