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2019-2020學年浙江省嘉興市海寧市宏達初中九年級(上)開學語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、知識積累(15分)

  • 1.根據(jù)拼音寫出下面詩歌中相應的漢字或詞語。
    …我過著色彩而明(liàng)
     
    的時日;
    生活著                                                              在最古舊的世界上
    向那遠方悲哀的紅布,唱一支鏗鏘的歌,
    飄動在                                                               這歌里
    人可無(ào)
     
    喪的死去的                   以濺血的震顫(qí dǎo)
     
    著:
    藍色的邊界里,愿這片暗綠的大地
    永遠帶著騷音                                                    將是一切流浪者們的王國。
    (--《艾青詩選?畫者的行吟》節(jié)選)

    組卷:9引用:1難度:0.9
  • 2.下面是小宏和小達的情境對話,請幫助其補寫古詩文名句。
    小宏:與古詩文邂逅,是一場美麗的遇見?!半u聲茅店月,(1)
     
    ”讓我們遇見了山村的寧靜清幽;“(2)
     
    ,月是故鄉(xiāng)明?!弊屛覀冇鲆娏饲锶盏钠嗝览p綿;“曉霧將歇,(3)
     
    ”讓我們遇見了清晨的勃勃生機。
    小達:你說得太好了!但我認為,這場遇見,我們還觸摸了詩人的情懷。在李商隱《無題》中能感受“(4)
     
    ,
     
    ”的至死苦戀之情;在陸游《卜算子?詠梅》中可領悟“(5)
     
    ,
     
    ”的堅貞不屈之志;而在杜甫“(6)
     
    ,
     
    ”中卻可體會詩人兼濟天下之懷。

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面小宏和小達的繪畫,請你參與。
    小宏:在古代文化常識中,借代是一種很常見的手法。例如:古時住宅旁常栽桑樹和梓樹,后人用“
     
    ”指家鄉(xiāng)。
    小達:的確是這樣的。你的發(fā)現(xiàn)很有意思。古詩文中常用“
     
    ”指代戰(zhàn)爭,“手足”指代兄弟,“
     
    ”指代學生,“鴻雁”指代書信。

    組卷:8引用:1難度:0.7

三、應用寫作(56分)

  • 9.金華人文底蘊深厚,名家輩出,諸如黃賓虹、李漁、宋濂、艾青等等,不勝枚舉。某校開設了拓展性課程《錦繡金華?家鄉(xiāng)的歷史文化名人》.學期結束,選修該課程的同學決定用圖片展的形式匯報學習成果。假設你也參與了這項活動,請你為本次展覽擬寫前言。(只寫正文部分,120字左右)
    溫馨提示:下筆前先考慮以下內容,對你完成任務可能會有幫助。
    舉辦展覽的目的、本次展覽的內容、對本次展覽的期待……
    前言
                                                                                 
                                                                                    
                                                                                    

    《錦繡金華?家鄉(xiāng)的歷史文化名人》課程選修小組
    X年x月x日

    組卷:24引用:2難度:0.5
  • 10.閱讀下面文字,按要求寫作。
    “融”有融化、融合、融洽之意。琴韻難絕,是古箏與豎琴之融;巍峨浩渺,是高山與流水之融;清瘦雄渾,是古道與西風之融;春意盎然,是清風與鳥兒之融。冰雪化作春水是“融”,人際關系和諧是“融”,文化交流、思想溝通是“融”。歷史不老,溫柔長存,是因為你與我相融。一切都是在潛移默化的融合中成長,眾生都在悄無聲息的融合中提升,融合升華逐漸變成了一種豐富自我的趨勢!
    請以“融合”為題,寫一篇文章,可講述經(jīng)歷,可抒發(fā)情感,可闡述觀點,也可…
    要求:(1)自選文體(出詩歌外),文章不少于600字。(2)文中不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。

    組卷:8引用:1難度:0.7
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