2022-2023學(xué)年河南省漯河市舞陽(yáng)縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、選擇題（共20小題，每小題1分，20分下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填在每小題后的括號(hào)內(nèi)。）
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1．宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)，認(rèn)為“有雄才大略，過(guò)人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。據(jù)此可知，隋文帝最大的作為是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：10難度：0.5 -
2．有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行，使得中國(guó)人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢敗北。這項(xiàng)政策應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：741引用：222難度：0.9 -
3．《東京夢(mèng)華錄》記載：“瓦中多有貨藥、賣(mài)卦…飲食、剃剪、紙畫(huà)、令曲之類(lèi)。終日居此，不覺(jué)抵暮?！辈牧戏从沉怂未ā 。?/h2>
組卷：24引用：5難度：0.8 -
4．元朝在河南、陜西、四川等地設(shè)置了10個(gè)行省，并將大都附近地區(qū)劃歸中書(shū)省直轄；在西藏地區(qū)設(shè)置宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民各項(xiàng)事務(wù)；在西域地區(qū)設(shè)置北庭都元帥府等管理軍政事務(wù)。這表明元朝（ ?。?/h2>
組卷：268引用：36難度：0.8 -
5．在距離瀘州市區(qū)東30公里長(zhǎng)江邊上，抗元遺址神臂城靜靜的矗立在這里，它見(jiàn)證了古代瀘州人民抗擊元朝軍隊(duì)的歷史。在抗元過(guò)程中，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句，的抗元英雄是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7 -
6．“（明代讀書(shū)人）只會(huì)按照固定的題目做沒(méi)有原創(chuàng)性的文章。他們對(duì)‘四書(shū)’的內(nèi)容甚至并不了解，但只要能背誦模范文，就可以應(yīng)付考試。”造成這一現(xiàn)象是由于明朝（ ?。?/h2>
組卷：65引用：12難度：0.7 -
7．明朝地方上“三司”中的都指揮使司聽(tīng)命于兵部和五軍都督府，布政使司和六部、都察院有關(guān)聯(lián)，按察使司則聽(tīng)命于刑部和都察院。這一做法（ ?。?/h2>
組卷：68引用：5難度：0.8 -
8．用一粒種子造福世界的現(xiàn)代科學(xué)家袁隆平和明代科學(xué)家宋應(yīng)星，他們都是心懷夢(mèng)想的人，“禾下乘涼，天下富足”是兩位相隔了三百多年的中國(guó)科學(xué)家心里共同的夢(mèng)。立志不為功名，為天下富足的宋應(yīng)星寫(xiě)出了中國(guó)第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的百科全書(shū)，它是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：6難度：0.3
二、非選擇題
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24．民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：《唐蕃關(guān)系示意圖》
材料二：“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及言”。
材料三：鄭成功在致某國(guó)總督的招降書(shū)中說(shuō)“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我……”。
（1）材料一表明，唐朝采取什么方式加強(qiáng)與吐蕃之間友好交往的？試舉一例說(shuō)明。
（2）元朝為了加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣地方的統(tǒng)治設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的角度，說(shuō)一說(shuō)元朝統(tǒng)一的歷史意義。
（4）材料中“貴國(guó)”指的是哪個(gè)國(guó)家？
（5）依據(jù)上述材料總結(jié)我國(guó)古代維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一采取的措施有哪些？組卷：1引用：1難度：0.5 -
25．科舉制度是中國(guó)歷史上考試選拔官員的一種基本制度。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：隋大業(yè)年間，增設(shè)進(jìn)士科，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試。由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族子弟通過(guò)門(mén)第進(jìn)入仕途的局面。
材料二：唐因隋制。貞觀年間，增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目?？贾羞M(jìn)士即具備做官資格，由于宰相多是進(jìn)士出身，時(shí)以應(yīng)考進(jìn)士科最為人崇慕，報(bào)考人數(shù)最多。科舉考試允許普通人報(bào)考，為庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知識(shí)分子開(kāi)辟了一條升官的路。
材料三：明朝再度恢復(fù)了通過(guò)對(duì)儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試來(lái)選拔文官的制度，這套制度后來(lái)變成了一種僵死的形式，它一直保持到1905年廢除科舉制度。
（1）科舉制度正式確立的標(biāo)志是什么？
（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)唐朝科舉制的作用有哪些？
（3）材料三“對(duì)儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試”采用的答卷文體是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明這套制度的“僵死的形式”產(chǎn)生了怎樣的影響？組卷：4引用：4難度：0.5