2021-2022學(xué)年云南省玉溪市江川二中高一（下）開(kāi)學(xué)生物試卷

一、單選題（共30小題，每題2分，共60分）

• 1．在做“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)繪制了觀察到的質(zhì)壁分離細(xì)胞圖，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 2．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法正確的是（　?。?br />①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的?、诩?xì)胞分化后，細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同?、鄯只慕Y(jié)果是賦予相同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能?、芤话悴粫?huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變?、菁?xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．

  A．②③④⑤

  B．①②④⑤

  C．①②③⑤

  D．①②③④⑤
  組卷：40引用：7難度：0.5

  解析

• 3．關(guān)于生物組織中相關(guān)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　　）

  A．在蔗糖溶液中加入斐林試劑，水浴加熱后，溶液會(huì)變成磚紅色

  B．西瓜汁含有豐富的葡萄糖，是鑒定還原糖的理想材料

  C．用大豆磨成豆?jié){，加雙縮脲試劑，溶液會(huì)變成紫色

  D．用蘇丹Ⅲ染花生子葉時(shí)，顯微鏡下發(fā)現(xiàn)橘黃色充滿整個(gè)細(xì)胞
  組卷：9引用：4難度：0.7

  解析

• 4．下列有關(guān)端粒學(xué)說(shuō)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞分裂的次數(shù)有限，取決于端粒的長(zhǎng)短

  B．細(xì)胞每分裂一次，端粒就縮短一些

  C．每個(gè)人的端粒長(zhǎng)度不同，縮短程度也不同

  D．端粒長(zhǎng)度只能縮短，縮短速度不可減緩
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 5．將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物

  B．細(xì)胞膜能優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過(guò)

  C．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有一定的流動(dòng)性

  D．生物膜具有選擇透過(guò)性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入
  組卷：46引用：1難度：0.7

  解析

• 6．下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．蝌蚪在變態(tài)期，尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡，從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙

  B．細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞

  C．細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細(xì)胞破裂，導(dǎo)致炎癥反應(yīng)

  D．細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的細(xì)胞正常死亡，機(jī)體無(wú)炎癥反應(yīng)
  組卷：17引用：7難度：0.5

  解析

• 7．在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，觀察到的結(jié)果如圖所示，其中①②指細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．甲狀態(tài)時(shí)不存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象

  B．在蔗糖溶液中，一定會(huì)發(fā)生甲→乙變化

  C．當(dāng)細(xì)胞處于丙狀態(tài)且不再變化時(shí)細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

  D．同一細(xì)胞處于乙狀態(tài)時(shí)的吸水能力大于其處于甲狀態(tài)時(shí)
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 8．如圖是活細(xì)胞中3種元素含量或3種化合物含量的扇形圖，如表是幾種細(xì)胞中6種大量元素的質(zhì)量百分比含量（%）。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  元素	O	C	H	N	P	S
  玉米細(xì)胞（干重）	44.43	43.57	6.24	1.46	0.20	0.17
  人細(xì)胞（干重）	14.62	55.99	7.46	9.33	3.11	0.78
  人活細(xì)胞	65.0	18.0	10.0	3.0	1.40	0.30

  A．若扇形圖代表化合物的含量，則甲、乙分別代表水和蛋白質(zhì)

  B．若扇形圖代表人活細(xì)胞中元素的含量，則甲、乙、丙分別代表氧、碳、氫三種元素

  C．由表中數(shù)據(jù)可以看出，在玉米細(xì)胞（干重）中所占比例明顯高于人細(xì)胞（干重）中的元素是C，導(dǎo)致這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類較多

  D．組成生物界和非生物界的化學(xué)元素在含量上相差很大，說(shuō)明生物界和非生物界具有一定的差異性
  組卷：13引用：4難度：0.7

  解析

• 9．如圖為某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．該化合物為三肽

  B．該多肽中含有4個(gè)肽鍵

  C．形成該多肽的過(guò)程中產(chǎn)生的H2O中的O全部來(lái)自羧基

  D．形成該多肽的過(guò)程中脫去的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)相等
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 10．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

  B．顯微鏡放大的倍數(shù)是指放大長(zhǎng)度或?qū)挾鹊谋稊?shù)

  C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

  D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 11．在實(shí)驗(yàn)室里，用顯微鏡觀察蠶豆葉片的臨時(shí)裝片時(shí)，小麗同學(xué)進(jìn)行了下列四種具體操作，其中錯(cuò)誤的是（　　）

  A．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，兩眼睜開(kāi)，左眼觀察，右手畫(huà)出氣孔結(jié)構(gòu)圖

  B．高倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，移來(lái)高倍物鏡

  C．取、放顯微鏡時(shí)，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放

  D．對(duì)光時(shí)，陽(yáng)光照在反光鏡上，視野越亮越好
  組卷：15引用：8難度：0.9

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二、非選擇題（共5小題）

• 34．為研究點(diǎn)籃子幼魚(yú)的生長(zhǎng)規(guī)律，科研人員研究了養(yǎng)殖溫度對(duì)其消化酶活性的影響，部分結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  （1）胰蛋白酶作用的機(jī)理是

   

  ；該酶只能催蛋白質(zhì)水解，不能催化淀粉等水解，這說(shuō)明其具有的特性是

   

  。
  （2）胰蛋白酶的活性可用

   

  表示；據(jù)圖可知，與31℃相比，在19℃條件下，胰蛋白酶活性更高，推測(cè)分析這是由于低溫下點(diǎn)籃子魚(yú)的攝食率降低，此時(shí)需要魚(yú)體內(nèi)有更高的消化吸收效率，以保證有足夠的

   

  進(jìn)行氧化分解釋放熱能來(lái)抵御寒冷。
  （3）合成胰蛋白酶需要的能量由

   

  提供（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)水解時(shí)

   

  斷裂釋放能量。
  （4）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自

   

  （填生理過(guò)程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

   

  。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmo/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是

   

  。
  （5）在下列生物體的生命活動(dòng)中，不直接依賴ATP水解的是

   

  。
  A.胃蛋白酶的合成
  B.細(xì)胞的生長(zhǎng)
  C.骨骼肌的收縮
  D.甘油進(jìn)入細(xì)胞
  組卷：55引用：6難度：0.8

  解析

• 35．如圖是組成某種生物大分子單體的結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）這種單體組成的生物大分子是

   

  ，圖中①、②、③代表的結(jié)構(gòu)依次是

   

  、

   

  和

   

  。在這種生物大分子中，處于①位置的物質(zhì)一般有

   

  種。
  （2）在真核細(xì)胞中，這種生物大分子主要分布在

   

  中，并且由

   

  條

   

  （填“某類單體名稱”）鏈構(gòu)成。
  （3）這種生物大分子中

   

  儲(chǔ)存著

   

  （填“生物類型”）的遺傳信息。
  組卷：17引用：2難度：0.8

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