2022-2023學年山東省日照市五蓮縣八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、知識與運用（22分）
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1．閱讀回答問題。
我站在鳳凰山下的荒野中，遙望西北， 的長城沉浸在暮靄中，此刻，該還有 的游人吧？我禁不住朝那邊呼喊起來，喊聲拖著長長的尾音，在暮色中一波接一波地傳送。少頃，又一波接一波地回過來。那聲波撫摸過長城，傳遞著長城頓挫有致的質感，令我感受到了回聲中挾帶著的蒼古氣息。我站在大運河的源頭向著萬里長城呼喊，作為中華民族最具文化生命和魅力的兩大工程原來靠得這樣近，幾乎一踮腳□[1]“一彎腰就可以牽手共舞。這究竟是天造地設還是 □[2]古老的運河與長城默默對視了幾多春秋，這是雄邁與堅韌的對視，是陽剛與陰柔的對視，是鐵馬秋風與杏花春雨的對視，是 的偉烈與世俗生活常態(tài)的對視。在它們對視的眼波中，有傾慕，有祝?！鮗3]有幽怨的訴說和相孺以沫的廝守。但絕對沒有嫉妒，因為它們本身太強大了，有足夠的自信，而嫉妒在本質上只屬于弱者。長城和運河把那么一大片樸素的原始形態(tài)展示在你的面前，讓你在驚悸中嘆為觀止。
（1）下列字形和加點字的注音全都正確的一組是
（2）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是A.挾帶（ji?。?/td> 荒野 沉浸 頓挫有致 B.暮靄（ǎi） 撫摸 蒼古 鐵馬秋風 C.踮腳（diǎn） 源頭 魅力 相孺以沫 D.堅韌（rěn） 傾慕 幽怨 嘆為觀止
（3）在文中□處依次填入標點符號，最恰當的一項是A.相去咫尺 戀戀不舍 鬼使神差 一鳴驚人 B.咫尺天涯 流連忘返 鬼斧神工 一鳴驚人 C.咫尺天涯 戀戀不舍 鬼斧神工 石破天驚 D.相去咫尺 流連忘返 鬼使神差 石破天驚 A.第[1]處：頓號 第[2]處：逗號 第[3]處：頓號 B.第[1]處：逗號 第[2]處：問號 第[3]處：逗號 C.第[1]處：頓號 第[2]處：問號 第[3]處：逗號 D.第[1]處：逗號 第[2]處：逗號 第[3]處：頓號 組卷：4難度：0.6 -
2．下列語句沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：19難度：0.9 -
3．下列表述正確的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.9 -
4．下列句子順序排列正確的一項是（ ?。?br />①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無法維持，更將繼續(xù)惡化。
②遏止這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節(jié)能減排，適應低碳生活。
③這絕非危言聳聽。
④人類不良的生活習慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。
⑤科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。組卷：143引用：9難度：0.9
四、現(xiàn)代文閱讀（22分）
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12．閱讀下面文字，完成問題。
杏兒又泛黃 ①麥子泛黃，風吹麥浪，沙沙做響，“咕咕咕咕”的聲音又在原野的空氣中飄蕩，那顆顆圓潤飽滿的青杏也在慢慢泛黃。
②一望無垠的麥田承載著莊稼人豐收的希望。豐厚的麥田里，一棵面條菜在麥垅倔強地伸出了長長的軀干，頂著紫紅色的花朵。一棵杏樹苗，小心翼翼地隱蔽在麥垅中，悄悄地舒展著柔敞的葉兒努力向上生長。看到它，不由心生愛意，小心翼翼把它挪走，栽在自家院里，盼望著來年開花結果，盡享其美味?？墒屡c愿違，由于疏于對它的照管，第二天，柔嫩的杏苗就被院子里的雞、鴨啄光。望著死去的杏苗，不免心疼、惋惜，希望也隨之破滅，化為泡影。順勢抄起一根木棍，對雞鴨們追趕著又打又罵。
③農村的孩子沒有精美的零食，村民家中幾棵棗樹、梨樹、蘋果樹結的果子是他們最好的美味?？蛇@零星的果子僅能打打牙祭，不能滿足孩子們的味蕾。
④記憶中，村西徒駭河兩岸有多種樹木，幾公里的河岸上綠樹成蔭、郁郁蔥蔥，遠遠觀望，像一片茂密的森林。緊挨河岸的北面有一片二十多畝的果樹園，種植著梨樹、杏樹、蘋果樹……承包這片果樹園的是鄰近朱莊村的一位老人，他60多歲的年紀，精瘦的身軀，背微微駝，面龐紅潤，精神矍鑠，走起路來風風火火，人送外號“劉猴精”。此人以園為家，一年四季精心養(yǎng)護著這片園林，尤其是果樹掛果期間，在園林寸步不離，兩只敏銳的眼睛關注著園林的分秒變化，時時提防著饞嘴孩子對果子的破壞。盡管他再敬業(yè)，可也阻擋不住饞嘴孩子的偷食。芒種節(jié)氣一到，青澀的杏子漸漸泛黃，褪去了苦澀的味道，酸甜可口的滋味早已成了孩子們的念想。初夏的中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，熱浪陣陣襲人，村里幾個饞嘴頑皮的孩子，小田、小勇……他們怎能被這炎熱的天氣阻擋，趁著劉老漢午休期間，盤算著如何進入果園吃到酸甜的果子。計劃生成后，他們把一個布兜套在脖子上，然后弓著腰，貓著步，屏住呼吸，悄悄向果園一步步靠近。來到園子，費上九牛二虎的力氣把圍擋的木條、鐵絲扒開，露出一個大大的豁口，快速鉆進果園，看準一棵碩果累累的杏樹，盡情地采摘，完全忘記了劉老漢的存在。此時的劉老漢午休醒來，他下意識覺察到果園的異樣，扯起嗓子，拿著木棍，一路叫罵著向他們奔來。孩子們看到了劉老漢的到來，像猴子一樣敏捷，一溜煙地逃之夭夭。他們躲在隱蔽處，忘情地吃著來之不易的青杏，酸澀的滋味刺激著每一根神經，口水四溢。他們來回轉著圈圈，嘻笑著，品嘗著，足足解了饞、過了癮。
⑤第二天，小伙伴們在一起玩耍時沒看到小田，只聽到小田母親在一群大娘、大嬸面前不停地嘮叨：“你說我家這熊孩子，昨晚又拉又吐的，肚于脹得像個鼓，他那個難受勁啊，折騰得一宿沒困著。”眾人問起原因，小田媽氣哼哼地說：“還不是貪嘴吃了太多的小酸杏?！?br /> ⑥每次看到小田他們狼吞虎咽吃酸杏的樣子，我也禁不住垂涎三尺，但每次接過小田給的杏子品嘗，那酸酸的口味又讓我打顫，這樣的口味我總不能接受。最讓我得以解饞、酣暢痛快品嘗一番的，是姥姥村上那棵杏樹王結的大黃杏。
⑦記憶中姥姥村南地里有一棵杏樹，這棵杏樹是書奎舅舅家的，聽他講這棵杏樹有將近五十年的樹齡，具體是哪一年栽種的已無從知曉。它粗壯的樹干，需要六七個年輕力壯的小伙子才能圍攏過來。寬厚肥大的樹冠向四下延伸，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，結的果子圓潤、肥厚、甜軟。初夏一到，村民三三兩兩在樹下遮陰避涼，拉著閑呱，好不愜意。懵懂的我每次跟著姥姥、表哥來到杏樹下，姥姥把一塊清涼軟滑的油氈布鋪在地上；我們就勢而坐。姥姥一手搖著蒲扇，一邊給我們唱著古老的歌謠：“月亮圓，明晃晃，開開后門洗衣裳。洗哩凈，捶哩光，打發(fā)哥哥上學堂。讀詩書、念文章，紅旗插到咱門上，看那排場不排場?！蔽液捅砀缛朊缘芈犞牙殉母柚{，不時哈哈大笑。斑駁的陽光透過樹葉的點點縫隙撒向地面，陣陣風兒裹挾著杏兒的馨香。勁風一吹，那成熟的黃杏撲沓沓落地，撿拾一個品嘗，甜甜的、軟綿綿的味道直抵心田。為滿足我們的饞欲，書奎舅舅敏捷地爬上杏樹，盡情地采摘，個個圓潤、飽滿，香甜熟透的杏子讓我們垂涎三尺，愛不釋手，盡情品嘗！
⑧杏肉中含有多種有機成分以及人體必需的維生素，杏的功效比較多，既可以生吃也可以用藥，但因為其中含有苦杏仁苷類成分，所以如果大量食用以后，經過分解代謝之后可能會生成氫氰酸，具有毒性，所以杏子不要過量食用。民間有諺語說得好：“桃養(yǎng)人，杏傷人，果子行里抬死人。”這句話道出了食用不同水果時應注意的事項。如今想來，小田當初又拉又吐的癥狀確是食用杏子過多而引起的。
⑨久居城市的我，已多年沒能走進麥田感受一下風吹麥浪的豐收盛景。麥田里的面條菜、杏樹苗，那片園林和看果園的劉老漢，在我的記憶中已被定格成美好的畫面，成了永久的回憶。和姥姥在一起的幸福時光，書奎舅舅家的那棵杏樹王已成了永久的懷想。芒種一過，脆生生、甜絲絲的瓜果已成熟上市，那誘人的大黃杏又吸引我的眼球，勾起了我的味蕾。買幾斤品嘗，甜、綿、軟的美味又讓我找回了逝去的時光。
（1）圍繞“杏兒”作者主要回憶了兒時的哪些事情？
（2）賞析下面句子。
①一棵杏樹苗，小心翼翼地隱蔽在麥垅中，悄悄地舒展著柔嫩的葉兒努力向上生長。（從修辭角度賞析）
②計劃生成后，他們把一個布兜套在脖子上，然后弓著腰，貓著步，屏住呼吸，悄悄向果園一步步靠近。（從描寫角度賞析）
（3）第④段主要回憶事件是“小伙伴偷杏”，為什么又用較多筆墨描寫“劉猴精”？
（4）結尾處杏的美味又讓作者找回了逝去的時光，聯(lián)系全文回答作者懷念的究竟是什么？組卷：8引用：2難度：0.3
五、寫作（50分）
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13．閱讀下面的文字，按要求作文。
主角，不只是影視作品中的主要角色，不只是縱橫賽場的體育明星，不只是改革大潮里的風云人物。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一個難忘的生日、一次有趣的活動、一場激烈的比賽……你都可能是當中的“主角”。
請以“這一次，我是主角”為題，寫一篇文章。
要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
（2）說真話，抒真情，忌抄襲。
（3）文中不得透露個人信息。
（4）書寫工整，不少于600字。組卷：120引用：19難度：0.3