2021年湖南省長沙市長郡中學高考語文保溫試卷（二）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一
        鄉(xiāng)村旅游的火熱，是消費升級不斷加快的生動體現(xiàn)。2020年國慶中秋假期，某旅游出行服務平臺上的鄉(xiāng)村民宿訂單量同比增長68%。某旅行玩樂平臺數(shù)據(jù)顯示，由于需求旺盛，當前國內(nèi)民宿客單價較2019年同期提高32%，“當?shù)赜巍钡目蛦蝺r也較去年同期提高31%。這些年，隨著人們觀念轉(zhuǎn)變，旅游已從單一的觀光行為，轉(zhuǎn)變?yōu)榧蕾p風景、健身休閑、文化娛樂等內(nèi)容為一體的綜合型度假服務。旅游個性化、特色化凸顯，自駕游、自助游、家庭定制游等旅游產(chǎn)品受到歡迎，為個性特點鮮明、體驗互動感強、文化內(nèi)涵豐富的鄉(xiāng)村旅游提供了廣闊的發(fā)展空間。
        目前，我國鄉(xiāng)村旅游還處在發(fā)展初期，存在規(guī)模偏小、缺乏特色、可持續(xù)性不強等問題。有的地方鄉(xiāng)村旅游季節(jié)性比較明顯，旅游內(nèi)容大多局限在采摘、釣魚、燒烤等，旅游形式比較單一，不容易吸引回頭客；有的地方缺少品牌意識，市場競爭秩序不規(guī)范。為此，亟須加強引導協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，把鄉(xiāng)村旅游與美麗鄉(xiāng)村建設有機結(jié)合起來，因地制宜開發(fā)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品，推動鄉(xiāng)村旅游提質(zhì)增效，打造具有地方特色的鄉(xiāng)村旅游品牌。
        鄉(xiāng)村旅游的本質(zhì)是休閑游。各地應從全域視角出發(fā)，整合鄉(xiāng)村文化資源，推動解決好鄉(xiāng)村旅游中存在的停車難、如廁難等基礎設施建設短板，在“吃、住、行、游、購、娛”等旅游要素上下足功夫，培育核心競爭力。加大鄉(xiāng)村街道、河道治理，完善生活垃圾、污水等處理設施，優(yōu)化鄉(xiāng)村生活環(huán)境，進一步提升旅游體驗。
        各地鄉(xiāng)村要充分利用自然資源和人文資源，把鄉(xiāng)土風貌、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代旅游需求有機結(jié)合起來，發(fā)揮地方特色，培育特色產(chǎn)品。此外，還要針對消費升級特點，運用新模式、新業(yè)態(tài)、新場景，延伸鄉(xiāng)村旅游內(nèi)涵，提升競爭力。比如，現(xiàn)在南京、成都等城市周邊的一些鄉(xiāng)村挖掘夜經(jīng)濟潛力，發(fā)力鄉(xiāng)村夜游，適時推出美食節(jié)、燈光節(jié)等旅游活動，為游客提供了新鮮的旅游體驗，有力帶動了當?shù)夭惋嫛⒆∷薜认嚓P產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
        多姿多彩的鄉(xiāng)村田園與現(xiàn)代繁華都市交相輝映，勾勒出一幅美麗的畫卷。期待相關部門和地方共同努力，進一步加強基礎設施建設、豐富產(chǎn)品供給，不斷提升鄉(xiāng)村旅游品質(zhì)，推動鄉(xiāng)村旅游持續(xù)較快發(fā)展。
  （摘編自杜海濤《推動鄉(xiāng)村旅游提質(zhì)增效》）材料二
        鄉(xiāng)村旅游具有行程少、時間短、方式靈活等特點。隨著大眾旅游時代的到來，鄉(xiāng)村旅游已超越傳統(tǒng)農(nóng)家樂形式，逐漸向集觀光、休閑、度假為一體的復合型轉(zhuǎn)變。
        鄉(xiāng)村良好的生態(tài)資源和獨特的生產(chǎn)生活方式，越來越成為鄉(xiāng)村旅游的重要吸引點，自然觀光、親子陪伴、健康養(yǎng)生、休閑度假、身心放松等需求不斷增長，催生了特色民宿、夜間游覽、文化體驗、主題研學、康養(yǎng)旅居等產(chǎn)品和項目的開發(fā)。
        鄉(xiāng)村旅游正逐漸成為一種經(jīng)常性的休閑活動，涌現(xiàn)出一批特色民俗村、田園休閑農(nóng)莊、農(nóng)業(yè)科技園、傳統(tǒng)古村落、藝術小鎮(zhèn)等。有的地方推行“一村一品”的差異化發(fā)展策略，深挖內(nèi)涵，精心設計，打造精品。
        鄉(xiāng)村旅游正從過去的一個個點、一個個村，擴展為一個個片區(qū)、一條條特色旅游帶。如今，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展往往以一個重點村為核心，聯(lián)合周邊景區(qū)、行政村、自然村，打造集考察研學、參觀游覽、休閑娛樂、商務會議、文化體驗為一體的鄉(xiāng)村旅游休閑目的地。
        經(jīng)過多年的發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)從農(nóng)家樂、采摘園等單一業(yè)態(tài)，轉(zhuǎn)向多業(yè)態(tài)全產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營，實現(xiàn)創(chuàng)意設計、資源開發(fā)、餐飲住宿、文創(chuàng)商品、特色農(nóng)產(chǎn)品銷售、網(wǎng)絡社交互動等全產(chǎn)業(yè)鏈運營。投資主體也日趨多元，既有農(nóng)戶個體或合伙經(jīng)營，也有村集體投資經(jīng)營，一些較有實力的企業(yè)也積極介入鄉(xiāng)村旅游開發(fā)。
        當前，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品類型不斷增多、產(chǎn)業(yè)體系不斷完善，給游客帶來個性化、多樣化的體驗，提升了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展質(zhì)量，從而更好地滿足了人民群眾日益增長的美好生活需要。
  （摘編自王珂《鄉(xiāng)村旅游越來越紅火》）材料三
        近些年，鄉(xiāng)村旅游伴隨著深化農(nóng)村改革的步伐開始興旺起來，領略田園風光、品嘗農(nóng)家美味、感受自然魅力變成了一種時尚。然而越來越多的人在經(jīng)濟發(fā)展的高速度之下，卻開始慢慢淡忘鄉(xiāng)村旅游背后鄉(xiāng)村文化的低速跟進。我們應該看到鄉(xiāng)村旅游的基礎在鄉(xiāng)村文化，不能忽視鄉(xiāng)村文化對于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的反作用，而這種反作用要遠遠比單純的構(gòu)造產(chǎn)業(yè)鏈更值得重視和關注。因此，二者的關系值得我們?nèi)ド钏肌?br />      鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村旅游的土壤。即使現(xiàn)在有的地方互相爭搶與歷史名人相關的景點、文物，甚至惡意修改歷史，進行包裝宣傳以博眼球，即使現(xiàn)代化夸張元素的添加和以市場盈利為目的的裝修，已經(jīng)讓名滿天下的徽居淡去了太多的文化氣息，我們還是要看到，有鄉(xiāng)村文化的基礎才有鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的可能。無論是鄉(xiāng)村旅游的物質(zhì)載體，還是鄉(xiāng)村旅游的精神載體，又無不起源于文化自身所帶來的意義和價值。
        鄉(xiāng)村旅游是鄉(xiāng)村文化的外在表現(xiàn)形式，二者相互影響。可惜，現(xiàn)實中出現(xiàn)了很多鄉(xiāng)村旅游和鄉(xiāng)村文化關系斷裂的問題。政府應當承擔鄉(xiāng)村文化的保護責任，認識到鄉(xiāng)村旅游背后，鄉(xiāng)村文化的價值，實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游文化的可持續(xù)發(fā)展。
  （摘編自史學慶《鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村文化》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.2020年“雙節(jié)”期間國內(nèi)民宿客單價同比增長約三分之一，這使得我國當下的鄉(xiāng)村旅游市場火爆，需求旺盛。
  B.單一的旅游形式越來越難以滿足人們的需要，現(xiàn)在人們更喜歡自助游、家庭定制游等富有特色、個性化的旅游產(chǎn)品。
  C.我們發(fā)展鄉(xiāng)村旅游時要充分注意到鄉(xiāng)村經(jīng)濟與鄉(xiāng)村文化兩者間的關系的協(xié)調(diào)，尤其要注意雙方各自具有的反作用。
  D.鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)村旅游的核心，政府要引起重視。只要政府措施得當，就可以徹底解決鄉(xiāng)村旅游建設中的不良發(fā)展問題。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.良好的生態(tài)資源和獨特的生產(chǎn)方式，為發(fā)展個性特點鮮明、體驗互動感強、文化內(nèi)涵豐富的鄉(xiāng)村旅游提供了有利契機。
  B.目前，我國的鄉(xiāng)村旅游建設存在一些問題，如基礎設施建設不完善，鄉(xiāng)村旅游資源遭破壞，規(guī)模偏小，缺乏特色等。
  C.近幾年來，鄉(xiāng)村旅游已成為一種時尚，其興起的主要原因是消費升級步伐加快和復合型旅游產(chǎn)品的打造。
  D.目前，有的地方過分注重盈利，惡意修改歷史，進行過度包裝宣傳，還加入了一些現(xiàn)代化的夸張元素，有損當?shù)氐奈幕瘹庀ⅰ?br />（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于復合型鄉(xiāng)村旅游發(fā)展新模式的一項是

   

  
  A.李先生一家到采摘園摘瓜果蔬菜，體驗豐富的農(nóng)家生活。
  B.劉大姐向游客展示傳統(tǒng)民族工藝產(chǎn)品制作過程，提升游客體驗感。
  C.王大娘既提供餐宿，又銷售地方特產(chǎn)，還進行網(wǎng)絡互動。
  D.某鄉(xiāng)村店鋪林立，有面坊、茶坊、豆腐坊、市坊、藥坊等，讓人們能夠感受到明清以來的鄉(xiāng)村生活。
  （4）請簡要梳理材料二的行文脈絡。
  （5）面對新形勢，我國在鄉(xiāng)村旅游上還需要做出哪些努力？請結(jié)合材料簡要分析。
  組卷：12引用：2難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  那年的蘆葦席
  李湯波      李家坳集市上人很多，很熱鬧。
        已是深冬，天很冷。一陣似刀的小風吹來，毛子爹抖得像樹葉。
        毛子爹腳下有一捆蘆葦席，幾十來張，有一張被作為樣品展開著。席子很大，做工很精巧。席面上，紅、藍、綠、青等顏色的篾子相互交錯，紋絡分明。席篾子穿插點綴成大紅雙喜，五谷豐登，藍天碧葉，還有別具匠心的鴛鴦戲水，紅荷映日。
        看蘆葦席，毛子爹古銅色的臉上綻出一陣陣的驕傲，李家坳這一帶十里八村只有他編得這么好，自己年輕那會兒誰不豎大拇指，誰家結(jié)婚不用，那時……這幾年買席的人明顯少了。
        今天的集市上到處都熱鬧非凡，叫賣聲、討價聲，一浪高過一浪，而毛子爹這里似乎成了被人遺忘的角落。思忖再三，他也想高聲叫賣幾腔，但努力了老半天卻迸不出一個字，擱過去他僅把蘆葦席往地上一放，根本不需叫賣就會被買家圍得水泄不通。
        如今又是半天無人問津，毛子爹手里的旱煙熄了又點，點了又熄，表情越來越凝重。
        終于，有位姑娘停下看席了，且不住地稱贊。她后面的小伙子也隨聲附和著。
        毛子爹忙應聲解捆，熱情地問他們是否辦喜事用。姑娘臉一紅說：“我們不買，只是看編得好，現(xiàn)在都沒人用了！”說完拉小伙子走了，毛子爹的手僵住了，愣了好大一會兒，下意識地說：“沒人用了！”之后，便扛著原封未動的蘆葦席步履蹣跚地回家了。
        臨近春節(jié)，毛子辦喜事。毛子爹想，自己這下可以一展身手了，于是花了幾天工夫給兒子編了一個自認為最好的蘆葦席。他把席子親手交給兒子，很鄭重地說：“孩兒啊，窮人家辦喜事，能省點兒就省點兒，爹又給你編個席子，拿去用吧！”
        毛子沒吭聲，接過席子就進自己屋布置新房了。
        晚上，毛子爹想再看看自己的作品，要知道，天這么冷，編得不易??！他想毛子一定很滿意。進了新房，他往床上一看，并沒有見到蘆葦席，只看到不知兒子什么時候買的床墊，坐上去軟乎乎的。毛子爹找遍了屋子，發(fā)現(xiàn)自己編的蘆葦席可憐地躺在床下。毛子爹不禁氣得大罵，罵后氣呼呼地抽席便走。
        夜已經(jīng)很深了，可毛子爹躺在床上無論如何也睡不著，于是就問老伴：“毛子他娘，還記不記得咱倆當初咋結(jié)的婚？”
        毛子娘說：“咋會忘呢，那年頭你蘆葦席編得好，爹讓我學，席沒學會編，倒有了咱的毛子，后來咱就結(jié)了婚唄！”毛子娘沉醉在年輕的甜蜜里。
  “唉，現(xiàn)在也不知咋的啦，別人不用咱的席子，毛子這兔崽子也不用。咱們年輕的時候要的人多著哩！不光咱李家坳幾個村的用，連搭界的縣也有不少人用，想用好席子，誰不提前打招呼，誰不好言好語地講！”毛子爹思緒停留在昔日的輝煌中。
        從此，毛子爹不再編席。偶爾手癢，便把席篾子批得又細又薄，然后精心去編，編了好多花樣，只是席子小，像枕巾那么大。毛子爹編后就隨手一撂，點上旱煙，欣賞一番，之后便緩緩踱出家門……
        久而久之，家里的柜子上、桌子上、地上，到處都有毛子爹編的小席子，遇到小孩子拿著去玩，他也不加制止。
        有一天，毛子爹正在家批席篾子，鄉(xiāng)里來了兩個人，送給他一張獎狀和一千元現(xiàn)金，說是他的蘆葦席在全市民間工藝展覽會上獲了獎，為鄉(xiāng)里爭了光。
        來人還專門拉他一起合影。
        毛子爹一愣，不知道怎么回事。那人又補充說是毛子把他編的各式各樣的小席子拿去參展，經(jīng)評比獲獎了?？纯椽劆?，望著鏡頭，毛子爹張了張口，想說什么，但什么也沒有說出來……
  （選自《山西文學》2020年12期）文本二：
        小小說不是可以由短篇小說壓縮而成的。它們是不同的文學品種，有著不同的特性與規(guī)律，不同的標準，不同的取材與創(chuàng)作的思維。小小說是小說家族海洋中的一朵浪花，它從何而來，這朵浪花是從真實生活中跳躍出來的。
        一部中短篇小說需要很多情節(jié)，但小小說容不得太多的情節(jié)，它最需要的是有關鍵的“情節(jié)”，至關重要的、寓意深刻或感人至深的情節(jié)。比如《麥琪的禮物》《萬卡》，都有一個令人叫絕的情節(jié)。小說中鮮明的人物個性的表現(xiàn)和深刻的主題，往往在這個情節(jié)里呈現(xiàn)，它可以使“小小說不小”。
        在成功的小小說的結(jié)構(gòu)中，往往會把這個情節(jié)放在結(jié)尾部分，好像相聲抖包袱。這樣做的一個重要目的是為了“余味”，在小說結(jié)束后，往往還能讓人繼續(xù)聯(lián)想，留下回味。小小說篇幅有限，只有余味可以無限。杜甫有句詩“咫尺應須論萬里”，這句話雖然說的是畫，但說出一個藝術共通的道理，就是篇幅總有限，但意蘊卻深廣。小小說不僅要把“余味”拿來作為藝術追求，也作為自己重要的特征。
        小小說要特別重視細節(jié)。敘事寫景與狀物的細節(jié)都要精彩、考究，這樣的細節(jié)不僅可以使小說豐富、充盈，還會增強文學的表現(xiàn)力與審美內(nèi)涵。當然，小小說的語言也不可忽視。現(xiàn)在有些網(wǎng)絡段子很精彩。有人問，特別精彩的是不是小小說？不是。應該說它們更接近民間文學——民間故事、寓言和笑話。民間故事最大的特點是口頭語言，它含有很高的智慧，流暢生動，故事性強，甚至蘊涵著耐人尋味的哲理。但它不是文字語言，沒有文字美，沒有文字語言的精當和意蘊。
  （選自馮驥才《小小說特立獨行》）（1）下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭從人很多很熱鬧的李家坳集市寫起，為毛子爹出售所編葦席提供了背景，更強化了無人問津的傷感意味。
  B．姑娘與小伙子對毛子爹所編葦席贊不絕口，這給毛子爹帶來了希望，沒想到他們只是看看而已，毛子爹深受打擊。
  C．毛子爹將所精心編織的葦席鄭辦喜事重交給兒子，主要原因是想節(jié)約錢財，但毛子認為其父摳門，并不理解父親。
  D．小說以小見大，通過毛子爹所編葦席無人理睬但后來獲獎的事情，從而揭示了民間工藝需要保護與傳承的大主題。
  （2）下列與文本有關的說法，正確的一項是

   

  
  A．題目“那年的蘆葦席”十分簡潔，“那年”不但給人一種深深的懷舊情緒，而且產(chǎn)生懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
  B．毛子爹在集市上看到自己被人冷落，心里不是滋味，于是他也想高聲叫賣，但一個字都說不出，原因是他沒有自信。
  C．《麥琪的禮物》這樣的小小說名篇都必須有至關重要的情節(jié)，而一部中短篇小說的情節(jié)很多，則不需要這樣的情節(jié)。
  D．有人認為精彩的網(wǎng)絡段子是小小說，但馮驥才認為，這種說法不當，因為這些網(wǎng)絡段子不具備小小說的所有特征。
  （3）文本一中運用多重對比，請結(jié)合文章內(nèi)容，任選兩例進行簡要分析。
  （4）請從文本二的內(nèi)容中選擇一個角度，對《那年的蘆葦席》一文進行賞析，列出賞析要點。
  組卷：30引用：6難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        李默，字時言，甌寧人。正德十六年進士，選庶吉士。嘉靖初，改戶部主事，進兵部員外郎。調(diào)吏部，歷驗封郎中。真人邵元節(jié)貴幸，請封誥，默執(zhí)不予。十一年為武會試同考官。屢遷浙江左布政使，入為太常卿，掌南京國子監(jiān)事。博士等官得與科道選，自默發(fā)之。歷吏部左、右侍郎，代夏邦謨?yōu)樯袝?。自正德初焦芳、張彩后，吏部無侍郎拜尚書者。默出帝特簡，蓋異數(shù)也。嚴嵩柄政，擅黜陟權(quán)，默每持已意，嵩銜之。會推遼東巡撫，列布政使張臬、謝存儒以上。帝問嵩嵩言其丕任奪默職為民以萬鏜代默掌銓僅七月逾年鏜罷特旨復用默命入真西內(nèi)賜真廬許苑中乘馬尋進太子少保。未幾，復命兼翰林學士。給事中梁夢龍劾默徇私，帝為責夢龍。會大計群吏，默戒門下謝賓客，同直大臣亦不得燕見。嵩甚恨。趙文華視師還，默氣折之?？偠綏钜肆T，嵩、文華欲用胡宗憲，默推王誥代，兩人恨滋甚。初，文華為帝言余倭無幾，而巡按御史周如斗以敗狀聞。帝疑，數(shù)詰嵩。文華謀所以自解，稔帝喜告訐。會默試選人策問，言“漢武、唐憲以英睿興盛業(yè)，晚節(jié)用匪人而敗”，遂奏默誹謗。帝大怒，下禮部及法司議。奏默偏執(zhí)自用，失大臣體；所引漢、唐事，非所宜言。帝責禮部尚書王用賓等黨護，各奪俸三月。而下默詔獄，錮于獄，默竟瘐死，時三十五年二月也。默博雅有才辨，以氣自豪。有所恃，不附嵩。凡有銓除，與爭可否，氣甚壯。默既得罪，繼之者視嵩父子意，承順惟謹，吏部權(quán)盡失。隆慶中，復默官，予祭葬。萬歷中，賜謚文愍。
  （節(jié)選自《明史?李默傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.帝問嵩/嵩言其不任/奪默職為民/以萬鏜代默/掌銓僅七月/逾年/鏜罷/特旨復用默/命人直西內(nèi)/賜直廬/許苑中乘馬/
  B.帝問嵩/嵩言其不任/奪默職為民/以萬鏜代/默掌銓僅七月/逾年/鏜罷/特旨復用默/命入直/西內(nèi)賜直廬/許苑中乘馬/
  C.帝問嵩/嵩言其不任/奪默職為民/以萬鏜代/默掌銓僅七月/逾年/鏜罷/特旨復用默/命入直西內(nèi)/賜直廬/許苑中乘馬/
  D.帝問嵩/嵩言其不任/奪默職為民/以萬鏜代默/掌銓僅七月/逾年/鏜罷/特旨復用默/命入直/西內(nèi)賜直廬/許苑中乘馬/
  （2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.員外郎是中國古代的官職，是在郎官的定員之外設置的職位。
  B.會試是中國古代科舉考試的一種，由禮部主持，及格者稱為進士。
  C.國子監(jiān)是我國封建時代最高的教育管理機關，有的朝代兼為最高學府。
  D.瘐死，古代指犯人在監(jiān)獄中因饑寒而死，后來也泛指在監(jiān)獄中病死。
  （3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.李默秉公持正，辦事堅持原則。他擔任吏部驗封郎中時，道士邵元節(jié)深得皇上信任，地位顯貴，請求朝廷授予封贈的誥命，但李默堅決不同意。
  B.李默才干突出，受到破格任用。他掌管南京國子監(jiān)后，博士等官員可以參與科道官的選拔；他接任吏部尚書，改變了吏部多年來沒有由侍郎升任尚書的格局。
  C.李默剛正不阿，決不同流合污。他以氣勢力壓嚴嵩的心腹趙文華，堅決抵制嚴嵩及其同伙結(jié)黨營私，針鋒相對地推舉王誥擔任總督職務。
  D.李默正氣凜然，招致奸黨忌恨。趙文華謊報軍情后，為了自保而誣告李默，皇上聽信讒言，責成禮部及司法部門處置，禮部尚書王用賓將李默定罪入獄。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①嚴嵩柄政，擅黜陟權(quán)，默每持己意，嵩銜之。
  ②會大計群吏，默戒門下謝賓客，同直大臣亦不得燕見。
  （5）李默能先后兩次執(zhí)掌吏部的原因有哪些？請簡要說明。
  組卷：30引用：15難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
  “杖節(jié)牧羊”“烏鳥私情”歷來成為人們褒揚的忠孝典范。一代名將左權(quán)的忠孝觀更感天動地。
        他愛妻兒，但戎馬倥傯，團聚的方式只剩下見字如面：“分離二十一個月，何時相聚？念、念、念!”“我雖如此愛太北（女兒），但是時局有變，你可大膽處理太北的問題，不必顧及我”。
        為追尋救國之道，父兄母子十數(shù)年分離。將軍告謝叔父：“愿以我的成功的事業(yè)，報你與我母親對我的恩愛”；將軍告稟母親“恐十年不能回家”“將全力貢獻革命”。然而，直到犧牲，將軍都未能履行與母親的“十年之約”。
        解放大軍入湘作戰(zhàn)，繞道醴陵看望英雄母親，母親才知道日思夜想的兒子已為國捐軀多年。母親請人代筆寫下“吾兒抗日成仁，死得其所，不愧有志男兒”的祭文。
        所謂家國兩難，忠孝難全，但總有人能夠?qū)ⅰ皟呻y”完美詮釋，譜寫出一曲曲驚天地、泣鬼神的赤子之歌。
        天地有大義，千秋尚凜然。怎樣讓“兩難”得到完美詮釋，值得新時代青年深刻感悟與認真思考。
        要求：以“忠孝與大義”為主題，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；寫一篇不少于800字的文章，不得抄襲；不得泄露個人信息。
  組卷：17引用：2難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面材料，按要求寫作。
        2021年將迎來中國共產(chǎn)黨建黨一百周年。一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。在這特殊的歷史節(jié)點，為向黨的一百歲生日獻禮，樹人中學擬舉辦以“重溫紅色經(jīng)典，傳承革命精神，肩負時代使命”為主題的讀書、觀影心得交流會。
        下面是主辦方推薦的部分紅色經(jīng)典小說、電影名目。
        紅色經(jīng)典小說：《青春之歌》《暴風驟雨》《創(chuàng)業(yè)史》《紅巖》《紅日》《紅旗譜》《林海雪原》《小英雄雨來》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
        紅色經(jīng)典電影：《南征北戰(zhàn)》《上甘嶺》《鐵道游擊隊》《紅色娘子軍》《小兵張嘎》《英雄兒女》《地道戰(zhàn)》《開國大典》《焦裕祿》《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《智取威虎山》。
        假如你應邀參加本場交流會，請以“與你一起走進        ”為題（橫線上填寫你所閱讀或觀看的一部紅色經(jīng)典的名稱），寫一篇推薦詞。
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  組卷：12引用：5難度：0.7

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