2022年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)景山中學(xué)中考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題1分，共計(jì)20分）
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1．考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)。以下各項(xiàng)中，能幫助我們了解中國原始農(nóng)耕生活的文物是（ ?。?/h2>
組卷：211引用：33難度：0.8 -
2．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“尊崇儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變，本質(zhì)上體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：53引用：29難度：0.7 -
3．黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級(jí)。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！辈牧喜荒苷f明（ ?。?/h2>
組卷：471引用：83難度：0.9 -
4．《史記?商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！兄?，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊……”。這反映了商鞅變法（ ）
組卷：683引用：123難度：0.5 -
5．葛兆光在《中國思想史》中說：“自從儒家成為官方承認(rèn)的學(xué)問，并可以作為晉身之階以后表面上看來儒家是勝利了，但實(shí)際上卻使它逐漸喪失了其獨(dú)立的批評(píng)與自由，……”由此可見，作者認(rèn)為儒學(xué)（ ?。?/h2>
組卷：214引用：36難度：0.9 -
6．元朝統(tǒng)治者在劃分行省時(shí)，打破以往依“山川形便”劃分行政區(qū)域的原則，采取“犬牙交錯(cuò)”的原則，將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)一級(jí)政區(qū)。這樣做的主要目的（ ?。?/h2>
組卷：297引用：59難度：0.6 -
7．“鄭和時(shí)代的中國，則是真正承擔(dān)了一個(gè)文明大國的責(zé)任：強(qiáng)大卻不稱霸，播仁愛于友邦，宣詔頒賞，厚往薄來?！睆牟牧现胁荒芙庾x出的信息是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：11難度：0.6
二、材料分析題（本大題共三小題，第21題10分，第22題9分，第23題11分）
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22．閱讀下列材料，探究問題。
材料一：《世界通史〃近代卷》目錄
第一編 世界現(xiàn)代化的起源與準(zhǔn)備（1500-1780年）
第一章 1500年前后歐洲資本主義的萌芽
第二章□□□□□——東西兩半球文明的交匯
第三章□□□□——人的思想大解放
……
第九章 英國革命與英國優(yōu)勢(shì)的形成
——摘自李其榮主編《世界通史?近代卷》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“東西兩半球文明的交匯”、“人的思想大解放”分別指什么事件？對(duì)人類歷史進(jìn)程產(chǎn)生怎樣共同的影響？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出哪些重大事件促使“英國優(yōu)勢(shì)的形成”？
材料二：《世界通史?近代卷》目錄
第二編 第一次現(xiàn)代化大浪潮（1780-1860年）
……
第三編 第二次現(xiàn)代化大浪潮（1860-1900年）
——摘自李其榮主編《世界通史?近代卷》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出哪一重大事件推動(dòng)第二次現(xiàn)代化大浪潮？列舉其交通領(lǐng)域一重大發(fā)明。
材料三：19世紀(jì)六十年代，對(duì)許多國家的歷史進(jìn)程而言，都是一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，“資本主義”、“統(tǒng)一”、“文明開化”等詞匯漫天飛舞地流傳就是最好的證明。
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出A、C分別是什么事件？據(jù)此分析D應(yīng)該是什么？組卷：4引用：1難度：0.3 -
23．俄烏沖突牽動(dòng)整個(gè)世界的神經(jīng)，更深層次反映俄美關(guān)系。閱讀下列材料，回答問題：
【殊途同歸】材料一：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利，其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人們才在他們中間建立政府，而政府的正當(dāng)權(quán)利，則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意授予的。任何形式的政府一旦對(duì)這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起破壞作用時(shí)，人民便有權(quán)予以更換或廢除，以建立一個(gè)新的政府。
——《獨(dú)立宣言》材料二：恩格斯在1875年的《論俄國社會(huì)問題》中，看到了俄國1861年后的……改革并沒有帶來經(jīng)濟(jì)的繁榮，而是帶來更加深重的災(zāi)難，農(nóng)民只得到了很小的“無法賴以糊口”的土地，但承擔(dān)了沉重的賦稅……
——摘編《西方思想史論》（1）概括材料一的主要觀點(diǎn)。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出《論俄國社會(huì)問題》是哪一事件帶來的？材料一、二反映的相關(guān)事件使美俄走上什么道路？
【同仇敵愾】材料三：面對(duì)新的戰(zhàn)爭形勢(shì)，羅斯?？紤]將所有同德意日進(jìn)行戰(zhàn)爭的國家組成一個(gè)大同盟，通力合作，打敗法西斯。
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出材料三中“大同盟”是指哪一組織？其成立的標(biāo)志是什么？
【反目成仇】材料四：美國對(duì)蘇聯(lián)的不信任正如同蘇聯(lián)對(duì)美國的不信任那樣根深蒂固，這種彼此間的不信任導(dǎo)致了進(jìn)一步的惡性循環(huán)，因此在兩國中制造出更多的不信任和龐大的軍費(fèi)開支……它反映出美蘇之間純粹意識(shí)形態(tài)上的矛盾。
——大衛(wèi)?哈伯斯塔姆《最寒冷的冬天》（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美蘇之間呈現(xiàn)出一種什么狀態(tài)？這一狀態(tài)對(duì)世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響？依據(jù)材料指出這一狀態(tài)產(chǎn)生的原因。
【余波震蕩】材料五：烏克蘭問題不是今天才出現(xiàn)的，當(dāng)前事態(tài)也不是一夜之間突然發(fā)生的，而是各種因素長期共同作用的結(jié)果。烏克蘭應(yīng)當(dāng)成為東西方溝通的橋梁，而不應(yīng)成為大國對(duì)抗的前沿?！覀兒粲鯂H社會(huì)本著負(fù)責(zé)任態(tài)度，推動(dòng)有關(guān)各方盡快回到政治解決的軌道上來，通過對(duì)話協(xié)商尋求烏克蘭問題的全面解決。
——摘編3月3日中國裁軍大使李松在日內(nèi)瓦裁軍談判會(huì)議（發(fā)言）（5）據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為解決烏克蘭問題的最佳途徑是什么？
（6）綜合以上材料，概括影響國家關(guān)系的因素。組卷：48引用：1難度：0.3