粵教版六年級(jí)上冊(cè)《第二單元 遺傳與進(jìn)化》2019年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、判斷題（每題2分）
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1．生物的后代與它們的上一代屬于同一個(gè)物種。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．父母雙方都是高個(gè)的，因?yàn)檫z傳的緣故，所生子女一定是高個(gè)的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：40引用：56難度：0.7 -
3．黃色公兔與黃色母兔生出一窩與其毛色不同的小兔，這是生物的變異現(xiàn)象。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：1難度：0.5 -
4．生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：1難度：0.5 -
5．我們推斷鯨的祖先原本就是生活在海洋里。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．工業(yè)革命后的曼徹斯特，樺樹林受到污染，體色較淺的樺尺蛾不容易被鳥發(fā)現(xiàn)，容易生存下來(lái)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：1難度：0.7 -
7．生物的進(jìn)化與環(huán)境的變化沒(méi)有直接關(guān)系。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：5引用：4難度：0.5 -
8．生物進(jìn)化的規(guī)律是由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，陸生到水生的一個(gè)過(guò)程。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：1難度：0.7 -
9．三葉蟲出現(xiàn)時(shí)，地球表面大多是海洋和冰川。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：1難度：0.7 -
10．生物有遺傳現(xiàn)象還有變異現(xiàn)象。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：4引用：1難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分）
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31．確定優(yōu)勢(shì)眼實(shí)驗(yàn)正確排序是：
→→→→
A．不要移動(dòng)手指，閉上右眼，用左眼觀察手指指向的位置。
B．再閉上左眼，用右眼觀察手指指向的位置。
C．舉起手臂向前伸直，用手指指向教室里的某個(gè)物體。
D．最后得出結(jié)論，確定自己的優(yōu)勢(shì)眼。
E．這兩次觀察中，會(huì)有一次的手指指向的位置與所指的物體感覺(jué)上更吻合一些。組卷：7引用：1難度：0.7 -
32．探究是否由于強(qiáng)風(fēng)的原因使得馬德拉島上的昆蟲的翅膀出現(xiàn)分化實(shí)驗(yàn)步驟是：
→→→→
A．用電吹風(fēng)平吹“小島”。
B．將課本堆疊起來(lái)，模擬“小島”；將一些小紙片折疊成“身體”和“翅膀”，用回形針夾起來(lái)，模擬正常翅膀的昆蟲。
C．當(dāng)風(fēng)力加強(qiáng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)翅的“昆蟲”能留在“小島”上，正常翅膀的“昆蟲”被吹走。
D．再將一些小紙片夾起來(lái)，模擬無(wú)翅的昆蟲。
E．將這些“昆蟲”隨機(jī)放在“小島”上。組卷：13引用：1難度：0.7