人教新版七年級(jí)上冊(cè)《綜合測(cè)試》2023年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/8/30 1:0:10
一、選擇題
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1．下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：9難度：0.5 -
2．沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的散失，它體現(xiàn)了（ ）
組卷：12引用：5難度：0.7 -
3．一個(gè)海洋被DDT（一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥）污染，海洋中一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→魚鷹，在此食物鏈中，體內(nèi)DDT含量最少和最高的是（ ）
組卷：73引用：68難度：0.9 -
4．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
組卷：63引用：21難度：0.9 -
5．與動(dòng)物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ）
組卷：20引用：18難度：0.9 -
6．為了使顯微鏡視野右下方的細(xì)胞移到視野的中央，應(yīng)該把裝片向哪個(gè)方向移動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.9 -
7．在植物細(xì)胞中能夠把光能轉(zhuǎn)交為有機(jī)物的能量，并稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：43難度：0.9 -
8．人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的正確順序?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：55引用：54難度：0.7 -
9．在下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：17難度：0.5
四、解答題
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26．某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．（如圖甲所示）
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．請(qǐng)回答問題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫出圖乙中①③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．
①；③．
（4）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是．組卷：15引用：3難度：0.3 -
27．春天正是桃花盛開的季節(jié)，桃的果實(shí)也是人們喜愛的水果。生物實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們進(jìn)行了桃花和桃果實(shí)的觀察，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：
（1）桃花屬于（選填“營養(yǎng)器官”或“生殖器官”）。
（2）用鑷子取出雌蕊（填序號(hào)）；縱向切開[③]子房后，用（填“放大鏡”或“顯微鏡”）觀察可以看到子房?jī)?nèi)有，經(jīng)過傳粉受精作用后，它將發(fā)育成[⑧]。
（3）桃富含維生素、膳食纖維，我們食用的部分屬于果實(shí)結(jié)構(gòu)的部分。組卷：3引用：3難度：0.5