2022-2023學年河南省開封三十三中八年級（下）期中生物試卷

一、選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分）

• 1．下列有關生物體結構層次的敘述中正確的是（　　）

  A．根尖細胞中有線粒體、葉綠體兩種能量轉換器，而口腔上皮細胞中只有線粒體

  B．莖尖分生組織細胞進行分裂時，產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的

  C．人體血液中的紅細胞能運輸營養(yǎng)物質，因此血液屬于營養(yǎng)組織

  D．所有的動物都有細胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體五個結構層次
  組卷：11引用：5難度：0.5

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• 2．使用顯微鏡時，經(jīng)常會遇到以下情形，有關分析正確的是（　　）

  A．觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，物鏡由4×換成40×，則視野更亮

  B．對光時，若環(huán)境光線太強，應選用大光圈、平面鏡

  C．視野中看到了物像，要使物像更加清晰應調節(jié)粗準焦螺旋

  D．視野中看到一個黑色污點，向上移動玻片標本，污點向下移動，則污點在玻片標本上
  組卷：176引用：11難度：0.3

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• 3．地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好的生存和繁衍。下列相關說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．關節(jié)的基本結構是關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)頭、關節(jié)窩

  B．通常肌肉兩端的肌腱是連接不同的骨上，這有利于運動

  C．動物體內的有機物經(jīng)過分解產(chǎn)生了二氧化碳等物質被生產(chǎn)者利用，這說明動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

  D．小動物聞到老虎的氣味后紛紛逃散，這是動物間的通訊
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 4．下列屬于生物因素對生物生存影響的是（　?。?/h2>

  A．陽臺上的植物，枝葉彎向光源生長

  B．初冬，大雁往溫暖的南方遷徙

  C．蜜蜂采蜜、傳粉，使植物結出果實

  D．雷鳥的羽毛會隨著季節(jié)發(fā)生變換
  組卷：56引用：9難度：0.5

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• 5．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥、青蟲不易捕，黃口無飽期都是白居易描寫燕子繁衍后代的詩句。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥描述的是燕子的筑巢行為

  B．青蟲不易捕，黃口無飽期描述的是燕子的育雛行為

  C．燕子能產(chǎn)有硬殼保護的卵，卵殼上有許多肉眼可見的氣孔

  D．鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等幾個階段
  組卷：84引用：10難度：0.5

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• 6．如圖為人體的關節(jié)和上肢結構示意圖，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．關節(jié)由圖中的①③④組成

  B．②及內外的韌帶使關節(jié)靈活

  C．人在伸肘時，a收縮b舒張

  D．人體運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌組成
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 7．生物社團同學選取了多種生物，對其生殖和發(fā)育進行了探索，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．圖甲表示扦插	B．圖乙中a為砧木
  C．圖丙1為胎盤	D．圖丁中2為胚盤
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 8．如圖分別為鳥卵的結構模式圖、人的受精模式圖。有關敘述正確的是（　　）
  

  A．圖1從尖端敲碎卵殼，容易看到③氣室

  B．圖1進行胚胎發(fā)育的部位是⑥卵黃

  C．精子與卵細胞在圖2中③子宮內融合

  D．胎兒通過胎盤從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料
  組卷：14引用：1難度：0.5

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二、非選擇題（本題共5小題，每空1分，共30分）

• 24．如圖是某家族成員的關系圖譜，據(jù)圖回答下列問題。
  
  （1）人的有酒窩與無酒窩，是一對相對性狀。若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無酒窩，這種現(xiàn)象屬于

   

  ，有酒窩的是

   

  性狀。
  （2）若用A、a表示控制這對性狀的顯、隱性基因，若3和4這對夫婦在政策許可范圍內再生一個孩子8，有酒窩的概率為

   

  ，控制性狀的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是

   

  。
  （3）男性體細胞的性染色體組成是XY，女性體細胞的染色體組成是

   

  。生男生女主要取決于哪種

   

  和卵細胞結合。
  組卷：5引用：1難度：0.4

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• 25．一到夏季，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻嫒菀装l(fā)霉，霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某生物興趣小組的同學對此進行了探究，其實驗過程和結果如表：
  

  組別	A	B	C
  橘子皮	烤干的橘子皮	新鮮的橘子皮	①的橘子皮
  處理 方法	將上述橘子皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中	將上述橘子皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中	將上述橘子皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境中
  實驗結果（7天后觀察）	不發(fā)霉	發(fā)霉	不發(fā)霉

  （1）A與B兩組實驗構成對照實驗，該興趣小組的同學想探究的問題是：

   

  對霉菌的生活有影響嗎？通過分析實驗結果，可得出的結論是：

   

  。
  （2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，該興趣小組的小明同學設計的C組實驗與B組實驗形成對照，則C組中①、②的條件分別是

   

  和

   

  。
  （3）通過該實驗，請你說出一種防止食物發(fā)霉的方法：

   

  。
  （4）霉菌屬于

   

  。（填“細菌”或“真菌”）
  組卷：18引用：3難度：0.5

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