2023年江蘇省徐州市沛縣中考道德與法治一模試卷
發(fā)布：2024/11/22 13:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共13小題，共26.0分）
-
1．一雙鞋的“旅行”：外觀與功能設(shè)計(jì)（德國(guó)）——生產(chǎn)流程與工藝設(shè)計(jì)（中國(guó)）——鞋子制作（東南亞國(guó)家）——商品運(yùn)輸（韓國(guó)）——銷售市場(chǎng)（美國(guó)）。這說明（ ?。?/h2>
組卷：227引用：10難度：0.8 -
2．中國(guó)建筑的榫卯結(jié)構(gòu)，今天仍然被日本、韓國(guó)等一些國(guó)家的建筑行業(yè)借鑒；近年來我國(guó)也借鑒德國(guó)、加拿大等國(guó)的生活垃圾分類處理經(jīng)驗(yàn)。這說明（ ）
組卷：199引用：22難度：0.6 -
3．伴隨著世界多極化的發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。面對(duì)急劇變化的世界，許多國(guó)家都在調(diào)整目標(biāo)，力圖為自己確立有利態(tài)勢(shì)。美國(guó)極力維護(hù)其世界唯一超級(jí)大國(guó)地位，日本和德國(guó)正在努力躋身政治大國(guó)行列，中國(guó)堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。對(duì)此，下列理解正確的有（ ?。?br />①國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)
②當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和教育為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量
③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)則
④每個(gè)國(guó)家都希望通過自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中單獨(dú)主宰世界事務(wù)組卷：359引用：16難度：0.6 -
4．當(dāng)前，百年變局和世紀(jì)疫情相互交織，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期。個(gè)別國(guó)家為追求自身絕對(duì)安全，熱衷于拉幫結(jié)派，搞排他性“小圈子”，嚴(yán)重威脅全球安全。這表明（ ）
組卷：289引用：12難度：0.5 -
5．“‘青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)’。讓我們攜起手來，站在歷史正確的一邊，站在人類進(jìn)步的一邊，為實(shí)現(xiàn)人類永續(xù)和平發(fā)展、為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體而不懈奮斗?！眹?guó)家主席習(xí)近平在中華人民共和國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位50周年紀(jì)念會(huì)上的這段講話體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：99引用：5難度：0.6
二、分析說明題（本大題共3小題，共30.0分）
-
15．探究題。
材料一：“一起向未來”是中國(guó)向世界發(fā)出的誠(chéng)摯邀約，傳遞出中國(guó)14億中國(guó)人民的美好期待：在奧林匹克精神的感召下，與世界人民攜手共進(jìn)、守望相助、共創(chuàng)美好未來。簡(jiǎn)單五個(gè)字，力量無窮。這種力量號(hào)召全世界不同膚色、不同種族、不同信仰的人，在奧林匹克旗幟下，攜手前行，一起向未來。
材料二：2022年，全球遭遇新冠疫情、氣候變化、糧荒、戰(zhàn)爭(zhēng)和通脹五難并行，多家國(guó)際機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)2023年世界經(jīng)濟(jì)還將繼續(xù)下行。對(duì)于成長(zhǎng)中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，夢(mèng)想與艱辛同在，繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)困難較多，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大。
材料三：世界那么大，問題那么多，國(guó)際社會(huì)期待聽到中國(guó)聲音、看到中國(guó)方案。近年來，中國(guó)提出并踐行的一系列理念、主張等得到世界廣泛認(rèn)同，習(xí)近平總書記出席多場(chǎng)雙邊活動(dòng)，話友誼、論責(zé)任、談合作、謀發(fā)展。依據(jù)材料思考以下問題：
（1）根據(jù)材料一，從構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的角度談?wù)劄槭裁匆獢y手前行，一起向未來？
（2）結(jié)合材料二，你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)怎樣讓世界再次見證中國(guó)奇跡？
（3）根據(jù)材料三，請(qǐng)你談?wù)劇爸袊?guó)智慧”“中國(guó)方案”被很多國(guó)家認(rèn)可說明了什么？組卷：21引用：2難度：0.3 -
16．探究題。
未來充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)。即將初中畢業(yè)的我們，面臨著升學(xué)與職業(yè)的選擇。某校九年級(jí)（1）班學(xué)生圍繞“擔(dān)負(fù)時(shí)代使命規(guī)劃美好人生”開展了一次主題探究活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與其中。
【數(shù)據(jù)分析】同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中搜集到相關(guān)數(shù)據(jù)。如下表所示：
注：①《中國(guó)人才發(fā)展報(bào)告》顯示，企業(yè)對(duì)于技能勞動(dòng)者需求大，“技工荒”現(xiàn)象突出。②目前，高技能勞動(dòng)人才占比，日本為40%，德國(guó)為50%。
（1）從上述表格中可以獲取哪些信息？
【擇業(yè)之道】我國(guó)周朝時(shí)期，社會(huì)職業(yè)就有六大類，至明朝增至三百多個(gè)，統(tǒng)稱為“三百六十行”。隨著技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)分工的細(xì)化以及社會(huì)需求的增加，職業(yè)的種類也隨之加速更新。各種職業(yè)都是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的組成部分?！叭倭?，行行出狀元?！?br />（2）我們?cè)谧龊寐殬I(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？
【就業(yè)顧慮】2022年5月1日起施行的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》規(guī)定“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型、職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)……”。但是有不少同學(xué)及家長(zhǎng)，在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)會(huì)有很多想法，有許多他們心存顧慮的因素。如：職業(yè)學(xué)校發(fā)展空間小、多元化人才培養(yǎng)模式單一、職業(yè)教育與企業(yè)需求脫節(jié)等。
（3）怎樣才能打消部分同學(xué)選擇職業(yè)學(xué)校的顧慮？請(qǐng)從三個(gè)不同角度提出建議。組卷：79引用：4難度：0.5