2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)(上)周練物理試卷(1)
發(fā)布:2024/11/8 23:30:2
一、選擇題
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1.踮腳是一項(xiàng)很好的有氧運(yùn)動(dòng)(如圖),它簡(jiǎn)單易學(xué),不受場(chǎng)地的限制,深受廣大群眾的喜愛(ài),踮腳運(yùn)動(dòng)的基本模型是杠桿,下列分析正確的是( )
A.腳后跟是支點(diǎn),是省力杠桿 B.腳后跟是支點(diǎn),是費(fèi)力杠桿 C.腳掌與地面接觸的地方是支點(diǎn),是省力杠桿 D.腳掌與地面接觸的地方是支點(diǎn),是費(fèi)力杠桿 組卷:2964引用:44難度:0.7 -
2.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻,各鉤碼質(zhì)量相等,如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼,杠桿會(huì)( ?。?/h2>
A.右端下沉 B.左端下沉 C.杠桿仍然平衡 D.無(wú)法判斷 組卷:2898引用:32難度:0.9 -
3.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法,比賽中,初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率最接近于( )
A.120W B.400W C.600W D.1000W 組卷:1512引用:54難度:0.9 -
4.小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的最終目的是( )
A.便于直接讀出拉力的大小 B.便于提供不同方向的拉力 C.便于正確認(rèn)識(shí)力臂 D.便于測(cè)量力臂的大小 組卷:4209引用:76難度:0.7 -
5.如圖所示,小明探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率,動(dòng)滑輪重1N,用3N的拉力F通過(guò)該動(dòng)滑輪勻速拉起重4N的物體,物體沿豎直方向上升0.2m。此過(guò)程中,額外功和機(jī)械效率分別是( ?。?/h2>
A.0.2J 83.3% B.0.2J 80% C.0.4J 80% D.0.4J 66.7% 組卷:44引用:1難度:0.6 -
6.如圖所示,粗略測(cè)量小剛同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率時(shí),下列物理量不需要測(cè)量的( ?。?/h2>
A.小剛的質(zhì)量 B.小剛的身高 C.每次身體重心上升的高度 D.做引體向上的時(shí)間 組卷:136引用:1難度:0.5 -
7.如圖所示,輕質(zhì)杠桿AOB,O為支點(diǎn),A端掛重物G,用方向不變始終豎直向下的力F在B端將杠桿的OB部分從圖示位置緩慢壓到水平位置的過(guò)程中,力F的大小變化情況是( ?。?/h2>
A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.不變 D.先變大再變小 組卷:271引用:2難度:0.7
三、解答題
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20.動(dòng)滑輪可以看成是支點(diǎn)在一側(cè)的省力杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D中作出這個(gè)省力杠桿的支點(diǎn)和阻力。
組卷:246引用:5難度:0.5 -
21.某同學(xué)在雙休日騎電動(dòng)自行車(chē)到海濱、連島觀光,途經(jīng)全長(zhǎng)7km的攔海大堤。若電動(dòng)自行車(chē)以18km/h的速度勻速行駛,電動(dòng)自行車(chē)牽引力的功率為150W.求:
(1)電動(dòng)自行車(chē)通過(guò)大堤全程所用的時(shí)間多少秒?
(2)電動(dòng)自行車(chē)通過(guò)大堤全程牽引力所做的功?
(3)電動(dòng)自行車(chē)的牽引力?組卷:1引用:1難度:0.6