部編版八年級上冊《第7課 回憶我的母親》2019年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/12/15 17:30:2
一、積累與運(yùn)用
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1.給加點(diǎn)字注音。
不輟
溺死組卷:294引用:4難度:0.9 -
2.根據(jù)拼音寫出漢字。
(1)母親同情貧苦的人--這是樸素的階級意識,雖然自己不(fù)(yù)
(2)她對窮苦農(nóng)民的同情和對(wéi)(fù)(bù)(rén)
(3)那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓,衙門差役的(hèng)(mán)
(4)母親現(xiàn)在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個(āi)(tòng)組卷:318引用:4難度:0.9 -
3.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入括號中。
(1)母親這樣整日地
(2)母親就靠那三十畝地獨(dú)力
(3)父親有時吸點(diǎn)旱煙,喝點(diǎn)酒;母親
(4)母親組卷:215引用:2難度:0.7
二、課內(nèi)閱讀
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10.閱讀《回憶我的母親》(節(jié)選),回答問題。
①每天天沒亮,母親就第一個起身,接著聽見祖父起來的聲音,接著大家都離開床鋪,喂豬的喂豬,砍柴的砍柴,挑水的挑水。②母親在家庭里極能任勞任怨。③她的性格
(1)從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在前邊的橫線上,依次是:
(2)“喂豬的喂豬,砍柴的砍柴,挑水的挑水”這句話運(yùn)用了
(3)對這段文字的層次,劃分正確的一項是
A.①|(zhì)②③|④⑤|⑥⑦B.①②③|④|⑤|⑥⑦
C.①|(zhì)②③④|⑤|⑥|⑦D.①②③④⑤⑥|⑦
(4)對這段文字的內(nèi)容歸納正確的一項是
A.寫家人及母親的勤勞、儉樸和仁慈。
B.寫母親勤勞、儉樸的品德和對我的影響。
C.寫母親勤勞、儉樸和仁慈的品德及其對我的熏陶。
D.寫我對母親教育培養(yǎng)之恩的感激之情。
(5)簡要說說這段文字在表達(dá)方式運(yùn)用上的特點(diǎn)。組卷:102引用:4難度:0.5
三、課外探究
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11.閱讀《黃土》,回答問題。
黃 土
鄒志安 我的父親是一個極普通的農(nóng)民,勞動一生,默默死去,像一把黃土。黃土上長了莊稼,卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。
他死于肺心病。這是嚴(yán)重威脅勞動人民健康的疾病之一。中國農(nóng)民在平時,是不大主動去醫(yī)院檢查身體的,即有病躺倒,還要拖磨。我父親民國十八年遭年饉時去南山背糧,走冰溜子,回來時凍掉了十個腳指甲,并且扎下了病根。以后一直半聲咳嗽,而從不看病吃藥。直到死前幾個月,在我強(qiáng)迫下才去醫(yī)院作了平生第一次心電圖。醫(yī)生打比方說:“機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)一生,主機(jī)已經(jīng)磨損,太缺少修復(fù)和保養(yǎng)了!”為了挽救,吃“心脈寧”一類比較貴的藥。他問:“一瓶多少錢?”聽說有三元多,半天沉默不語,后來就說:“不要買藥了,我不要緊?!碑?dāng)我不在時,就偷偷停止服藥。他一定計算過:一瓶藥的價值要買近二十斤鹽,要讓兒媳們勞動好多天。
他平生也就只知道勞動。繁重的勞動使他累彎了腰。不知創(chuàng)造了多少財富,自己卻舍不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點(diǎn)好吃的,半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語,凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時他默默流淚,留戀這個世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。
父親從來無是無非,關(guān)心而弄不明白各種國家大事,可以說在精神上是貧困的。富有者被給與,貧困者被剝奪,那么他是被剝奪了:從前因為貧困而沒有機(jī)會接受文化教育,后來倒是不斷地接受各種政治教育,而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過,因為他有勞動,因此而填補(bǔ)了一切缺憾。巧者勞矣智者憂,無能者無所求……但他還有所求——祈求世事不亂,有安穩(wěn)的日子。
他現(xiàn)在去了!黃土上勞動一生,最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的,無論善與惡,最終收容了所有的人。
那時我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過:他活了七十七歲,已很不易;而我們周圍能活七八十歲的老人又實在太少。不是老人們不想活,也決非兒女們不孝順,實在是因為生活水平太差。那么,盡快發(fā)展生產(chǎn),改善人民生活,則是兒女們挽留老人多駐一時的最符孝道的方法了。哭也徙然,哀也無助。死者長已矣,生者當(dāng)勉勵。
將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了,會有無數(shù)悼文,因為他們功勛昭著。一個普通勞動者死了,我們?nèi)鱿逻@一把黃土,并期望世人能夠容納。
(1)這篇散文題為《黃土》,請結(jié)合閱讀材料,簡要分析“黃土”的象征意義。
(2)請結(jié)合閱讀材料,簡要分析文中“父親”這一人物形象。
(3)請用一兩句話概括文中所反映的當(dāng)時中國農(nóng)村的狀況。
(4)試把本文和朱德的《回憶我的母親》進(jìn)行比較,看看兩文之間有什么相似點(diǎn)。(提示:可以從記敘內(nèi)容、人物形象、語言風(fēng)格、寫作特色等方面進(jìn)行比較。)組卷:146引用:5難度:0.1