2022-2023學年山東省濟寧市梁山縣九年級(下)開學語文試卷
發(fā)布:2024/6/13 8:0:9
一、基礎積累(共12分)
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1.閱讀下面的文段,完成問題。
落后、扳平、絕殺!2022年2月6日,中國女足用一場史詩般的大逆轉,時隔16年后再次問鼎亞州之巔。堅韌不撥的鏗鏘玫瑰,永不言敗的女足精神,把困境寫成詩篇,讓汗水涌動激情,在絕望中升騰起希望。在中國足球歷史上,這注定是(濃墨重彩/大肆渲染)的一筆。
危局中,中國姑娘們不屈不撓、敢打敢拼,用最蕩氣回腸的方式,把困境轉為順境,讓不可能變成可能。試問,我們怎能不愛這樣的中國女足?億萬網友的刷屏致敬,(飽含/包含)著中國人對奮斗拼搏、不懼風雨精神的贊美與追求。一路走來,① ,② ,③ 。
中國女足,受到了全社會的發(fā)揚、珍視和傳承。這是中國女性的驕傲、中國體育的驕傲,更是中國精神的驕傲。
(1)下列字形和加點字的注音,全都正確的一項是A.扳(bān)平 亞州之巔 B.涌(rǒng)動 堅韌不撥 C.刷屏 不屈不撓(náo) D.鏗鏘(jiāng) 蕩氣回腸 A.濃墨重彩 飽含 B.大肆渲染 飽含 C.濃墨重彩 包含 D.大肆渲染 包含 A.①傳遞著震撼人心的中國力量 ②中國女足就是用這樣的一次次“鏗鏘綻放” ③詮釋著永不言敗的女足精神 B.①中國女足就是用這樣的一次次“鏗鏘綻放” ②詮釋著永不言敗的女足精神 ③傳遞著震撼人心的中國力量 C.①詮釋著永不言敗的女足精神 ②中國女足就是用這樣的一次次“鏗鏘綻放” ③傳遞著震撼人心的中國力量 D.①中國女足就是用這樣的一次次“鏗鏘綻放” ②傳遞著震撼人心的中國力量 ③詮釋著永不言敗的女足精神
A.中國女足,受到了全社會的珍視、傳承和發(fā)揚。
B.中國女足,受到了全社會的珍視、發(fā)揚和傳承。
C.中國女足的精神品質,受到了全社會的發(fā)揚、珍視和傳承。
D.中國女足的精神品質,受到了全社會的珍視、傳承和發(fā)揚。組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.下列各句中標點符號使用錯誤的是( )
組卷:12難度:0.8 -
3.下列對名著表述不正確的一項是( )
組卷:14引用:1難度:0.8
四、現代文閱讀(共28分)
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9.閱讀下面的文章,完成問題。
修自行車的男孩
任黎明 ①老黃最近又喜又憂,喜的是,兒子黃昊接到了科技大學的錄取通知書。憂的是,老黃是個修車匠,在鎮(zhèn)上的場口擺攤過活。這些年,騎自行車的人少了,生意冷清,掙錢越來越難。
②這天,天剛亮,老黃就來到了場口大槐樹下,擺起了修車攤子。太陽漸漸升高,路上來來往往都是趕集的人,老黃那里卻無人問津。
③七點多鐘,總算有一個十一二歲的男孩,吃力地蹬著一輛自行車,朝老黃的攤位過來了。老黃迎了上去,男孩一見老黃過來,趕緊擺擺手說:“叔,我自己來,打點氣?!?br /> ④見男孩自行車后面馱著一個鼓鼓囊囊的大口袋,老黃沒話找話地問道:“這口袋里裝的是什么?”
⑤男孩笑著說:“是菜,都是我爺爺種的?!?br /> ⑥老黃說:“馱這么多菜干啥?”
⑦男孩又笑了笑:“賣錢,爺爺說,賣了這些菜,錢都歸我?!焙芸欤泻⒋蚝昧藲猓瑔枺骸岸嗌馘X?”老黃本想收他五毛一塊的,但張嘴時還是說了句:“不用了?!蹦泻⒅x過老黃,騎上車吃力地蹬走了。
⑧一直沒人來修車。下午,趕集的人紛紛離去,場口越來越冷清。老黃不甘心,他看了看空無一人的場口,在工具箱里找出幾顆釘子,放在了路面上……六點半,還是沒人來修車,老黃搖搖頭,準備收攤回家。
⑨就在這時,那個騎自行車的男孩耷拉著腦袋,老遠就朝老黃喊:“叔叔,等一下,我的車胎破了,我要補一補?!?br /> ⑩老黃的心一抖,男孩的自行車肯定是被自己放的釘子扎破了。老黃看了看男孩的自行車搖搖頭,說:“你這車胎補過很多次,這次補不了啦,得換個新的?!?br /> ?男孩著急地問:“得多少錢?”
?老黃吞吞吐吐地說:“差不多……八十吧!”
?男孩把褲兜捏了又捏,說:“今天賣了一天菜,好不容易才得了八十四塊,我這錢有別的用處呢!”
?老黃看男孩猶豫了,就說:“叔叔少算你點錢,六十,怎樣?”前面說“八十”,是老黃報的虛價,他想摸摸男孩的底,照理說四五十元就夠了。
?男孩聽了這話,馬上就答應了,說:“好吧,謝謝叔叔?!?br /> ?給男孩的車換胎的時候,老黃知道了這孩子叫馮安,是留守兒童,和種地的爺爺相伴。車胎換好了,馮安跨上車騎了騎,滿意地笑了。老黃說:“叔叔再少收你十元錢吧,給五十就可以了?!?br /> ?馮安高興極了,給了錢,跨上自行車,風一樣地騎走了。
?等老黃收拾好工具回家,卻在自家院子門口看見了馮安。完了,莫不是自己放釘子扎車胎的事兒,被孩子發(fā)現了?老黃硬著頭皮往家門口走去,招呼道:“你怎么在這兒?”
?馮安看見老黃,很驚訝,說:“叔,你住這里?我是來找人的?!?br /> ?老黃疑惑地問:“你找誰?”
?馮安說:“我找黃昊哥哥?!?br /> ?老黃說:“他是我兒子,你找他干啥?”
?馮安一聽這話,眉飛色舞地說:“原來你是黃昊哥哥的爸爸!他幫過我,我聽說他考上科技大學,特意來祝賀?!?br /> ?馮安給老黃講了他和黃昊的故事。原來,馮安在縣城上寄宿學校。一次放月假,他坐車回家,在車站被搶了書包和車費,黃昊沖上去護住馮安,幫他奪回了書包,還幫他買了車票。那以后,每次放月假,黃昊都會在車站等著馮安,跟他一起坐上回鎮(zhèn)里的車。
?老黃告訴馮安,兒子還在磚廠打工,天黑了才能回來,他讓馮安早點回去,不要讓爺爺擔心。馮安想了想,說:“叔叔,我可以到哥哥學習的房間看看嗎?”
?老黃點點頭,說:“行啊,你去吧!”
?過了一會兒,馮安過來跟老黃告別:“叔叔,我走了,你跟哥哥說一聲,我真為他感到高興?!?br /> ?送走了馮安,老黃走進兒子房間。突然,他看見書桌上平放著一張紙條和一疊零錢。他拿過紙條看了看,鼻頭發(fā)酸了。
?紙條上面寫道:“黃昊哥哥,聽說你考上大學了,我好高興!聽說你家生活困難,我好著急,想出點力。爺爺說,可以把他種的菜拿去賣。本來我賺了八十四塊,可我把爺爺的車胎弄壞了,只剩這點錢了,別嫌少哦!”
?老黃捏著紙和零錢,像握著千斤重的巨石。
?過了兩天,又是趕集的日子,老黃一大早就去擺攤了。下午,馮安賣菜結束,來到老黃面前,停好自行車,從口袋里掏出一把零錢數了數,說:“黃叔叔,換胎不能讓你吃虧,補你三十塊!”
?老黃愣住了,褲兜里放著他準備還給馮安的五十元錢,還沒來得及掏出來呢!老黃急忙說:“孩子,這錢我不能要,你聽我說……”
?馮安打斷了老黃的話,風風火火地說:“叔叔,你一定要收下這些錢,一定要讓黃昊哥哥去上大學呀!”說完,他騎上車溜了。
?老黃看著馮安的大襯衣在風里飄著,心里滿是內疚,嘴里念叨著:“多好的孩子……”
(1)梳理小說情節(jié),將圖表補充完整。
①
②
③
④
(2)下面兩句話中“捏”的細節(jié)描寫各有怎樣的表達效果。
【甲】男孩把褲兜捏了又捏,說:“今天賣了一天菜,好不容易才得了八十四塊,我這錢有別的用處呢!”
【乙】老黃捏著紙和零錢,像握著千斤重的巨石。
(3)文章第?段與上文哪一段相照應?照應段有什么作用?
(4)從下面這些話語中,可以看出修自行車男孩具有怎樣的性格特點和精神品質?請簡要概括。
①男孩聽了這話,馬上就答應了,說:“好吧,謝謝叔叔。”
②黃昊哥哥,聽說你考上大學了,我好高興!聽說你家生活困難,我好著急,想出點力。爺爺說,可以把他種的菜拿去賣。本來我賺了八十四塊,可我把爺爺的車胎弄壞了,只剩這點錢了,別嫌少哦!
③黃叔叔,換胎不能讓你吃虧,補你三十塊!組卷:5難度:0.5
五、寫作(共50分)
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10.閱讀下面的文字,按要求。
有一種失敗,叫屢敗屢戰(zhàn)。屢敗屢戰(zhàn),落腳在“戰(zhàn)”字上,是指從不因失敗而失掉了再戰(zhàn)的勇氣、信心和決心,從不因失敗而失掉了希望,“戰(zhàn)”始終要比“敗”多一次,而就是這“多一次”,便是那最后的成功。愛迪生發(fā)明燈泡,就屬于屢敗屢戰(zhàn)。真正強大的人,不是從不經歷失敗,而是從不認輸。
??請結合上述材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
??要求:(1)除詩歌、戲劇外、體裁不限;(2)表達真情實感,從不得套寫、抄襲;(3)文中不得出現真實的地名、校名、姓名;(4)字數在600字左右。組卷:43引用:3難度:0.7