部編版七年級上冊《第3課 雨的四季》2019年同步練習卷（2）

一、自主實踐

• 1．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（　　）

  A．花苞（bāo） 綠茵茵（yīn）

  B．粗獷（kuàng）斗笠（lì）

  C．睫毛（jié）  靜謐（mì）

  D．高邈（miǎo）蒞臨（lì）
  組卷：909引用：6難度：0.9

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二、解答題（共3小題，滿分0分）

• 2．指出下列比喻中的本體和喻體。
  （1）而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。
  （2）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。
  （3）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
  組卷：81引用：8難度：0.8

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二、能力提高

• 5．閱讀課文《雨的四季》，回答下列問題。
  （1）文章第2自然段運用了什么樣的修辭手法？作用是什么？
  （2）請用簡潔的語言概括四季雨的特點。
  春雨

   

  
  夏雨

   

  
  秋雨

   

  
  冬雨

   

  
  （3）下列對文章的賞析不正確的兩項是

   

  
  A．文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。
  B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。
  C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。
  D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。
  E．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。”建句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。
  組卷：32引用：3難度：0.7

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三、寫作攻略

• 6．題目：行走在雨中
  提示：寫出“雨中”二字，注重“我”與“雨”的關聯(lián)，突出“行走”時的感受，可從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等方面描寫，在描寫中層示新鮮感。
  組卷：148引用：2難度：0.7

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