2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(上)開學(xué)物理試卷
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分共24分)
-
1.如圖是課堂上研究滾擺運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),在滾擺向上運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的( ?。?/h2>
組卷:97引用:3難度:0.8 -
2.小華為幫助爸爸搬運(yùn)裝修材料設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種方案,小華采用相同的滑輪組按不同的搬運(yùn)方案,分別將地面上質(zhì)量相同的材料勻速運(yùn)送到二樓,所用拉力分別為F甲、F乙,它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙,則下列關(guān)系正確的是(不計(jì)繩重與摩擦)( ?。?/h2>
組卷:872引用:13難度:0.5 -
3.桿秤是中國發(fā)明的傳統(tǒng)衡器,使用時(shí)可視為一個(gè)杠桿,把物品放入秤盤中,將秤砣撥至合適的位置使桿秤靜止后,對應(yīng)的刻度值即為物品的質(zhì)量,如圖所示。下列各圖能正確表示其工作原理的是( ?。?/h2>
組卷:663引用:9難度:0.4 -
4.唐詩《小寒》中有“霜鷹近北首,雊雉隱叢茅”的詩句。關(guān)于詩中所說的“霜”的形成,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:167引用:5難度:0.7 -
5.小明和小華做了圖甲、圖乙所示的實(shí)驗(yàn)來探究碘的升華現(xiàn)象,小明將碘錘放在酒精燈上加熱,小華將碘錘放入熱水中加熱。已知常壓下,碘的熔點(diǎn)為113.6℃,碘的沸點(diǎn)為184.25℃,酒精燈外焰的溫度約800℃。下列說法不正確的是( )
組卷:773引用:11難度:0.9 -
6.如圖所示是汽油機(jī)工作時(shí)各種沖程的示意圖,其中表示做功沖程的是( ?。?/h2>
組卷:329引用:32難度:0.8 -
7.下列現(xiàn)象中,一定向外界放出熱量的是( ?。?/h2>
組卷:87引用:2難度:0.9 -
8.中央二臺“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭上的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對應(yīng)的圖象是( ?。?/h2>
組卷:132引用:3難度:0.6 -
9.端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,賽龍舟、吃粽子也成為人們過節(jié)的重要習(xí)俗。小彤看見媽媽在家煮粽子時(shí),鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮。針對這種做法,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:743引用:89難度:0.9 -
10.夏天,小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖。一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠。針對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:1708引用:243難度:0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究(每空1分,共22分)
-
30.在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱每隔1min記錄一次水的溫度,某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
水 水銀 酒精 乙醚 凝固點(diǎn)/℃ 0 -39 -117 -114 沸點(diǎn)/℃ 100 357 78 35 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先后四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象,如圖所示,把四個(gè)現(xiàn)象按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列,正確的是 ;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可知此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃;此時(shí)大氣壓 (選填“高于”或“低于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(4)做水沸騰實(shí)驗(yàn)一般在燒杯上加一個(gè)紙蓋,目的是 ;
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是:。組卷:122引用:3難度:0.6 -
31.利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”,操作如下:
(1)在兩燒杯中分別裝入初溫相同且 相等的沙子和水;
(2)用相同的酒精燈火焰加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度,其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示,其示數(shù)為 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象,如圖丙所示;
(3)實(shí)驗(yàn)中,是通過比較 (選填“加熱的時(shí)間”或“升高的溫度”)來間接反映沙子和水吸收的熱量;
(4)分析圖丙可知,若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多,由此可見 的比熱容較大;
(5)如圖丁所示的圖象表示甲、乙兩個(gè)固態(tài)物體吸熱后溫度升高的情況,圖中橫坐標(biāo)是物體的溫度變化,縱坐標(biāo)是物體吸收的熱量。
①如果甲和乙的質(zhì)量相同,甲的比熱容 乙的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②如果甲、乙是同種物質(zhì)制成的,甲、乙存在的具體差異可能是 。組卷:943引用:12難度:0.6