2021-2022學(xué)年甘肅省慶陽市西峰區(qū)黃官寨實驗學(xué)校七年級（下）第一次月考語文試卷

一、積累與運用（28分）

• 1．下列加點字注音全部正確的一項是（　　）

  A．無勛（xūn）      奠基（diàn）    選聘（pìn）      心不在焉（yān）

  B．摯友（zhì）      迭起（dié）     咳嗽（sou）      鮮為人知（xiān）

  C．卓躍（zhuó）     校補（xiào）    薪金（xīn）      氣沖斗牛（dǒu）

  D．碩果（shuò）     草率（shuài）   悠然（yōu）      潛心貫注（qiǎn）
  組卷：24引用：5難度：0.9

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• 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．彷徨   深宵   鋒芒畢露   契而不舍

  B．調(diào)羹   嗚咽   馬革裹尸   婦儒皆知

  C．鎬頭   晝夜   慷慨淋漓   目不窺園

  D．獨裁   吩咐   一反即往   深惡痛絕
  組卷：15引用：4難度：0.8

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• 3．下列句子中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。

  B．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

  C．小明是我們的班長，他每天都要處理班級的事務(wù)，真是鞠躬盡瘁，死而后已??！

  D．老師批評了他，他還一副不以為然的樣子，明顯沒有認(rèn)識到自己的錯誤。
  組卷：39引用：5難度：0.8

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二、閱讀探究（42分）

• 10．閱讀《我是吳宓教授》，完成各題。
  我是吳宓教授
        ①每天早上七點半，《歐洲文學(xué)史》教授吳宓準(zhǔn)時來到教室，開始在黑板上書寫。很快，講義寫了滿滿一黑板，詳細(xì)列出參考書、著作、出版社、出版年代等。學(xué)生上前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。
        ②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫口而出，講到得意時，還要拿起手杖，隨著詩的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。
        ③課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。半夜時分，別人都睡下了，室友經(jīng)?？匆娝耦^備課。第二天一早，別人還沒醒，他已經(jīng)在“室外晨曦微露中”反復(fù)誦讀。
        ④當(dāng)他任教東南大學(xué)時，清華大學(xué)四年級學(xué)生梁實秋曾旁聽他的課，回校后半是羨慕半是嫉妒地抱怨：內(nèi)容豐富，井井有條，學(xué)校未能羅致，“寧非憾事哉”。
        ⑤他就像是一座鐘。他給學(xué)生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細(xì)好像印刷的一樣整齊。一次，有個青年教師不小心把上課用的教科書丟了，吳宓要求他上課前必須找到。當(dāng)晚，宿舍熄燈睡覺，吳先生前來敲門，高聲問：“教科書找到?jīng)]有？”這名不耐煩的教師只好騙他：“找到了，吳先生，請放心吧。”這才過關(guān)。
        ⑥這位老師，給學(xué)生們留下的印象是“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍”，“上課像劃船的奴隸那樣賣勁”。這些學(xué)生中，許多人后來大名鼎鼎：錢鍾書、曹禺、呂叔湘……與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。
        ⑦比起教學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生們更愛回憶吳宓課下的關(guān)愛。一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。
        ⑧類似的故事口耳相傳，讓古板的吳教授在后人記憶里鮮活起來。在他曾任教的清華大學(xué)學(xué)生BBS上，一個女學(xué)生曾略帶艷羨地提到，當(dāng)年在清華課堂上，看見有女生站著聽課，吳先生總是會跑出去替她們找來凳子坐。又有人追憶起吳先生點名，點到“金麗珠”這個名字，情不自禁地說：“這個名字多美?！比啻笮?。
        ⑨這位教授經(jīng)濟(jì)并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。但他卻很舍得請學(xué)生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴(yán)肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。
        ⑩學(xué)生李廷先最難以忘懷的，是與老師“月下湖畔、吟詠嘯傲”的往事。而錢鍾書也把老師課堂上的風(fēng)采學(xué)了幾分。正如學(xué)者江弱水所言，除了老師這個身份，怎么來描畫吳宓其實都不到位。從東南大學(xué)到西南師院，數(shù)也數(shù)不清的講堂上，作為“老師”的吳宓“劃過了動蕩不已的時代，也劃過了他的一生”。
  ?可惜，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當(dāng)老師了。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到陜西老家①，聽說一些中學(xué)因為沒有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽埼野。课疫€可以講課。”
  ?沒有人記得他的教授身份，除了他自己。據(jù)說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授?！?br />【注釋】①彼時正值文革時期，吳宓成為大罪人，受盡苦難。病重有殘疾，只得回家養(yǎng)病。
  （1）第④段中，加點詞語“嫉妒”的正確讀音是

   

  ，在文中的具體含義是

   

  。
  （2）本文記敘的是吳宓教授的事跡，卻在第⑥段寫道他大名鼎鼎的學(xué)生錢鍾書、曹禺、呂叔湘，這運用的是

   

  手法，其作用是

   

  。
  （3）閱讀全文，完成下表。
  

  吳宓教授的特點	具體表現(xiàn)
  ①	講課時不看資料，所有內(nèi)容脫口而出
  勤奮	②
  ③	批改學(xué)生作業(yè)，字跡工整
  關(guān)愛學(xué)生	④

  （4）請你閱讀全文，分析文章結(jié)尾劃線句子的作用。
  組卷：78引用：8難度：0.5

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三、作文（50分）

• 11．按要求作文。
        請以“你            的樣子，真美”為題目，寫一篇文章。
        要求：①將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。
  組卷：53引用：6難度：0.7

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