2020-2021學(xué)年陜西省延安市寶塔實驗中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/21 1:0:1
一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．小明在做家庭小實驗時，把下列物質(zhì)分別放入適量的水中開充分攪拌，不能得到溶液的是（ ）
組卷：133引用：4難度：0.7 -
2．下列對生活中金屬的應(yīng)用，判斷不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
3．某同學(xué)在化學(xué)晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四個字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四個字。該同學(xué)所用的兩種無色液體可能是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.6 -
4．下列事實的解釋不正確的是（ ）
選項 事實 解釋 A 用鐵、鋁制作炊具 鐵、鋁具有良好的導(dǎo)熱性 B 真金不怕火煉 黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 C 生鐵硬而脆，鋼硬而韌 含碳量不同 D 打開汽水瓶蓋時，汽水自動噴出 氣體的溶解度隨溫度的升高而升高 組卷：3引用：4難度：0.7 -
5．分別將一小燒杯濃鹽酸，濃硫酸露置在空氣中一段時間后，發(fā)生的共同變化是（ ?。?/h2>
組卷：1077引用：10難度：0.8 -
6．下列關(guān)于溶液的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.6
三、實驗及探究題（本大題共2小題，計13分）
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17．M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想與假設(shè)】猜想一：M＞Al＞Cu；猜想二：Al＞M＞Cu；猜想三：Al＞Cu＞M。
【設(shè)計與實驗一】取M絲、銅絲、鋁絲分別放入盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的3支試管中，進行如下表所示的實驗。
【交流與表達一】同學(xué)們對上述試管③中出現(xiàn)兩種不同現(xiàn)象的原因進行分析，可能是實驗操作 M絲插入試管①中 銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結(jié)論 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 無氣泡 猜想 正確幾分鐘后的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生 。
【設(shè)計與實驗二】同學(xué)們繼續(xù)從不同的角度探究三種金屬的活動性順序．取粗細相同、打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，進行下圖所示實驗：
（1）乙中觀察到的現(xiàn)象是。
（2）丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【交流與表達二】同學(xué)們經(jīng)討論后認為上述實驗可以優(yōu)化，去掉（填實驗編號）實驗，也可以得出正確的結(jié)論。
【解釋與結(jié)論】通過以上實驗，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。
【評價與反思】實驗結(jié)束后，同學(xué)們對實驗過程進行了反思：探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)進行判斷。組卷：11引用：2難度：0.5
四、計算與分析題（5分）
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18．研學(xué)實踐小組為測出某地赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）中的含鐵量，取20g赤鐵礦石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）。
（1）20g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為g。
（2）計算實驗中所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。組卷：28引用：5難度：0.5