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2023-2024學(xué)年寧夏石嘴山三中高一(上)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/8/28 15:0:8

一、單選題(2×30,共60分)

  • 1.在黃河流域的陶寺遺址中,發(fā)現(xiàn)了彩陶龍盤(pán)和大量的玉器,其中“龍”是紅山文化的重要元素,玉琮則具有大汶口文化特征,而出土的彩繪高領(lǐng)折肩尊、折腹尊、簋等陶器還具有良渚文化的因素。這表明( ?。?/h2>

    組卷:5引用:7難度:0.6
  • 2.中國(guó)具有悠久的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)史,是稻、粟、黍等作物的發(fā)源地。在長(zhǎng)江中下游一帶的新石器時(shí)代遺址中,考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡。這一代表性遺址是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 3.關(guān)于夏朝,先秦文獻(xiàn)多次言及“夏”“有夏”;20世紀(jì)50年代以來(lái),學(xué)者們開(kāi)展了一系列考古實(shí)踐,以探索“夏墟”的存在。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:48引用:34難度:0.7
  • 4.20世紀(jì)20年代以來(lái),考古學(xué)家在河南安陽(yáng)一帶發(fā)現(xiàn)殷墟遺址,在遺址中出土的大量龜甲獸骨上刻有文字。這些文字主要可用來(lái)研究哪朝歷史( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.9
  • 5.一位歷史學(xué)者說(shuō):“我們當(dāng)然清楚,青銅時(shí)代有青銅器,但是,中國(guó)青銅時(shí)代的一個(gè)很重要的特征,就是青銅器的使用,不是在生產(chǎn)技術(shù)方面,而是在另一個(gè)方面。”“另一個(gè)方面”是指( ?。?/h2>

    組卷:13引用:19難度:0.6
  • 6.福建民居一一上樓結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是中軸對(duì)稱(chēng)、有強(qiáng)烈的向心意識(shí),高低尊卑、主次分明等。一樓之內(nèi)一般居住著一個(gè)家族,房舍根據(jù)“長(zhǎng)幼有序”“男尊女卑”的原則安排。這種建筑布局( ?。?/h2>

    組卷:15引用:11難度:0.6
  • 7.商鞅變法廢除了井田制,承認(rèn)土地私有化。地主們可以賣(mài)出不需要的土地,換取金錢(qián)、飾物等,奴隸們也可用積蓄買(mǎi)得自己的土地,為自己勞作肯定更加盡心盡力,勞作好的,還可以減輕甚至免除賦稅。這一變法舉措(  )

    組卷:4引用:10難度:0.5
  • 8.公元前720年,周平王死,因?yàn)殡S葬品不足,新繼位的周桓王只得派人去魯國(guó)祈求,史稱(chēng)“求賻”。西周以來(lái)“天子不求私財(cái)”的傳統(tǒng)從此打破……過(guò)去諸侯必須朝會(huì)天子的禮儀也名存實(shí)亡。這表明( ?。?/h2>

    組卷:21引用:14難度:0.5
  • 9.“耕用牛犁,使用鐵器,是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破,是劃時(shí)代的進(jìn)步。”這里所說(shuō)的“革命性突破”和“劃時(shí)代的進(jìn)步”發(fā)生在( ?。?/h2>

    組卷:9引用:7難度:0.6
  • 10.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)的湖南里耶秦簡(jiǎn)顯示,江陵縣丞暨于公元前226-前225年之間因職務(wù)上的過(guò)失、差錯(cuò)等,先后八次受到追責(zé)的時(shí)間、原因及具體事實(shí)等都一一清晰記載。這表明秦朝( ?。?/h2>

    組卷:7引用:7難度:0.5
  • 11.下面是某學(xué)生歷史筆記的內(nèi)容,它反映的歷史時(shí)期是( ?。?br />
    ◆實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,定都咸陽(yáng)
    ◆設(shè)置郡縣,統(tǒng)一文字
    ◆北擊匈奴,修筑長(zhǎng)城

    組卷:4引用:7難度:0.5

二、材料分析題(共40分)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:《漫畫(huà)中國(guó)通史故事》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:
    學(xué)派 代表人物 主要治國(guó)主張
    儒家 孔子
     
     
    實(shí)行“仁政”;民貴君輕
    道家 老子
     
     
    韓非 強(qiáng)調(diào)以法治國(guó),建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治
    材料三:社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革催生了一場(chǎng)歷時(shí)三百多年之久的跨世紀(jì)大辯論,……這場(chǎng)大辯論,留下了那么多寶貴的思想文化遺產(chǎn)讓我們受益至今。
    ——摘編自易中天《先秦諸子文化》(1)依據(jù)材料一判斷漫畫(huà)所反映的歷史現(xiàn)象。
    (2)材料二為某中學(xué)歷史興趣小組進(jìn)行“治國(guó)主張”的研究性學(xué)習(xí)任務(wù)表。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)在表格①②③④處填上相應(yīng)的內(nèi)容。
    (3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)回答,這一“跨世紀(jì)大辯論”的影響。

    組卷:4引用:6難度:0.7
  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:漢代“四科取士”?!耙辉坏滦懈呙?,志節(jié)清白;二曰學(xué)通行修,經(jīng)中博士;三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
    ——《漢官儀》材料二:今立中正,定九品,高下任意,榮辱在手。操人主之威福,奪天朝之權(quán)勢(shì)。愛(ài)憎決于心,情偽由于己。……是以上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)勢(shì)族?!蕹家詾橐肆T中正,除九品,棄魏氏之弊法,立一代之美制。
    ——《晉書(shū)》材料三:故太平君子唯門(mén)調(diào)戶(hù)選,征文射策,以取祿位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,無(wú)所易業(yè),大者登臺(tái)閣,小者任郡縣,資身奉家,各得其足,五尺童子,恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選,四方觀聽(tīng),希其風(fēng)采。每歲得第之人,不浹辰而周聞天下,故忠賢雋彥韞才毓行者,咸出于是。
    ——杜佑《通典》請(qǐng)回答:
    (1)根據(jù)材料一、二,指出漢代、魏晉時(shí)期主要的選官制度及選官標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制的意義。

    組卷:8引用:1難度:0.7
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