2022-2023學(xué)年湖北省武漢市江岸區(qū)四年級（下）期末語文試卷

• 1．認(rèn)真聽短文，按要求作答。
  （1）2023年是第

   

  個國際博物館日。今年的主題為“博物館、可持續(xù)性與

   

  ?！?
  （2）博物館是

   

  的“存儲卡”和

   

  的“解碼器”。
  （3）北京故宮博物院是一座綜合性的

   

  博物館。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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二、連一連。

• 2．連一連。
  

  四川三星堆博物館	《清明上河圖》
  北京故宮博物院	越王勾踐劍
  湖北省博物館	青銅大立人像
  組卷：5引用：1難度：0.5

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三、

• 3．你有去博物館參觀的經(jīng)歷嗎？請用一兩句話寫你看到的或感受到的。如果你還沒有去博物館，你有什么打算？可用一兩句話寫你的想法。

   
  組卷：4引用：1難度：0.5

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九、課外閱讀

• 9．“因?yàn)槟悄菢拥娜恕?/bdo>??①煙波浩森的大西洋上，一艘貨輪行駛著。突然，風(fēng)大浪急，正在船尾干活兒的黑人小孩不慎跌落到海里。孩子大喊救命，可船上的人誰也沒有聽見。
  ??②看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)，小孩（慌亂 混亂）

   

  起來。驀地，他想起船長經(jīng)常說：“遇到困難不要驚慌失措，要鎮(zhèn)定地想辦法?！焙⒆永潇o下來，他設(shè)法將厚重的褲子和靴子踢掉，開始慢慢地向前游去。
  ??③船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了。孩子實(shí)在游不動了，他體力漸衰，覺得自己就要沉下去了。他似乎看到了船長那張慈祥的臉和友善的眼神，聽到船長（堅定 堅強(qiáng)）

   

  的聲音：“在水手的世界里，只有堅持，沒有放棄。”孩子試著把自己當(dāng)作船長，將船長的話一遍又一遍地說給自己聽，一陣陣巨浪打過來，幾乎將他完全淹沒。在一陣陣畏懼中，他鼓起勇氣，努力掙扎（zā zhá）

   

  著。?
  ??④船長終于發(fā)現(xiàn)黑人孩子失蹤了。他迅速推斷出孩子掉進(jìn)海里的時間，發(fā)布命令：立即折（shé zhé）

   

  回二十海里!
  ??⑤這時，有人嘀咕著：“這么長時間了，就算沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”“為了一個黑奴孩子值得嗎？”
  ??⑥船長大喝（hē hè）

   

  一聲：“住嘴!”
  ??⑦船長知道，在廣闊而洶涌的海面上，一個孩子能有多少生存的機(jī)會呢？海上的側(cè)風(fēng)和海流會使孩子漂移，要能找到他實(shí)在很不容易。
  ??⑧船長看看手表，還有幾分鐘?！皞髟捪氯?，減速!”他的兩眼機(jī)警地（搜尋 搜查）

   

  著海面。突然，他喊道：“停船!全面向后!準(zhǔn)備放艇!”
  ??⑨孩子的氣力已由衰而竭時，幾只有力的大手抓住了他。
  ??⑩船長扶著孩子，問：“你怎么能堅持這么長時間？”
  ??⑩孩子回答：“是您教我的。我知道您會來救我的，因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”
  —一本文作者美國芭芭拉，選用時有改動（1）請在文中括號內(nèi)選擇正確的答案打上“√”。
  （2）讀語段做練習(xí)。
  1）⑤⑥兩段：將兩段聯(lián)系起來，我讀懂了人們

   

  ，船長

   

  。
  2）第⑦段：①“在廣闊而洶涌的海面上，一個孩子能有多少生存的機(jī)會呢？”的意思是：

   

  
  ②這個自然段的意思是

   

  
  （3）“因?yàn)槟悄菢拥娜恕保澳敝傅氖?

   

  ，“那樣的人”指的是

   

  的人。
  （4）孩子最終能獲救，有哪些原因？請至少寫出兩條理由。
  

   
  組卷：10引用：1難度：0.5

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十、習(xí)作

• 10．??轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校、應(yīng)聘校報記者、班上換了新老師……和別人初次見面，你會怎么做自我介紹？請選擇或創(chuàng)設(shè)一個情景，從外貌、性格、愛好等方面介紹自己，讓別人更好地了解你。注意文中不要出現(xiàn)你的真實(shí)姓名。題目自擬。寫完后，讀一讀，試著用修改符號修改習(xí)作。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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